Tìm kiếm bài viết

Nhìn lại 2025: Toàn cảnh giáo dục Việt Nam, năm của chuẩn hóa và chuyển đổi thật

Năm 2025 được xem là một năm đặc biệt của giáo dục Việt Nam khi không xuất hiện một cuộc cải cách “ồn ào”, nhưng lại là giai đoạn bộc lộ rõ nhất những vấn đề cốt lõi tồn tại nhiều năm. Trong suốt khoảng thời gian từ ngày 01/01/2025 đến 26/12/2025, các sự kiện giáo dục diễn ra liên tục, đan xen giữa những tín hiệu tích cực và không ít mặt tối khiến phụ huynh, giáo viên và xã hội phải suy ngẫm.

Khác với các năm trước, giáo dục năm 2025 không còn được nhìn chủ yếu qua các khẩu hiệu đổi mới, mà được soi chiếu trực diện bằng chất lượng triển khai thực tế trong trường học, đời sống giáo viên và sức khỏe tinh thần của học sinh.

1. Những điểm sáng của giáo dục Việt Nam năm 2025

Năm 2025 - năm đầu tiên GDPT 2018 vận hành trọn vẹn 12 lớp

Lần đầu tiên toàn bộ hệ thống phổ thông (lớp 1 → 12) học theo CTGDPT 2018.
Chấm dứt giai đoạn “chuyển tiếp – vá víu”.
Các khái niệm đánh giá năng lực, hồ sơ học tập, dạy học dự án được áp dụng rộng hơn (dù chưa đồng đều).

Người quan tâm giáo dục nhìn thấy gì? → chương trình đã “đủ khung”, nhưng năng lực triển khai giữa các trường chênh lệch rất lớn.

nhin-lai-nganh-giao-duc-nam-2025 — *Giáo dục 2025 kỳ vọng vào những chính sách lớn*

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 ổn định, ít cú sốc

Không có thay đổi đột ngột về cấu trúc.
Đề thi được đánh giá là phân hóa tốt hơn, giảm học tủ.
Tỷ lệ đỗ cao nhưng điểm 9–10 không còn quá “mưa” như một số năm trước → tạo cảm giác ổn định tâm lý cho học sinh & phụ huynh.

Giáo dục mầm non & giáo dục sớm được xã hội quan tâm mạnh

2025 chứng kiến làn sóng hội thảo chậm nói – phát triển ngôn ngữ – can thiệp sớm nở rộ.

Phụ huynh bắt đầu hỏi:

Con có đúng mốc phát triển không?
Trường theo dõi con bằng công cụ gì?

Các chương trình: SEL, STEAM, âm nhạc – vận động được nhắc đến nhiều hơn học chữ sớm. → đây là chuyển dịch nhận thức rất tích cực.

Chuyển đổi số giáo dục: bớt khẩu hiệu, tăng ứng dụng thật

Nhiều trường dùng sổ liên lạc điện tử, báo cáo học tập định kỳ, hệ thống LMS, camera, phản hồi phụ huynh. Giáo viên bắt đầu sử dụng AI ở mức hỗ trợ (soạn bài, gợi ý hoạt động), dù còn dè dặt.

*2025 là năm của chuyển đổi số giáo dục*

Giáo dục ngoài công lập buộc phải “làm thật”

Các trung tâm, trường tư bị phụ huynh soi kỹ chương trình, học phí, giáo viên. Quảng cáo quá đà dễ bị phản tác dụng. Trường có hệ thống, minh bạch, chăm sóc phụ huynh tốt mới có thể “sống” dài trên thị trường

3 công khai – bước tiến minh bạch đáng ghi nhận của giáo dục Việt Nam năm 2025 khi yêu cầu minh bạch thông tin trường học, công khai học phí và chất lượng đào tạo, cùng kết quả giáo dục được nhấn mạnh và triển khai đồng bộ hơn. Quy định mới này giúp phụ huynh có thêm cơ sở để theo dõi, giám sát và lựa chọn môi trường học tập phù hợp cho con, đồng thời nâng cao trách nhiệm giải trình của các cơ sở giáo dục. Nếu được thực hiện nghiêm túc, “3 công khai” không chỉ góp phần hạn chế các bê bối giáo dục do thiếu minh bạch, mà còn tạo nền tảng quan trọng để xây dựng niềm tin và sự công bằng trong hệ thống giáo dục Việt Nam.

Sự kiện tích cực & đổi mới trong giáo dục

📌 Chính sách và đổi mới lớn

Khai giảng năm học mới 2025–2026 tại Việt Nam: ~26 triệu học sinh, sinh viên và 1,6 triệu giáo viên tham gia, nhấn mạnh phát triển quốc gia bằng giáo dục, chất lượng – công bằng – hội nhập – hiệu quả.
Hội thảo Quốc gia về Khoa học Giáo dục 2025 (VN) với chủ đề phát triển khoa học giáo dục trong kỷ nguyên chuyển đổi số.
Hội nghị Giáo dục Việt Nam 2025 – VCEP EduVision: diễn đàn trao đổi chiến lược giáo dục quốc tế, tăng hợp tác và sáng tạo.
Chương trình giáo dục phổ thông mới ở Việt Nam: ưu tiên dạy học 2 buổi/ngày, chuyển đổi số, STEM – AI, huy động nguồn lực cộng đồng tham gia giáo dục.
Saudi Arabia đưa chương trình AI cho hơn 6 triệu học sinh trong năm học 2025–2026 – bước tiến lớn trong giáo dục công nghệ.

📌 Sự kiện quốc tế, cộng đồng; sự kiện khoa học, hội thảo chuyên ngành

BETT Global 2025 (London): triển lãm công nghệ giáo dục quốc tế lớn (22–24/1/2025).
Education World Forum 2025 (London): Diễn đàn Bộ trưởng Giáo dục thế giới, bàn chính sách, chiến lược giáo dục toàn cầu.
Global Smart Education 2025 – UNESCO: tổng hợp sáng kiến giáo dục thông minh và kỹ thuật số toàn cầu.
National Conference 2025 – “Innovating Language Education” (UEH): thảo luận kỹ thuật số, quốc tế hóa GD ngôn ngữ.
Maths Week Ireland 2025 kỷ niệm 20 năm, thu hút học sinh & cộng đồng rộng khắp.

🎖️ Vinh danh & thành tựu

TEACHX Awards 2025 tại Queensland: 31 giáo viên xuất sắc được công nhận vì cống hiến đổi mới, STEM và cộng đồng học tập.
Kerala School Kalolsavam 2025: sự kiện nghệ thuật học đường lớn nhất châu Á thu hút hàng ngàn học sinh.

Những vấn đề tồn tại trong giáo dục Việt Nam năm 2025

Bạo lực học đường vẫn chưa giảm, chỉ “đổi hình thức”

Năm 2025 ghi nhận nhiều vụ: học sinh đánh nhau quay clip, bạo lực tinh thần, cô lập trên mạng, mâu thuẫn phụ huynh – giáo viên bị đẩy lên mạng xã hội.

Không ít vụ xử lý theo kiểu: xin lỗi – hòa giải – rút kinh nghiệm.

Khủng hoảng thiếu giáo viên mầm non, giáo viên trẻ và áp lực nghề giáo ngày càng lớn

2025 là năm rất nhiều giáo viên rời ngành trong im lặng. Nghỉ việc nhiều, đặc biệt ở nhóm giáo viên mầm non, giáo viên tiếng Anh, giáo viên hợp đồng. Áp lực công việc lớn, thu nhập chưa tương xứng, yêu cầu cao từ phụ huynh và khối lượng hồ sơ, báo cáo nặng nề khiến nhiều giáo viên trẻ rời bỏ nghề trong im lặng. Đây là vấn đề không gây ồn ào trên truyền thông, nhưng lại để lại hậu quả lâu dài đối với chất lượng giáo dục.

Học thêm, dạy thêm vẫn “biến hình”: khi lệnh siết không theo kịp thực tế

Trong năm 2025, dù các quy định về quản lý học thêm – dạy thêm tiếp tục được nhấn mạnh, thực tế cho thấy hoạt động này không giảm mà chỉ thay đổi hình thức.

Học thêm chuyển dần sang các lớp học online, nhóm học quy mô nhỏ hoặc núp bóng dưới tên gọi “bồi dưỡng kỹ năng”, “lớp tăng cường”, khiến việc kiểm soát trở nên khó khăn hơn. Phụ huynh phần lớn đều nhận thức được những hệ lụy của học thêm kéo dài, tuy nhiên nỗi lo con bị tụt lại so với bạn bè vẫn khiến nhiều gia đình chấp nhận thỏa hiệp.

Điều này cho thấy học thêm – dạy thêm trong giáo dục Việt Nam năm 2025 không còn là câu chuyện quản lý đơn thuần, mà phản ánh áp lực cạnh tranh và niềm tin chưa trọn vẹn vào chất lượng dạy học chính khóa.

“3 công khai” trong giáo dục Việt Nam: yêu cầu minh bạch nhưng thực thi chưa triệt để

Trong bối cảnh nhiều bê bối giáo dục do thiếu minh bạch bị phanh phui trong năm 2025, khái niệm “3 công khai trong giáo dục Việt Nam” tiếp tục được nhắc lại như một nguyên tắc cốt lõi nhằm bảo vệ quyền lợi của người học và phụ huynh. Theo quy định, các cơ sở giáo dục phải thực hiện công khai điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo, công khai học phí và chất lượng đào tạo, đồng thời công khai kết quả giáo dục để xã hội giám sát.

Tuy nhiên, thực tế cho thấy việc minh bạch thông tin trường học vẫn còn nhiều bất cập. Không ít trường chỉ công bố thông tin ở mức chung chung, thiếu số liệu cụ thể, khó kiểm chứng hoặc không cập nhật kịp thời, khiến phụ huynh gặp khó khăn khi đánh giá chất lượng thực sự của chương trình đào tạo. Chính sự thiếu nhất quán trong thực hiện “3 công khai” đã trở thành nguyên nhân sâu xa dẫn đến nhiều tranh cãi, khiếu nại và bê bối giáo dục trong năm 2025, đặc biệt liên quan đến tuyển sinh, học phí và các chương trình đào tạo không đúng như cam kết ban đầu.

Áp lực tâm lý học sinh gia tăng, nhưng hỗ trợ vẫn còn hạn chế

Một trong những vấn đề giáo dục đáng lo ngại nhất năm 2025 là áp lực tâm lý học sinh ngày càng bộc lộ rõ rệt. Các biểu hiện như lo âu thi cử, mất động lực học tập, lệ thuộc thiết bị điện tử hay rối loạn cảm xúc ở lứa tuổi vị thành niên được nhắc đến thường xuyên hơn trên truyền thông và trong các cuộc trao đổi giữa phụ huynh – nhà trường.

Tuy vậy, hệ thống tư vấn tâm lý học đường tại Việt Nam vẫn còn mỏng, thiếu nhân lực chuyên môn và chưa được triển khai đồng bộ. Khoảng trống này khiến nhiều học sinh phải tự xoay sở với áp lực tâm lý trong khi giáo viên và phụ huynh chưa có đủ công cụ để hỗ trợ kịp thời.

Khoảng cách giáo dục ngày càng lộ rõ trong năm 2025

Năm 2025 không tạo ra những khoảng cách giáo dục mới, nhưng lại khiến những chênh lệch tồn tại từ lâu trở nên rõ ràng hơn bao giờ hết.

Sự khác biệt giữa khu vực thành thị và nông thôn, giữa trường công lập và tư thục, hay giữa các cơ sở giáo dục có hệ thống vận hành bài bản với những trường vẫn phụ thuộc nặng vào con người ngày càng dễ nhận thấy. Trong cùng một chương trình, cùng một chính sách, kết quả giáo dục có thể khác nhau rất xa tùy điều kiện triển khai.

Thực tế này đặt ra câu hỏi lớn về tính công bằng và khả năng tiếp cận cơ hội giáo dục chất lượng cho mọi học sinh trong bối cảnh giáo dục Việt Nam năm 2025.

Phụ huynh can thiệp ngày càng sâu vào quá trình giáo dục

Trong năm 2025, vai trò của phụ huynh trong giáo dục con cái thể hiện rõ nét hơn bao giờ hết. Việc phụ huynh quan tâm sát sao đến quá trình học tập, tâm lý và sự phát triển của con là một tín hiệu tích cực, cho thấy nhận thức về giáo dục gia đình đang dần thay đổi theo hướng chủ động và trách nhiệm hơn.

Tuy nhiên, ở chiều ngược lại, sự can thiệp quá sâu của phụ huynh vào hoạt động lớp học, phương pháp giảng dạy và đánh giá học sinh cũng tạo ra áp lực không nhỏ cho giáo viên. Không ít trường hợp ranh giới giữa đồng hành và can thiệp bị xóa nhòa, khiến mối quan hệ phụ huynh – nhà trường trở nên căng thẳng, ảnh hưởng trực tiếp đến môi trường học tập của học sinh trong năm 2025.

Truyền thông giáo dục bùng nổ nhưng thiếu chọn lọc

Sự phát triển mạnh mẽ của mạng xã hội và các nền tảng nội dung trong năm 2025 khiến truyền thông giáo dục trở nên sôi động hơn bao giờ hết. Tuy nhiên, đi kèm với đó là tình trạng nhiễu loạn thông tin khi bất kỳ ai cũng có thể tự nhận mình là “chuyên gia nuôi dạy con”. Các quan điểm trái chiều, lời khuyên thiếu cơ sở khoa học và thông tin chưa được kiểm chứng lan truyền nhanh chóng, khiến phụ huynh khó phân biệt đúng – sai. Hệ quả là nhiều gia đình rơi vào trạng thái hoang mang, lo lắng thái quá và vô thức so sánh con mình với “con nhà người ta”, từ đó tạo thêm áp lực không cần thiết cho trẻ trong quá trình học tập và phát triển.

Giáo dục bị đặt dưới áp lực phải cho thấy kết quả ngay lập tức

Một thực tế đáng chú ý của giáo dục Việt Nam năm 2025 là kỳ vọng “phải thấy kết quả sớm” ngày càng phổ biến trong suy nghĩ của nhiều phụ huynh. Trẻ được mong đợi nói sớm, đọc sớm, giỏi sớm, thậm chí vượt chuẩn phát triển theo độ tuổi. Áp lực này xuất phát từ tâm lý cạnh tranh và nỗi lo con bị tụt lại phía sau, nhưng lại mâu thuẫn trực tiếp với các nguyên tắc phát triển tự nhiên của trẻ em.

Khi giáo dục bị thúc ép chạy theo kết quả ngắn hạn, nguy cơ bỏ qua nhu cầu cảm xúc, sự trưởng thành tâm lý và niềm vui học tập của trẻ trở nên rõ ràng hơn trong bức tranh giáo dục năm 2025.

Bằng cấp quốc tế không được công nhận – học sinh mất tiền, gia đình hoang mang

Năm 2025, hàng chục học viên theo học tại London College for Design & Fashion (LCDF) ở Hà Nội phát hiện chương trình liên kết cấp bằng từ Đại học Liverpool John Moores (Anh) không được Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận tại Việt Nam. Học sinh đã chi hơn 30.000 USD/khóa học nhưng bằng không giá trị trong nước, gây bức xúc trong phụ huynh và học viên về sự minh bạch trong quảng cáo và tuyển sinh quốc tế.

Tác động:

Mất niềm tin vào các chương trình liên kết quốc tế.
Phụ huynh và học sinh đặt câu hỏi về quy trình giám sát chất lượng đào tạo nước ngoài tại Việt Nam.

Gian lận thi cử và thu hồi bằng tốt nghiệp THPT

Năm 2025, cơ quan chức năng tại Hà Nội đã thu hồi bằng tốt nghiệp THPT của một thí sinh vì gian lận nghiêm trọng trong kỳ thi — sử dụng điện thoại để gian lận trong phòng thi, khiến chứng chỉ bị huỷ và được điều tra

Tác động:

Tăng cường giám sát kỳ thi quốc gia.
Dư luận quan tâm đến tính công bằng trong thi cử

4. Giáo dục Việt Nam năm 2025: nhìn lại để đi tiếp

Nếu phải khái quát giáo dục Việt Nam năm 2025 trong vài dòng, đây không phải là năm của những cải cách ồn ào, mà là năm những vấn đề cốt lõi được phơi bày rõ ràng hơn bao giờ hết. Phụ huynh trở nên tỉnh táo và chủ động hơn trong việc đồng hành cùng con, trong khi hệ thống giáo dục vẫn đang loay hoay để theo kịp những thay đổi về nhu cầu và kỳ vọng của xã hội.

Thực tế cho thấy, những cơ sở giáo dục có hệ thống vận hành rõ ràng, triết lý giáo dục nhất quán và sự tử tế trong cách làm nghề vẫn đứng vững giữa nhiều biến động. Năm 2025 vì thế không còn là sân khấu của những lời hứa hay truyền thông bóng bẩy, mà là phép thử cho những trường học có thể làm thật, đo được và chứng minh được giá trị giáo dục của mình.

Đăng bởi:

Mình là Thu Hương - Content Marketing chuyên nghiệp có 3 năm kinh nghiệm và kiến thức sâu rộng trong các lĩnh vực giáo dục, sức khỏe, và nhiều lĩnh vực khác. Mong rằng các bài viết của mình sẽ đem lại nhiều thông tin hữu ích cho bạn đọc.