Tìm kiếm bài viết

Kế hoạch chủ đề quê hương đất nước 4 tuổi chuẩn nhất 2025

Quê hương và đất nước luôn là những chủ đề gần gũi, giàu ý nghĩa đối với trẻ nhỏ, giúp các em hình thành tình yêu và sự gắn bó với cội nguồn. Đối với trẻ 4 tuổi, việc xây dựng kế hoạch chủ đề “Quê hương đất nước” không chỉ giúp phát triển nhận thức mà còn kích thích sự tò mò, khám phá về văn hóa, con người và thiên nhiên quê hương. Qua đó, trẻ được làm quen với những giá trị truyền thống và phát triển toàn diện hơn. Dưới đây là kế hoạch chủ đề quê hương đất nước 4 tuổi.

Tầm quan trọng của kế hoạch chủ đề quê hương đất nước 4 tuổi

Việc xây dựng kế hoạch chủ đề quê hương đất nước 4 tuổi đóng vai trò then chốt trong việc hình thành và phát triển nhận thức của trẻ về cội nguồn, văn hóa và truyền thống dân tộc. Ở độ tuổi 4, trẻ bắt đầu có khả năng cảm nhận thế giới xung quanh một cách rõ ràng hơn, vì vậy việc định hướng giáo dục thông qua chủ đề quê hương đất nước sẽ giúp trẻ nhận biết, yêu thương và tự hào về đất nước mình ngay từ những bước đầu đời. Kế hoạch chủ đề quê hương đất nước 4 tuổi không chỉ giúp phát triển kiến thức mà còn góp phần rèn luyện kỹ năng xã hội, tình cảm và thái độ tích cực cho trẻ trong cuộc sống.

Mục tiêu chính của kế hoạch chủ đề quê hương đất nước 4 tuổi là giúp trẻ mầm non hiểu biết những nét đặc trưng về quê hương như phong cảnh, con người, các lễ hội truyền thống, biểu tượng quốc gia và những giá trị văn hóa truyền thống. Qua đó, trẻ phát triển được tình yêu quê hương, lòng tự hào dân tộc và ý thức giữ gìn, bảo vệ những giá trị đó. Ngoài ra, kế hoạch còn hướng đến việc phát triển toàn diện cho trẻ cả về nhận thức, ngôn ngữ, vận động và kỹ năng xã hội thông qua các hoạt động học tập, vui chơi, trải nghiệm.

Một kế hoạch chủ đề quê hương đất nước 4 tuổi cần được xây dựng khoa học, bao gồm nhiều hoạt động phong phú như kể chuyện, làm thủ công, hát múa, quan sát tranh ảnh và tham quan thực tế. Ví dụ, trẻ sẽ được tìm hiểu về những hình ảnh đặc trưng như cờ đỏ sao vàng, áo dài truyền thống, các lễ hội như Tết Nguyên Đán hay Tết Trung Thu. Ngoài ra, trẻ còn được tham gia các trò chơi dân gian, học các bài hát về quê hương đất nước, giúp kích thích sự tò mò, yêu thích và hiểu biết sâu sắc hơn về văn hóa dân tộc. Các hoạt động này đều phải phù hợp với tâm lý và khả năng nhận thức của trẻ 4 tuổi để đạt hiệu quả giáo dục tốt nhất.

Trong quá trình giáo dục mầm non, việc có một kế hoạch chủ đề quê hương đất nước 4 tuổi rõ ràng và bài bản giúp giáo viên dễ dàng tổ chức, quản lý các hoạt động giáo dục, đồng thời tạo môi trường học tập hấp dẫn, sinh động cho trẻ. Chủ đề này không chỉ giúp trẻ phát triển kiến thức mà còn rèn luyện kỹ năng giao tiếp, sự tự tin và tình cảm yêu thương quê hương, đất nước. Ngoài ra, kế hoạch còn giúp trẻ hình thành ý thức trách nhiệm với cộng đồng và đất nước, tạo nền tảng vững chắc cho các giai đoạn học tập sau này. Vì vậy, đầu tư xây dựng một kế hoạch chủ đề quê hương đất nước 4 tuổi bài bản và hiệu quả là yếu tố quan trọng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mầm non.

Tóm lại, kế hoạch chủ đề quê hương đất nước 4 tuổi không chỉ là công cụ giúp giáo viên tổ chức dạy học hiệu quả mà còn là phương tiện quan trọng để trẻ phát triển toàn diện về nhận thức, tình cảm và kỹ năng xã hội. Việc xây dựng kế hoạch phù hợp sẽ giúp trẻ thêm yêu quý và tự hào về quê hương đất nước, góp phần hình thành nhân cách và bản sắc văn hóa dân tộc từ những năm đầu đời. Để có những kế hoạch giáo dục chuẩn mực, sáng tạo và phù hợp với trẻ 4 tuổi, các giáo viên và phụ huynh nên tham khảo và ứng dụng các tài liệu hướng dẫn chất lượng.

Kế hoạch chủ đề quê hương đất nước 4 tuổi

I. Mục tiêu phát triển toàn diện

Phát triển thể chất:

Trẻ có thể gọi tên một số món ăn phổ biến hàng ngày và hiểu về cách chế biến đơn giản của chúng.
Nhận biết được một số đặc sản tiêu biểu của các vùng miền như: kẹo dừa Bến Tre, bánh cốm Làng Vòng, bánh đậu xanh Hải Dương.
Phát triển khả năng giữ thăng bằng cơ thể và phối hợp linh hoạt giữa các bộ phận khi vận động.
Rèn luyện các kỹ năng vận động cơ bản như bò chui qua cổng, bật xa khoảng 20cm, tung và bắt bóng, cùng với khả năng thay đổi hướng vận động theo tín hiệu từ 4 đến 5 vật chuẩn đặt xen kẽ.
Thực hiện thành thạo các động tác khéo léo của tay và ngón tay trong các hoạt động như cắt giấy theo đường thẳng bằng kéo, tự cài cúc áo, tháo cúc và buộc dây giày.

Phát triển nhận thức:

Nhận biết tên nước Việt Nam, lá cờ tổ quốc, biết thủ đô Hà Nội. Nắm được tên và đặc điểm nổi bật của một số di tích, danh lam thắng cảnh, các ngày lễ hội và sự kiện văn hóa đặc trưng của quê hương, đất nước. Phân biệt các đặc sản và sản phẩm truyền thống thông qua các dấu hiệu nhận biết riêng.
Kể được tên và mô tả một vài nét đặc trưng của các cảnh đẹp, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, ngày lễ hội và sự kiện văn hóa ở địa phương.
Biết đếm các vật thể trong phạm vi từ 9 đến 10, đồng thời nhận biết và gọi đúng số thứ tự từ 1 đến 5.

Phát triển ngôn ngữ:

Biết cách cầm sách đúng chiều và lật từng trang để quan sát tranh minh họa. Có thể “đọc vẹt” theo tranh và thể hiện sự giao tiếp rõ ràng, lịch sự trong đời sống hàng ngày.
Diễn đạt mạch lạc những hiểu biết về quê hương, đất nước Việt Nam, thủ đô Hà Nội và Bác Hồ. Sử dụng chính xác một số từ vựng chỉ địa danh lịch sử và nơi sinh sống.
Kể chuyện và đọc thơ (có thể dựa trên tranh minh họa) về các di tích, danh lam thắng cảnh hay lễ hội của quê hương, đất nước bằng lời nói rõ ràng. Tham gia biểu diễn kịch đơn giản.

Phát triển tình cảm xã hội:

Nhận biết hình ảnh Bác Hồ và Lăng Bác Hồ. Thể hiện tình cảm kính yêu Bác thông qua các bài hát, thơ ca và kể chuyện cùng cô giáo.
Hiểu và yêu quý một số cảnh đẹp, lễ hội đặc trưng của quê hương, đất nước. Tỏ ra tự hào, hứng thú khám phá quê hương nơi trẻ đang sinh sống. Biết giữ gìn cảnh quan và văn hóa, tránh xả rác và phá hoại môi trường.

Phát triển thẩm mỹ:

Biết đặt tên cho các sản phẩm thủ công do mình tạo ra. Sử dụng đa dạng nguyên vật liệu để tạo ra các sản phẩm có bố cục hài hòa, cân đối về màu sắc và hình dáng.
Cảm nhận được vẻ đẹp của quê hương đất nước Việt Nam qua các bài hát chủ đề và thể hiện cảm xúc phù hợp.
Tham gia vận động theo nhịp điệu bài hát hoặc bản nhạc, biết vỗ tay theo tiết tấu và minh họa vận động. Yêu thích và biết chơi một số trò chơi dân gian truyền thống, đồng thời biết nghe các bài hát dân ca.

II. Mạng nội dung

TUẦN 2: KHÁM PHÁ VỀ ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM KỲ DIỆU

Tìm hiểu về tên gọi chính thức của nước ta – Việt Nam, cùng với hình ảnh bản đồ và quốc kỳ tượng trưng cho quốc gia.
Giới thiệu một số địa danh nổi bật của ba miền Bắc, Trung, Nam như Thủ đô Hà Nội, cố đô Huế, và Thành phố Hồ Chí Minh – những trung tâm văn hóa, lịch sử quan trọng với nét đặc trưng riêng biệt.
Tìm hiểu về các ngày lễ lớn của đất nước như Quốc khánh 2/9, Tết Nguyên Đán, Tết Trung Thu, Ngày Giải phóng Miền Nam cùng với những lễ hội truyền thống đặc sắc tại từng vùng miền.
Nhận biết sự đa dạng dân tộc ở Việt Nam thông qua tên gọi, trang phục đặc trưng và nơi sinh sống của một số dân tộc tiêu biểu.

TUẦN 3: TÌNH YÊU VỚI BÁC HỒ VĨ ĐẠI

Tìm hiểu về Bác Hồ – vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc Việt Nam cùng những hình ảnh chân thực về Người.
Nhớ về ngày sinh nhật của Bác – dịp đặc biệt để tưởng nhớ và tri ân.
Khám phá quê hương của Bác Hồ và những nét đặc trưng của vùng đất này.
Hiểu được tình cảm sâu sắc mà Bác Hồ dành cho các cháu thiếu niên, nhi đồng cũng như tình cảm yêu mến của các cháu dành cho Người.

III. Mạng hoạt động

1. Phát triển thể chất

Dinh dưỡng và sức khỏe:

Giới thiệu các món ăn đặc sắc và nổi tiếng của quê hương, giúp trẻ nhận biết và yêu thích ẩm thực truyền thống.
Tạo album hình ảnh về các món đặc sản tiêu biểu của một số dân tộc Việt Nam, nhằm phát triển nhận thức văn hóa đa dạng.
Thực hành chế biến các món ăn truyền thống đơn giản, giúp trẻ phát triển kỹ năng thực tiễn và yêu quý giá trị ẩm thực quê hương.

Thể dục vận động:

Các bài tập vận động cơ bản bao gồm nhảy lò cò trên quãng đường 3 mét, đi bộ kết hợp thay đổi tốc độ, luyện tập đập và bắt bóng tại chỗ để phát triển sự linh hoạt và phối hợp.
Tham gia các trò chơi vận động đa dạng như thả đỉa ba ba, chuyền bóng, tìm về đúng nhà, bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột, đuổi bóng, rồng rắn, kéo co và ném còn nhằm nâng cao sức bền, tinh thần đồng đội và kỹ năng vận động.

2. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội

Giao lưu trò chuyện về quê hương, nơi trẻ từng đến thăm, các ngày lễ Tết truyền thống, lễ hội đặc sắc và những ứng xử văn hóa trong các dịp lễ.
Thảo luận về tình cảm thân thương và sự quan tâm của Bác Hồ đối với thiếu nhi, giúp trẻ thêm yêu quý và kính trọng lãnh tụ.
Tham gia sáng tạo các sản phẩm trang trí cho các dịp lễ hội, Tết, và ngày sinh nhật Bác Hồ nhằm phát triển sự khéo léo và tinh thần đoàn kết.
Xây dựng mô hình các biểu tượng văn hóa như Tháp Rùa, Lăng Bác, Nhà Sàn và Chùa Một Cột để tăng cường hiểu biết về di sản quê hương.
Tham gia trò chơi nhập vai như hướng dẫn viên du lịch, bán vé, cửa hàng lưu niệm, và cửa hàng đặc sản giúp trẻ phát triển kỹ năng giao tiếp và tư duy sáng tạo.
Tham gia trải nghiệm các trò chơi dân gian đặc trưng của nhiều vùng miền, góp phần bảo tồn văn hóa truyền thống và tăng cường sự gắn kết cộng đồng.

3. Phát triển ngôn ngữ

Thơ ca:
Giới thiệu những bài thơ nhẹ nhàng, sâu sắc như “Ảnh Bác”, “Bác Hồ của em”, “Hoa quanh lăng Bác”, “Ngôi nhà”, “Ai dậy sớm”, “Làng em buổi sáng” nhằm giúp trẻ phát triển khả năng cảm thụ ngôn từ và tình yêu quê hương đất nước qua những hình ảnh sinh động.
Kể chuyện:
Khơi gợi trí tưởng tượng và hiểu biết văn hóa của trẻ thông qua các câu chuyện dân gian đặc sắc như “Sự tích con Rồng cháu Tiên”, “Niềm vui bất ngờ”, “Sự tích Hồ Gươm” và “Sự tích ngày Tết”. Qua đó, trẻ không chỉ nâng cao kỹ năng ngôn ngữ mà còn làm quen với các giá trị truyền thống của dân tộc.

IV. Môi trường giáo dục

Để hỗ trợ trẻ phát triển toàn diện trên 5 lĩnh vực phù hợp với chủ đề "Quê hương - Đất nước - Thủ đô Hà Nội - Bác Hồ", giáo viên cần xây dựng môi trường giáo dục một cách khoa học và sáng tạo như sau:

Môi trường giáo dục trong lớp học:

Lớp học cần được trang bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi liên quan đến chủ đề, tạo không gian học tập sinh động và hấp dẫn. Việc thiết kế lớp học nên chú trọng màu sắc hài hòa, kết hợp tranh ảnh minh họa về quê hương, đất nước, Thủ đô Hà Nội và hình ảnh Bác Hồ thân thương, giúp trẻ dễ dàng tiếp nhận và ghi nhớ. Đồ dùng, đồ chơi được sắp xếp ngăn nắp, gọn gàng với tính thẩm mỹ cao và đảm bảo an toàn tuyệt đối, nhằm tạo cảm giác thoải mái và hứng thú cho trẻ khi tham gia các hoạt động. Ngoài ra, các góc chơi mở như góc học tập, góc khám phá cũng cần được bố trí hợp lý để trẻ có thể tự do tìm tòi, phát huy sự sáng tạo và ham học hỏi. Việc lựa chọn và sắp xếp các góc hoạt động phải phù hợp với diện tích lớp, số lượng trẻ và nguồn vật liệu hiện có.

Môi trường giáo dục ngoài lớp học:

Bên ngoài lớp học, giáo viên nên tận dụng tối đa các nguyên liệu thiên nhiên sẵn có tại địa phương như lá cây, cành cây, lá dừa, lá mít, cát sỏi... để trẻ có thể tự tay tạo ra những sản phẩm sáng tạo, góp phần phát triển kỹ năng vận động và óc thẩm mỹ. Góc thiên nhiên cần được chăm sóc kỹ lưỡng với đa dạng các loại cây, chậu hoa, cùng các dụng cụ như xô, chậu, cát để trẻ thoải mái khám phá và trải nghiệm. Giáo viên cần thường xuyên tương tác, trò chuyện và chơi cùng trẻ, kích thích sự phát triển tư duy và tình yêu thiên nhiên, đồng thời giáo dục trẻ biết giữ gìn môi trường trong lành, sạch đẹp.

Quan trọng hơn, trẻ được khuyến khích chủ động tham gia vào các hoạt động vui chơi, khám phá, sáng tạo và hợp tác cùng bạn bè, phát huy khả năng giao tiếp và chia sẻ ý tưởng. Mọi khu vực chơi phải luôn được giữ vệ sinh sạch sẽ, đầy đủ trang thiết bị, đồ dùng và đồ chơi để đảm bảo an toàn và tạo môi trường học tập lý tưởng cho trẻ.

V. Kế hoạch thực hiện

Nhóm 1: Chủ đề quê hương

Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 04 đến 06 tháng 5 năm 2025

Các hoạt động

Nội dung chi tiết

Đón trẻ - Giao tiếp

Cô giáo chào đón trẻ với nụ cười thân thiện, nhắc trẻ sử dụng các từ ngữ lễ phép khi gặp bạn bè và cô giáo. Trao đổi nhanh với phụ huynh về chủ đề học trong tuần. Trẻ chọn góc chơi yêu thích và hòa nhập cùng bạn. Qua tranh ảnh, trẻ được khám phá các danh lam thắng cảnh nổi bật của đất nước Việt Nam. Trẻ được tự do hoạt động theo sở thích nhằm phát triển tư duy và sự sáng tạo.

Thể dục buổi sáng

Thực hiện các động tác thể dục cơ bản như hô hấp 2 lần, tay 3 lần, bụng 1 lần, chân 4 lần và bật nhảy 2 lần. Các ngày thứ 2, 4, 6 tập theo nhịp kết hợp cờ và vòng thể dục; các ngày thứ 3, 5 tập theo bài hát “Múa với bạn Tây Nguyên” để tăng sự hứng thú và phát triển thể lực toàn diện.

Hoạt động học tập

Môi trường xung quanh: Tìm hiểu về vẻ đẹp kỳ diệu của đất nước Việt Nam qua các danh lam thắng cảnh nổi tiếng.

Làm quen với Toán: Ôn tập số lượng và số thứ tự từ 1 đến 5 giúp trẻ nhận biết và phát triển khả năng đếm.

Âm nhạc: Hát và vận động với các bài như “Inh lả ơi (dân ca Thái)”, “Múa với bạn Tây Nguyên”, “Lá cờ nhỏ” và “Đêm pháo hoa”. Nghe hát các bài: “Lý cây bông”, “Hoa thơm bướm lượn”. Trò chơi âm nhạc: tìm đồ vật theo tiết tấu, ai nhanh hơn.

Tạo hình: Vẽ dây cờ theo sở thích nhằm phát triển khả năng sáng tạo và thẩm mỹ của trẻ.

Thể dục vận động

Vận động cơ bản: bật chụm tách chân qua 5 ô, ném bóng đứng, lăn bóng và di chuyển theo bóng.

Trò chơi vận động: thi đua giữa các nhóm, trò chơi “Mèo và chim sẻ” giúp rèn luyện sự nhanh nhẹn, phản xạ và tinh thần đồng đội.

Văn học

Học thuộc và hiểu thơ: “Con diều”, “Sáng tháng năm”. Nghe kể truyện dân gian “Thánh Gióng”. Tham gia đồng dao “Đất nước Việt Nam” để phát triển ngôn ngữ và tình yêu quê hương.

Chơi ngoài trời

Trò chơi có mục đích: giải câu đố về danh lam thắng cảnh, nghe kể chuyện về Thánh Gióng, vẽ tranh thủ đô Hà Nội, đọc đồng dao, ca dao về đất nước. Quan sát hiện tượng tự nhiên và các loại cây hoa trong vườn trường.

Trò chơi vận động: bịt mắt bắt dê, dung dăng dung dẻ, rồng rắn, mèo đuổi chuột, ném còn.

Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, các vật liệu thiên nhiên được chuẩn bị sẵn.

Chơi và hoạt động góc

Góc phân vai: cửa hàng, gia đình, nấu ăn để phát triển kỹ năng giao tiếp và xã hội.

Góc xây dựng: xây dựng công viên cây xanh, khu du lịch, nghỉ mát giúp trẻ phát triển tư duy không gian.

Góc nghệ thuật: hát, vẽ, nặn, tô màu các sản phẩm đặc trưng của các vùng quê nổi tiếng.

Góc học tập và sách: xếp hình thành các công trình khác nhau giúp phát triển khả năng logic.

Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh, làm cỏ, quan sát sự nảy mầm của cây để hình thành ý thức bảo vệ môi trường.

Ăn, ngủ

Rèn kỹ năng vệ sinh cá nhân trước khi ăn như rửa tay, rửa mặt; đi vệ sinh đúng nơi quy định, nhận biết ký hiệu nhà vệ sinh. Luyện tập chuẩn bị giờ ăn, cách bê khay, chia cơm cho bạn. Chuẩn bị chỗ ngủ gọn gàng, lấy gối đúng chỗ. Nghe hát ru, hát dân ca để thư giãn.

Chơi theo sở thích

Làm quen với bài hát “Inh lả ơi (dân ca Thái)”, “Múa với bạn Tây Nguyên”, “Lá cờ nhỏ”, “Đêm pháo hoa”. Kể chuyện, đọc thơ về Thánh Gióng, đồng dao về đất nước. Rèn kỹ năng vệ sinh cá nhân và bảo vệ môi trường. Học các trò chơi mới, hoàn thiện các bài tập toán, chữ cái, và tranh vẽ. Tự do chơi tại các góc hoạt động.

Nêu gương - Trả trẻ

Dọn dẹp đồ chơi, nhắc trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân để ra về. Giao tiếp với phụ huynh về tình hình sức khỏe, nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh và nêu gương tốt trong tuần.

Nhóm 2: Khám phá vẻ đẹp Việt Nam diệu kỳ

Thời gian thực hiện: 1 tuần (Từ ngày 06 đến ngày 10 tháng 5 năm 2025)

Hoạt động	Nội dung chi tiết
Đón trẻ - Giao tiếp	Cô giáo vui vẻ đón các bé vào lớp, khuyến khích trẻ dùng lời chào lịch sự phù hợp. Đồng thời trao đổi nhanh với phụ huynh về chủ đề học tuần này. Trẻ được nhắc nhở lựa chọn góc chơi yêu thích và hòa nhập cùng bạn bè. Cùng xem tranh ảnh minh họa về các thắng cảnh nổi tiếng của Việt Nam. Trẻ được tự do chọn hoạt động yêu thích.
Thể dục buổi sáng	Thực hiện các động tác cơ bản gồm hô hấp 2 lần, tay 3 lần, bụng 1 lần, chân 4 lần và bật 2 lần. Vào các ngày thứ 2, 4, 6 sẽ tập luyện kết hợp nhịp đếm cùng cờ và vòng thể dục. Thứ 3 và 5 tập thể dục kết hợp với bài hát “Múa với bạn Tây Nguyên” nhằm tạo không khí vui tươi, sôi động.
Hoạt động học tập	Môi trường xung quanh: Khám phá vẻ đẹp của đất nước Việt Nam qua các danh lam thắng cảnh nổi tiếng. Làm quen với toán: Ôn tập nhận biết số lượng và thứ tự từ 1 đến 5. Âm nhạc: Hát và vận động cùng các bài hát “Inh lả ơi” (dân ca Thái), “Múa với bạn Tây Nguyên”, “Lá cờ nhỏ”, “Đêm pháo hoa”. Nghe hát “Lý cây bông” và “Hoa thơm bướm lượn”. Tham gia trò chơi âm nhạc: tìm đồ vật theo tiết tấu, thi “Ai nhanh hơn”. Tạo hình: Vẽ dây cờ theo sở thích.
Thể dục vận động	Tập vận động cơ bản gồm bật chụm, tách chân qua 5 ô, ném bóng vào đích đứng, lăn bóng và di chuyển theo bóng. Tham gia trò chơi vận động: thi đua xem tổ nào nhanh, chơi “Mèo và chim sẻ”.
Văn học	Thơ: Học thuộc “Con diều”, “Sáng tháng năm”. Truyện kể: “Thánh Gióng”. Đồng dao: “Đất nước Việt Nam”.
Chơi ngoài trời	Tham gia hoạt động có mục đích như: giải đố về danh lam thắng cảnh và địa danh Việt Nam; nghe kể chuyện ông Gióng; vẽ tranh về thủ đô Hà Nội; đọc các bài đồng dao, ca dao về đất nước. Quan sát các hiện tượng thiên nhiên và cây cỏ trong sân trường. Tham gia trò chơi dân gian như bịt mắt bắt dê, dung dăng dung dẻ, rồng rắn, mèo đuổi chuột, ném còn. Ngoài ra, trẻ có thể chơi tự do với đồ chơi ngoài trời hoặc vật liệu thiên nhiên.
Chơi và hoạt động ở các góc	- Góc phân vai: đóng vai cửa hàng, gia đình, nấu ăn. - Góc xây dựng: dựng công viên cây xanh, khu du lịch, khu nghỉ mát. - Góc nghệ thuật: hát các bài hát theo chủ đề; vẽ, nặn, tô màu các sản phẩm đặc trưng của các vùng quê nổi tiếng. - Góc học tập và sách: xếp các hình học đã học để tạo thành các công trình khác nhau. - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh, làm cỏ, quan sát quá trình nảy mầm của cây.
Ăn, ngủ	Rèn luyện kỹ năng vệ sinh cá nhân: rửa tay, rửa mặt trước khi ăn, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định và nhận biết các ký hiệu thông thường. Thực hành chuẩn bị giờ ăn: cách bê khay, chia thức ăn cho bạn cùng nhóm. Chuẩn bị chỗ ngủ: lấy gối, sắp xếp chỗ ngủ đúng quy định. Trong lúc nghỉ ngơi nghe hát ru và hát dân ca.
Chơi hoạt động theo sở thích	Làm quen và hát các bài hát “Inh lả ơi” (dân ca Thái), “Múa với bạn Tây Nguyên”, “Lá cờ nhỏ”, “Đêm pháo hoa”. Tham gia nghe và kể lại các câu chuyện, thơ như “Con diều”, “Sáng tháng năm”, “Thánh Gióng”, đồng dao “Đất nước Việt Nam”. Rèn luyện kỹ năng vệ sinh cá nhân và môi trường. Thử chơi các trò chơi mới, hoàn thiện bài tập trong các loại vở, làm quen với toán và chữ cái, hoàn thành tranh vẽ về ngọn núi, chơi tự do tại các góc chơi.
Nêu gương cuối ngày - Vệ sinh - Trả trẻ	Trẻ dọn dẹp đồ chơi gọn gàng, chuẩn bị đồ dùng cá nhân để ra về. Cô giáo nhắc nhở và hỗ trợ các bé, trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe của trẻ trong ngày, nêu gương các bé có ý thức tốt và hoàn tất thủ tục trả trẻ an toàn.

Nhóm 3: Học về Bác Hồ thân yêu

Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 16 đến ngày 20 tháng 6 năm 2025

Hoạt động	Nội dung
Đón trẻ - Trò chuyện	- Cô giáo niềm nở đón trẻ vào lớp, khuyến khích trẻ sử dụng các câu chào hỏi lịch sự, phù hợp. - Trao đổi với phụ huynh về chủ đề đang thực hiện để phối hợp giáo dục tại nhà. - Nhắc trẻ chọn góc chơi yêu thích và cùng vui chơi với bạn bè. - Cho trẻ quan sát hình ảnh về Chủ tịch Hồ Chí Minh, trò chuyện và tìm hiểu về chủ đề “Bác Hồ kính yêu”. - Khuyến khích trẻ hoạt động theo sở thích cá nhân.
Thể dục sáng	- Thực hiện các bài tập hô hấp 1, tay 1, bụng 1, chân 2, bật 4. - Thứ 2, 4, 6 tập luyện theo nhịp kết hợp cờ và vòng thể dục. - Thứ 3, 5 luyện tập cùng bài hát “Nhớ ơn Bác”.
Hoạt động học	Môi trường xung quanh: - Tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của Bác Hồ kính yêu. Làm quen với toán: - Đếm các vật trong phạm vi số 10. Âm nhạc: - Hát và vận động với các bài: “Nhớ ơn Bác”, “Em mơ gặp Bác Hồ”. - Nghe các bài hát: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”, “Bác Hồ người cho em tất cả”, “Nhớ giọng hát Bác Hồ”, “Tiếng chim trong vườn Bác”. - Trò chơi âm nhạc: hát theo tranh vẽ. Tạo hình: - Cắt dán ao cá Bác Hồ. - Vẽ hoa chúc mừng sinh nhật Bác. Thể dục: - Vận động cơ bản: lăn bóng, di chuyển theo bóng, nhảy lò cò; chạy bước qua chướng ngại vật. - Trò chơi vận động: ném bóng vào chậu, dung dăng dung dẻ. Văn học: - Thơ: “Bác thăm nhà cháu”, “Thư trung thu”, “Em vẽ Bác Hồ”, “Bác Hồ của em”. - Truyện: “Quả táo của Bác Hồ”.
Chơi ngoài trời	- Hoạt động có mục đích: Vẽ tranh về thủ đô Hà Nội, làm bánh cuốn – đặc sản của thủ đô, giải đố về Hà Nội. - Quan sát thiên nhiên, cây cối trong vườn trường. - Trò chơi vận động: kéo co, dung dăng dung dẻ, đẩy gậy, mèo đuổi chuột, thả đỉa ba ba. - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời và vật liệu thiên nhiên.
Chơi và hoạt động ở các góc	- Góc phân vai: Cửa hàng, gia đình, nấu ăn. - Góc xây dựng: Xây dựng lăng Bác, chùa Một Cột. - Góc nghệ thuật: Hát các bài hát theo chủ đề, vẽ hoa, cắt dán dây xúc xích để làm quà tặng sinh nhật Bác. - Góc học tập và sách: Lô tô các loại cây, phân loại theo nhóm; khám phá phòng sam my mai le qua trò chơi tạo nhà chuột, cửa hàng. - Góc thiên nhiên: Chơi với cát và nước, chăm sóc cây hoa.
Ăn, ngủ	- Rèn luyện kỹ năng vệ sinh cá nhân: rửa tay, rửa mặt trước khi ăn, đi vệ sinh đúng nơi quy định và nhận biết ký hiệu nhà vệ sinh. - Thực hành kỹ năng chuẩn bị giờ ăn, cách bê khay và chia cơm cho bạn trong nhóm. - Kỹ năng chuẩn bị chỗ ngủ, lấy gối, sắp xếp nơi ngủ đúng quy định. - Nghe hát ru và hát dân ca.
Chơi hoạt động theo ý thích	- Làm quen với các bài hát: “Nhớ ơn Bác”, “Em mơ gặp Bác Hồ”. - Làm quen với các câu chuyện và bài thơ: “Bác thăm nhà cháu”, “Thư trung thu”, “Em vẽ Bác Hồ”, “Bác Hồ của em”. - Truyện: “Quả táo của Bác Hồ”. - Rèn luyện các kỹ năng vệ sinh cá nhân và bảo vệ môi trường. - Dạy trẻ chơi trò chơi mới. - Hoàn thiện các bài tập trong vở, làm quen với toán và chữ cái. - Hoàn thiện bài vẽ “Ngọn núi”. - Tự chọn hoạt động ở các góc chơi. - Tổng kết tuần, vệ sinh lớp và trả trẻ.
Chuẩn bị ra về	- Dọn dẹp đồ chơi gọn gàng. - Nhắc nhở và hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân. - Vệ sinh cá nhân, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, nêu gương và trả trẻ.

Những lưu ý khi xây dựng kế hoạch chủ đề quê hương đất nước 4 tuổi

Khi xây dựng kế hoạch chủ đề quê hương đất nước 4 tuổi, giáo viên cần đặc biệt lưu ý để đảm bảo kế hoạch phù hợp với đặc điểm phát triển của trẻ và mang lại hiệu quả giáo dục cao nhất. Trẻ 4 tuổi đang trong giai đoạn phát triển nhận thức, tình cảm và kỹ năng xã hội, do đó các hoạt động cần được thiết kế sao cho kích thích sự tò mò, hứng thú và sự tương tác của trẻ với chủ đề quê hương đất nước một cách tự nhiên, gần gũi.

Một trong những điểm quan trọng khi xây dựng kế hoạch chủ đề quê hương đất nước 4 tuổi là phải xác định rõ mục tiêu giáo dục về nhận thức, kỹ năng và thái độ, đồng thời chọn lựa nội dung phù hợp, tránh quá khó hoặc quá đơn giản đối với trẻ. Nội dung phải xoay quanh các yếu tố đặc trưng của quê hương như con người, phong cảnh, truyền thống văn hóa và các biểu tượng quốc gia, giúp trẻ dễ tiếp nhận và hình thành tình yêu quê hương từ nhỏ.

Ngoài ra, những lưu ý khi xây dựng kế hoạch chủ đề quê hương đất nước 4 tuổi còn bao gồm việc lựa chọn hình thức tổ chức hoạt động đa dạng như kể chuyện, chơi trò chơi, hát múa, làm thủ công, tham quan,... nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện về nhận thức, vận động và cảm xúc. Hoạt động cần đảm bảo tính sáng tạo, hấp dẫn để giữ chân trẻ và khuyến khích sự tham gia tích cực.

Đồng thời, giáo viên cần chú ý đến yếu tố thời gian, không gian tổ chức sao cho phù hợp với đặc điểm sinh lý và sự tập trung của trẻ 4 tuổi. Việc chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, tranh ảnh, đồ chơi hỗ trợ cũng rất quan trọng để tạo môi trường học tập sinh động và gần gũi.

Cuối cùng, khi xây dựng kế hoạch chủ đề quê hương đất nước 4 tuổi, giáo viên cần thường xuyên đánh giá, điều chỉnh kế hoạch dựa trên phản hồi, sự phát triển thực tế của trẻ để kế hoạch luôn sát với nhu cầu và khả năng của các bé, giúp quá trình giáo dục đạt hiệu quả tối ưu.

Kế hoạch chủ đề quê hương đất nước 4 tuổi không chỉ giúp trẻ khám phá, hiểu biết về cội nguồn mà còn vun đắp tình yêu quê hương ngay từ những năm đầu đời. Qua các hoạt động thiết thực và sinh động, trẻ phát triển toàn diện cả về nhận thức, cảm xúc và kỹ năng xã hội. Để tìm hiểu thêm những kế hoạch giáo dục bổ ích và sáng tạo, bạn hãy truy cập ngay KiddiHub – nơi chia sẻ những tài nguyên giáo dục mầm non chất lượng nhất.

Đăng bởi:

Nhóm công khai

102K thành viên

20+ bài viết mỗi ngày

Từ trong bụng đến giảng đường