Tìm kiếm bài viết

Giáo án tô màu chân dung cô giáo 3 tuổi chuẩn nhất 2025

Giáo án tô màu chân dung cô giáo cho trẻ 3 tuổi là hoạt động tạo hình giúp bé phát triển khả năng quan sát, tư duy thẩm mỹ và kỹ năng cầm bút. Thông qua việc tô màu theo ý thích, trẻ học cách phối hợp tay mắt, biết yêu quý cô giáo và sản phẩm do mình tạo ra. Giáo án được thiết kế sinh động, phù hợp với độ tuổi, hỗ trợ giáo viên tổ chức hoạt động nhẹ nhàng, hiệu quả trong môi trường mầm non thân thiện, sáng tạo. Sau đây hãy cùng KIDDIHUB tìm hiểu nhé!

Lý do chọn chủ đề chân dung cô giáo cho trẻ 3 tuổi tô màu

Chọn chủ đề tô màu chân dung cô giáo cho trẻ 3 tuổi là một ý tưởng giáo dục vô cùng ý nghĩa và phù hợp với lứa tuổi mầm non. Dưới đây là những lý do quan trọng nên chọn chủ đề này:

Tạo sự gần gũi và gắn kết giữa trẻ và cô giáo
Trẻ 3 tuổi đang bắt đầu làm quen với môi trường lớp học và hình ảnh cô giáo là người rất quan trọng trong cuộc sống hàng ngày của trẻ. Việc tô màu chân dung cô giáo giúp trẻ cảm nhận được sự thân thiện, gần gũi, từ đó xây dựng mối quan hệ tin tưởng và yêu quý cô giáo.

**Lý do chọn chủ đề chân dung cô giáo cho trẻ 3 tuổi tô màu**

Giúp trẻ phát triển kỹ năng quan sát và nhận biết khuôn mặt
Chủ đề chân dung cô giáo giúp trẻ rèn luyện khả năng quan sát chi tiết các đặc điểm trên khuôn mặt như mắt, mũi, miệng, tóc, từ đó nâng cao nhận thức về hình dạng và cấu trúc khuôn mặt.
Khuyến khích trẻ thể hiện cảm xúc và sự sáng tạo cá nhân
Khi tô màu chân dung cô giáo, trẻ được tự do lựa chọn màu sắc, cách tô và biểu đạt cảm xúc yêu quý qua tranh vẽ, giúp phát triển tư duy sáng tạo và khả năng thể hiện bản thân.
Góp phần giáo dục tình cảm, đạo đức cho trẻ từ sớm
Chủ đề cô giáo giúp trẻ nhận biết và thể hiện tình cảm kính trọng, yêu thương đối với người lớn, đồng thời phát triển kỹ năng giao tiếp xã hội và xây dựng những giá trị nhân văn trong môi trường giáo dục mầm non.
Phù hợp với khả năng nhận thức và phát triển tâm lý của trẻ 3 tuổi
Ở độ tuổi này, trẻ rất thích học qua các hình ảnh thân quen và các hoạt động thủ công đơn giản. Chủ đề chân dung cô giáo vừa gần gũi vừa dễ thực hiện, giúp trẻ cảm thấy hào hứng và hứng thú tham gia.

Tổng hợp các mẫu giáo án tô màu chân dung cô giáo cho trẻ 3 tuổi

Bạn đang tìm kiếm các mẫu giáo án tô màu chân dung cô giáo cho trẻ 3 tuổi vừa sáng tạo vừa dễ thực hiện? KiddiHub tổng hợp những giáo án chất lượng, phù hợp lứa tuổi, giúp trẻ phát triển kỹ năng thẩm mỹ và tình cảm yêu thương cô giáo qua từng nét tô màu. Cùng khám phá ngay!

Mẫu 1

GIÁO ÁN TẠO HÌNH CHO TRẺ 3 TUỔI

Đề tài: Bé tô màu bức tranh chân dung cô giáo (ĐT)

Lĩnh vực phát triển: Phát triển thẩm mỹ
Thời gian thực hiện: 20 – 25 phút
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo bé 3 tuổi
Hình thức tổ chức: Cá nhân – Nhóm – Cả lớp
Địa điểm: Trong lớp học, trẻ ngồi hình chữ U

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Trẻ nhận biết hình ảnh trong tranh là cô giáo – người gắn bó, chăm sóc và dạy dỗ các con hằng ngày.
Nhận biết và gọi tên đúng một số màu sắc cơ bản như: đỏ, vàng, xanh, đen, nâu...
Biết công cụ sử dụng để tô màu là bút sáp màu.
Nhận biết cách sử dụng bút sáp và cách cầm bút đúng tay.

2. Kỹ năng

Phát triển kỹ năng quan sát tranh mẫu, kỹ năng nhận diện chi tiết khuôn mặt, tóc, áo...
Luyện kỹ năng cầm bút, điều khiển tay khi tô màu trong không gian nhất định.
Rèn khả năng ghi nhớ có chủ đích khi tô màu theo nội dung hướng dẫn.
Hình thành sự khéo léo, tập trung trong quá trình hoàn thiện sản phẩm.

3. Thái độ

Giáo dục trẻ biết kính trọng, yêu quý cô giáo – người gắn bó như người mẹ thứ hai.
Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của bản thân và tôn trọng sản phẩm của bạn.
Hào hứng, tích cực tham gia hoạt động nghệ thuật; biết cảm thụ cái đẹp thông qua tranh vẽ.

II. CHUẨN BỊ

Đồ dùng của cô

3 bức tranh mẫu vẽ chân dung cô giáo với các màu sắc áo khác nhau (áo đỏ, áo vàng, áo xanh).
Giá để trưng bày sản phẩm.
Máy phát nhạc, bài hát "Cô và mẹ", thơ "Cô dạy".
Giấy vẽ A4 có sẵn hình vẽ chân dung cô giáo chưa tô màu (số lượng đủ cho từng trẻ).

Đồ dùng của trẻ

Bút sáp màu (mỗi trẻ 1 hộp).
Vở tạo hình hoặc khay đựng tranh.
Bàn ghế nhỏ phù hợp độ tuổi.
Khăn lau tay.

Tích hợp:

Âm nhạc: Bài hát “Cô và mẹ”.
Khoa học: Nhận biết màu sắc, quan sát đặc điểm khuôn mặt, kiểu tóc.
Ngôn ngữ: Đọc thơ “Cô dạy”.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định – Gây hứng thú (3 – 5 phút)

Cô nhẹ nhàng mở bài hát “Cô và mẹ”, vừa hát vừa đi xung quanh lớp tạo không khí vui tươi, gần gũi.
Trò chuyện cùng trẻ:
- Các con vừa nghe bài hát gì?
- Trong bài hát có nhắc đến ai?
- Ở lớp mình, ai là người dạy các con học và chăm sóc các con?
  → Cô dẫn dắt vào hoạt động: “Hôm nay lớp mình sẽ cùng vẽ và tô màu chân dung người rất thân quen – đó chính là cô giáo nhé!”

2. Hoạt động chính (15 – 18 phút)

a. Quan sát tranh mẫu – Đàm thoại (5 – 6 phút)

Cô giới thiệu và cho trẻ lần lượt quan sát từng bức tranh mẫu:
- Đây là tranh vẽ ai?
- Cô trong tranh có tóc như thế nào? Dài hay ngắn? Màu gì?
- Áo của cô màu gì?
  → Cô mô tả ngắn gọn: “Đây là bức tranh vẽ cô giáo với mái tóc đen dài và áo màu xanh. Cô đang cười rất dịu dàng.”
Lần lượt cho trẻ quan sát tranh áo vàng, áo đỏ và hỏi tương tự.
→ Cô chốt lại: “Mỗi bức tranh là một cô giáo mặc màu áo khác nhau. Các con có thể chọn màu theo sở thích của mình khi tô màu cho cô nhé.”

b. Gợi mở ý tưởng – Hỏi đáp cá nhân (3 – 4 phút)

Cô hỏi từng trẻ hoặc một vài trẻ đại diện:
- Con muốn tô màu gì cho tóc cô giáo?
- Áo cô giáo con định tô màu nào?
- Con sẽ tô phần nào trước: tóc hay áo?
  → Khuyến khích trẻ tự do thể hiện ý tưởng, không gò ép theo mẫu.

c. Thực hành tô màu (7 – 8 phút)

Cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế: lưng thẳng, tay thuận cầm bút, tay còn lại giữ tranh/vở.
Hướng dẫn cách tô màu không lem ra ngoài, tô theo từng mảng.
Trong quá trình trẻ tô:
- Cô quan sát, hỗ trợ trẻ còn lúng túng.
- Khen ngợi những trẻ tô cẩn thận, biết phối màu sáng tạo.
- Nhắc nhở nhẹ nhàng với trẻ chưa tập trung hoặc tô quá mạnh tay.

d. Trưng bày – Nhận xét sản phẩm (3 – 4 phút)

Cho trẻ mang tranh lên trưng bày theo tổ.
Cô cùng trẻ đi xem tranh và trò chuyện:
- Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
- Tranh của bạn có gì đặc biệt?
  → Cô nhận xét tích cực từng tổ, khích lệ tinh thần cố gắng, sáng tạo của các con.
  → Dặn trẻ giữ gìn tranh cẩn thận mang về khoe bố mẹ.

3. Kết thúc hoạt động (2 – 3 phút)

Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Cô dạy”.
Nhận xét chung về buổi học:
- Cô khen các con biết lắng nghe, biết tô màu khéo léo.
- Nhắc nhở trẻ kính yêu cô giáo, giữ gìn sản phẩm nghệ thuật.
Giao nhiệm vụ nhỏ: “Tối nay, con hãy kể cho ba mẹ nghe về bức tranh con vừa tô nhé!”

IV. ĐÁNH GIÁ SAU HOẠT ĐỘNG

Tiêu chí đánh giá	Kết quả đạt được
Trẻ nhận biết và gọi tên tranh cô giáo	Hầu hết trẻ nhận diện đúng hình ảnh cô giáo trong tranh
Trẻ biết sử dụng màu sắc cơ bản	Trẻ sử dụng đúng, đa số phối hợp màu phù hợp
Kỹ năng cầm bút và tô màu	Đa số trẻ cầm bút đúng cách, tô theo khối
Thái độ tham gia	Trẻ tích cực, hào hứng, yêu thích hoạt động
Biết chia sẻ và khen ngợi bạn	Trẻ hào hứng chia sẻ, biết tôn trọng sản phẩm của bạn

Mẫu 2

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: TÔ MÀU CHÂN DUNG CÔ GIÁO

Độ tuổi: Trẻ mẫu giáo bé (3 tuổi)
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Thời gian: 20 – 25 phút
Hình thức tổ chức: Cá nhân – Nhóm nhỏ
Địa điểm: Trong lớp học

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức

Trẻ bước đầu nhận biết được các bước cơ bản trong quá trình tô màu tranh.
Biết chọn màu sắc phù hợp để thể hiện các chi tiết trong tranh chân dung cô giáo như tóc, mặt, áo.
Nhận diện được hình ảnh thân quen – cô giáo – người chăm sóc và dạy dỗ trẻ hằng ngày.

2. Kỹ năng

Rèn kỹ năng tô màu kín hình, không vượt ra ngoài đường viền.
Luyện khả năng điều khiển bàn tay linh hoạt khi sử dụng bút màu.
Phát triển óc quan sát, trí nhớ và khả năng phối hợp màu sắc tự nhiên.
Khơi gợi khả năng sáng tạo cá nhân trong quá trình tạo sản phẩm nghệ thuật.

3. Thái độ

Hình thành tình cảm yêu quý cô giáo thông qua hoạt động nghệ thuật.
Biết giữ gìn sản phẩm do chính mình thực hiện, trân trọng giá trị lao động.
Rèn tính kiên trì, cẩn thận và tinh thần hoàn thành nhiệm vụ đến cùng.

II. CHUẨN BỊ

Đồ dùng của cô

Một số tranh mẫu chân dung cô giáo đã tô màu hoàn chỉnh với màu sắc phong phú.
Một bức tranh cô giáo chưa tô để hướng dẫn mẫu.
Bảng trưng bày tranh, khăn lau tay, nhạc bài “Cô và mẹ”.

Đồ dùng của trẻ

Tranh in sẵn hình cô giáo (chưa tô màu) – số lượng đủ cho mỗi trẻ.
Bút màu sáp hoặc màu chì (1 hộp/ trẻ).
Khay đựng tranh/giấy, khăn lau tay.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức – Gây hứng thú (3 – 5 phút)

Cô cho trẻ nghe bài hát “Cô và mẹ” để khơi gợi cảm xúc yêu thương.
Trò chuyện nhẹ nhàng với trẻ:
- Ai là người dạy các con học mỗi ngày?
- Cô giáo của lớp mình tên gì?
- Các con có yêu quý cô giáo không?
  → Cô giới thiệu: “Hôm nay, các con sẽ cùng vẽ tặng cô giáo một món quà đặc biệt – đó là tô màu chân dung cô thật đẹp nhé!”

2. Khám phá bài mới (15 – 18 phút)

a. Quan sát tranh mẫu – Đàm thoại (4 – 5 phút)

Cô lần lượt đưa tranh mẫu ra cho trẻ xem:
- Đây là tranh vẽ ai?
- Tóc cô giáo có màu gì? Dài hay ngắn?
- Mặt cô giáo được tô màu gì?
- Áo của cô giáo có những màu nào?
  → Cô khuyến khích trẻ nhận xét tranh theo cảm nhận của mình: “Con thấy bức tranh nào đẹp? Vì sao?”

b. Cô làm mẫu – Hướng dẫn cách tô (4 – 5 phút)

Cô thao tác chậm rãi và giải thích rõ từng bước:
- Cầm bút bằng 3 ngón tay để dễ điều khiển.
- Khi tô tóc, cô chọn màu đen và di màu theo chiều từ trên xuống.
- Đến phần mặt, cô chọn màu hồng da và tô nhẹ nhàng để màu không bị lem.
- Cuối cùng là áo cô giáo, cô chọn màu đỏ và tô kín phần thân áo.
  → Cô nhấn mạnh: “Tô từng phần một, trùng nét, không tô nhanh hay tô mạnh tay khiến màu bị xấu nhé!”

c. Trẻ thực hành tô màu (7 – 8 phút)

Cô phát tranh và bút màu cho từng trẻ.
Gợi ý nhẹ: “Con muốn áo cô giáo màu gì?” – “Cô giáo tóc vàng được không con?”
Trong lúc trẻ tô, cô quan sát, hướng dẫn cá nhân khi cần, không làm hộ trẻ.
Khen ngợi kịp thời khi trẻ biết phối màu đẹp, biết tô cẩn thận.

d. Trưng bày sản phẩm – Nhận xét (3 – 4 phút)

Mời trẻ mang tranh lên đặt vào bảng trưng bày.
Cùng trẻ quan sát tranh của bạn:
- Con thích bức tranh nào nhất?
- Vì sao con thích bức tranh đó?
Cô nhận xét tích cực, khích lệ sự cố gắng, sáng tạo của trẻ.
Dạy trẻ biết tự hào về sản phẩm của mình và tôn trọng sản phẩm của bạn.

3. Kết thúc hoạt động (2 – 3 phút)

Cô nhận xét chung: “Các con hôm nay rất giỏi, tô màu cẩn thận và chọn màu đẹp cho cô giáo.”
Nhắn nhủ: “Các con hãy mang tranh về tặng mẹ hoặc dán lên bảng lớp nhé!”
Chuyển sang hoạt động kế tiếp bằng một trò chơi vận động nhẹ.

Mẫu 3

GIÁO ÁN TẠO HÌNH: TÔ MÀU CHÂN DUNG CÔ GIÁO

Lứa tuổi: 3–4 tuổi
Thời lượng: 20–25 phút
Chủ đề nhánh: Trường mầm non
Loại hình hoạt động: Phát triển thẩm mỹ – Tạo hình

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức

Trẻ bước đầu làm quen với việc sử dụng bút màu và giấy vẽ.
Nhận biết một số màu sắc cơ bản, biết lựa chọn màu phù hợp với sở thích để tô tranh.
Hiểu tranh chân dung là hình vẽ một người cụ thể – ở đây là cô giáo của lớp.

2. Kỹ năng

Luyện kỹ năng cầm bút đúng cách, ngồi đúng tư thế khi tô màu.
Tăng khả năng quan sát chi tiết tranh và di màu theo đường viền.
Phát triển sự khéo léo của đôi tay, khả năng phối hợp tay - mắt khi tô.

3. Thái độ

Biết giữ gìn và bảo quản bút màu, giấy vẽ cẩn thận.
Hình thành ý thức hoàn thành công việc được giao.
Trẻ vui thích tham gia hoạt động, tự tin trình bày sản phẩm của mình.

II. CHUẨN BỊ

Đồ dùng của cô

Một số tranh chân dung cô giáo đã được tô màu với màu sắc khác nhau: áo xanh, áo đỏ, áo vàng.
Một bức tranh chưa tô để làm mẫu thao tác.
Bảng treo tranh, nhạc bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”.

Đồ dùng của trẻ

Giấy vẽ (in sẵn hình cô giáo) hoặc vở tạo hình.
Hộp bút sáp màu.
Bàn ghế ngồi đúng chiều cao của trẻ.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô	Hoạt động của trẻ
1. Khởi động – Gây hứng thú (3 phút)
- Cô cùng trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Trò chuyện cùng trẻ: "Ở trường ai là người dạy con học hát, múa, ăn cơm?" – "Con có yêu cô giáo không?" - Giới thiệu hoạt động: “Hôm nay các con sẽ cùng tô màu cho bức tranh vẽ cô giáo – món quà đặc biệt dành tặng cô!”	- Trẻ hát cùng cô. - Trẻ trả lời câu hỏi. - Trẻ lắng nghe và thể hiện sự hào hứng.
2. Khám phá nội dung chính (15 phút)
2.1. Quan sát tranh mẫu và đàm thoại (5 phút) - Cô lần lượt cho trẻ xem 3 tranh mẫu chân dung cô giáo mặc áo khác nhau. - Đặt câu hỏi gợi mở: + “Đây là hình vẽ ai?” + “Áo của cô có màu gì?” + “Muốn tô được tranh đẹp, chúng mình cần có gì?” - Cô nhấn mạnh: “Tô màu phải nhẹ tay, di màu đều và không tô ra ngoài nét vẽ.”	- Trẻ quan sát tranh. - Trẻ trả lời theo suy nghĩ. - Trẻ nhớ lại kiến thức đã học.
2.2. Thăm dò ý tưởng – Hướng dẫn kỹ năng (3 phút) - Hỏi 4–5 trẻ: “Con muốn chọn màu gì để tô áo cô giáo?”, “Con cầm bút bằng tay nào?” - Cô nhắc trẻ cách cầm bút: “Dùng 3 ngón tay nhé.” - Cho trẻ làm động tác di màu trên không.	- Trẻ chọn màu theo ý thích. - Trẻ giơ tay phải, trả lời và thực hành cử động di màu.
2.3. Trẻ thực hành tô màu (6 phút) - Cô phát tranh và bút màu. - Hướng dẫn lại tư thế ngồi, cách cầm bút. - Quan sát và hỗ trợ từng trẻ khi cần. - Khuyến khích trẻ sáng tạo chọn màu theo ý thích.	- Trẻ tô màu theo khả năng cá nhân. - Trẻ tập trung hoàn thiện tranh.
2.4. Trưng bày – Nhận xét sản phẩm (3 phút) - Mời từng tổ mang tranh lên bảng trưng bày. - Đặt câu hỏi cho trẻ nhận xét: “Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao?” - Cô khen ngợi tranh đẹp, động viên tranh chưa đẹp. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách, bút, để đúng nơi quy định sau khi vẽ xong.	- Trẻ mang tranh lên trưng bày. - Trẻ nhận xét tranh của bạn. - Trẻ lắng nghe cô dặn dò.
3. Kết thúc hoạt động (2 phút)
- Nhận xét chung: “Hôm nay các con tô màu rất đẹp, rất cố gắng. Cô khen cả lớp.” - Cùng trẻ hát lại bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. - Chuyển sang hoạt động nhẹ nhàng khác.	- Trẻ lắng nghe nhận xét. - Trẻ hát vui vẻ, thoải mái.

Mẫu 4

GIÁO ÁN TẠO HÌNH CHO TRẺ 3 TUỔI

Chủ đề: Trường mầm non
Hoạt động: Tô màu chân dung cô giáo
Lứa tuổi: Trẻ 3 tuổi
Thời gian: 20 – 25 phút
Loại hoạt động: Phát triển thẩm mỹ (Tạo hình – Tô màu)

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức

Trẻ nhận biết được bức tranh vẽ chân dung cô giáo.
Trẻ biết sử dụng sáp màu để tô vào các bộ phận cơ bản như tóc, mặt, áo của cô giáo trong tranh.
Biết gọi tên một số màu sắc quen thuộc (đỏ, vàng, xanh, đen...).

2. Kỹ năng

Rèn kỹ năng cầm bút đúng cách (bằng ba ngón tay).
Biết di màu từ trên xuống dưới, từ trái sang phải.
Tô màu trong phạm vi hình vẽ, hạn chế tô lem ra ngoài.
Phát triển khả năng quan sát, chú ý và sáng tạo khi chọn màu.

3. Thái độ

Trẻ biết yêu mến, kính trọng cô giáo thông qua hoạt động tạo hình.
Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
Có ý thức sắp xếp và cất giữ đồ dùng sau khi sử dụng.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô

Tranh mẫu tô màu chân dung cô giáo (cô giáo mặc áo đỏ, áo vàng, áo xanh).
Bút sáp màu các loại.
Hình vẽ chưa tô màu để cô tô mẫu.

2. Đồ dùng của trẻ

Giấy A4 in sẵn hình vẽ chân dung cô giáo (đen trắng).
Sáp màu đầy đủ (mỗi trẻ một bộ).
Bàn ghế ngồi theo nhóm.
Khăn lau tay (nếu cần).

3. Không gian tổ chức

Trẻ ngồi theo hình chữ U hoặc nhóm nhỏ, thuận tiện cho cô quan sát – hỗ trợ.

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định – Gây hứng thú (3 – 5 phút)

Cô và trẻ cùng hát bài: “Cô và mẹ”.
Đàm thoại nhẹ:
Cô hỏi: “Trong bài hát nói đến ai nhỉ?”
“Ở trường ai là người chăm sóc, dạy dỗ các con?”
“Hôm nay, cô và các con sẽ cùng tô màu một bức tranh rất đặc biệt – bức tranh vẽ cô giáo đấy!”

2. Nội dung chính (15 – 17 phút)

a. Quan sát – đàm thoại tranh mẫu

Cô lần lượt cho trẻ quan sát 2 – 3 bức tranh mẫu tô màu chân dung cô giáo:
“Bức tranh này vẽ ai?”
“Cô giáo mặc áo màu gì?”
“Tóc cô màu gì? Mặt cô màu gì?”
“Các con thấy cô tô màu có bị lem không?”
Cô khái quát: “Cô đã dùng bút màu để tô từng phần của cô giáo: tô tóc màu đen, mặt màu hồng nhạt, áo có thể là đỏ, vàng, xanh… Các con hôm nay sẽ được tự chọn màu để tô theo ý thích của mình.”

b. Cô làm mẫu

Cô tô mẫu một phần bức tranh (ví dụ: tóc hoặc áo), vừa làm vừa nói:
“Cô cầm bút bằng ba ngón tay, ngồi ngay ngắn. Cô di màu nhẹ nhàng, không tô ra ngoài đường viền. Nhớ tô kín nữa nhé!”
Cô không tô toàn bộ để khuyến khích trẻ tự sáng tạo phần còn lại.

c. Trẻ thực hiện

Cô nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút.
Trẻ bắt đầu tô màu tranh cô giáo.
Trong quá trình trẻ tô, cô đi từng bàn:
- Hỗ trợ trẻ chưa biết cầm bút hoặc tô đúng kỹ thuật.
- Khen ngợi trẻ tô đẹp, sáng tạo.
- Gợi ý nhẹ nhàng cho trẻ chưa tự tin hoặc chọn màu chưa phù hợp.

d. Trưng bày – Nhận xét sản phẩm

Trẻ mang tranh lên trưng bày theo tổ.
Cô cùng trẻ quan sát một số bức tranh, hỏi trẻ:
“Con thích bức tranh nào?”
“Bạn tô màu gì cho tóc/mặt/áo cô giáo?”
“Con thấy bạn tô có gọn không?”
Cô nhận xét chung: khích lệ trẻ hoàn thành tốt, động viên trẻ còn chậm, nhấn mạnh sự cố gắng và thái độ tích cực.

3. Kết thúc hoạt động (2 – 3 phút)

Cô cho trẻ đọc thơ hoặc hát lại bài “Cô và mẹ”.
Cô nhắc trẻ cùng cất dọn đồ dùng gọn gàng.
Khen ngợi sự cố gắng, khéo léo của trẻ trong buổi học.

IV. TÍCH HỢP GIÁO DỤC

Giáo dục trẻ biết kính yêu cô giáo, giữ gìn đồ dùng học tập.
Hình thành thói quen gọn gàng, ngăn nắp, tự lập sau khi chơi và học.

Mẫu 5

Giáo án tô màu chân dung cô giáo cho trẻ 3 tuổi

Chủ đề: Tô màu chân dung cô giáo
Lứa tuổi: Trẻ 3 tuổi
Thời gian: 20 – 25 phút
Loại hoạt động: Tạo hình – Phát triển thẩm mỹ

I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức

Giúp trẻ làm quen với tranh vẽ chân dung cô giáo.
Trẻ biết chọn màu và tô màu theo sở thích, biết gọi tên các màu sắc cơ bản.
Trẻ nhận biết các bộ phận trên khuôn mặt và trang phục của cô giáo.

2. Kỹ năng

Rèn kỹ năng cầm bút sáp màu đúng cách.
Phát triển kỹ năng tô màu đều, không lem ra ngoài đường viền.
Phát triển khả năng quan sát và sáng tạo màu sắc.

3. Thái độ

Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo qua hoạt động tô màu.
Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và giữ đồ dùng học tập ngăn nắp.

II. Chuẩn bị

Tranh mẫu chân dung cô giáo đã tô màu sẵn.
Giấy A4 in sẵn tranh chân dung cô giáo cho trẻ tô màu.
Bút sáp màu nhiều màu sắc.
Bàn ghế ngồi thoải mái cho trẻ.

III. Tiến hành hoạt động

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Cô và trẻ hát bài “Cô và mẹ” tạo không khí vui vẻ.
Cô giới thiệu chủ đề tô màu chân dung cô giáo.

2. Quan sát và đàm thoại tranh mẫu

Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu và hỏi:
- “Đây là tranh của ai?”
- “Cô giáo mặc áo màu gì?”
- “Tóc cô giáo màu gì?”
Cô giải thích cách tô màu theo mẫu, tô màu trong đường viền.

3. Cô làm mẫu tô màu

Cô tô mẫu một phần tranh (tóc, mặt hoặc áo).
Giới thiệu cách cầm bút, di màu nhẹ nhàng.

4. Trẻ thực hành tô màu

Trẻ tự chọn màu và tô màu tranh chân dung cô giáo.
Cô quan sát, hướng dẫn trẻ cầm bút đúng và tô đều màu.

5. Trưng bày và nhận xét sản phẩm

Trẻ mang tranh lên trưng bày theo nhóm.
Cô và trẻ cùng nhận xét, khen ngợi những tranh đẹp và sáng tạo.
Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng và sản phẩm của mình.

6. Kết thúc

Cô cho trẻ hát lại bài “Cô và mẹ”.
Nhắc trẻ dọn dẹp gọn gàng đồ dùng học tập.

IV. Lưu ý khi thực hiện

Khuyến khích trẻ tự do sáng tạo màu sắc.
Không làm hộ trẻ, để trẻ tự hoàn thành sản phẩm.
Động viên trẻ kiên nhẫn, tập trung trong suốt hoạt động.

Mẫu 6

Giáo án Tô màu chân dung cô giáo cho trẻ 3 tuổi – Hoạt động tạo hình chi tiết

Chủ đề: Tô màu chân dung cô giáo
Độ tuổi: 3 tuổi
Thời gian: 25 – 30 phút
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ – Tạo hình
Mục tiêu: Phát triển kỹ năng cầm bút, tô màu chính xác, khơi dậy yêu thương cô giáo, rèn luyện tính kiên nhẫn và sáng tạo.

I. Mục tiêu chi tiết

1. Kiến thức

Trẻ nhận biết hình ảnh chân dung cô giáo, tên gọi các bộ phận cơ bản như tóc, mặt, áo.
Trẻ biết sử dụng bút màu và giấy tô màu để thể hiện tranh chân dung cô giáo.

2. Kỹ năng

Biết cách cầm bút sáp màu đúng chuẩn, giữ tư thế ngồi thoải mái, vững vàng.
Phát triển kỹ năng tô màu đều tay, không lem ra ngoài viền tranh.
Khuyến khích trẻ sáng tạo khi lựa chọn màu sắc tô cho tranh.

3. Thái độ

Yêu quý, trân trọng hình ảnh cô giáo qua sản phẩm mình tạo ra.
Biết giữ gìn đồ dùng học tập, tranh vẽ sạch đẹp, gọn gàng.

II. Chuẩn bị

1. Cô giáo chuẩn bị:

3 bức tranh mẫu chân dung cô giáo được tô màu sẵn (áo xanh, áo đỏ, áo vàng).
Tranh chân dung cô giáo chưa tô màu (giấy A4 kích thước vừa phải).
Bộ bút sáp màu an toàn, đủ màu.
Bảng hoặc giấy lớn để minh họa.

2. Trẻ chuẩn bị:

Giấy vẽ hoặc vở tạo hình.
Bộ bút sáp màu cá nhân.
Bàn ghế thoải mái, phù hợp cho trẻ ngồi tập trung.

III. Tiến trình tổ chức hoạt động

1. Ổn định tổ chức (5 phút)

Cô mời trẻ hát bài “Cô và mẹ” hoặc “Trường chúng cháu là trường mầm non” tạo không khí vui vẻ, hứng thú.
Cô giới thiệu chủ đề hôm nay: “Chúng ta sẽ tô màu tranh chân dung cô giáo nhé!”

2. Giới thiệu tranh mẫu và hướng dẫn quan sát (7 phút)

Cô đưa từng bức tranh mẫu cho trẻ quan sát.
Cô hỏi trẻ từng phần trên tranh:
- “Các con thấy đây là tranh gì? Ai trong tranh này?”
- “Cô giáo mặc áo màu gì?”
- “Tóc cô giáo màu gì? Tóc dài hay tóc ngắn?”
- “Mặt cô giáo màu gì?”
Giải thích cách tô màu cho đẹp: tô đều màu, tránh lem ra ngoài.

3. Cô giáo tô mẫu (5 phút)

Cô cầm bút sáp màu tô lên tranh mẫu, vừa tô vừa nói:
- “Cô cầm bút bằng 3 ngón tay, ngón cái, trỏ và giữa để chắc chắn.”
- “Cô tô tóc cô giáo màu đen, tô nhẹ tay và đều, không để lem ra ngoài.”
- “Cô tô mặt cô giáo màu hồng nhạt, tô đều từ trên xuống dưới.”
- “Cô tô áo màu đỏ, tô trùng khít không bị lem.”
Cô mời trẻ quan sát kỹ cách cô tô màu.

4. Trẻ thực hành tô màu (15 phút)

Mỗi trẻ nhận tranh chân dung cô giáo chưa tô màu và bộ bút sáp màu.
Cô nhắc nhở trẻ:
- “Các con nhớ cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi ngay ngắn, để vở đúng vị trí.”
- “Tô màu nhẹ nhàng, đều tay, không tô lem ra ngoài nhé!”
Cô quan sát, hỗ trợ những trẻ còn khó khăn, không làm thay trẻ.
Khuyến khích trẻ tự chọn màu sắc tô theo ý thích.

5. Trưng bày sản phẩm và nhận xét (5 phút)

Trẻ mang tranh lên bảng hoặc khu vực trưng bày theo nhóm.
Cô hỏi trẻ:
- “Con thích tranh của bạn nào nhất? Vì sao?”
- “Tranh của con có điểm gì đẹp?”
Cô khen ngợi từng bé, động viên trẻ có sản phẩm chưa đẹp cố gắng hơn lần sau.
Nhắc trẻ giữ gìn tranh vẽ, không để rách, nhàu.

6. Kết thúc hoạt động (3 phút)

Cô tổng kết lại:
- “Các con hôm nay đã rất ngoan và tô màu rất đẹp.”
- “Cô rất vui khi các con yêu quý cô giáo qua tranh vẽ này.”
Cô cùng trẻ hát lại bài hát “Cô và mẹ” để kết thúc.

IV. Lưu ý quan trọng

Tạo môi trường thân thiện, khích lệ trẻ tự do sáng tạo.
Không ép trẻ tô màu theo mẫu mà nên để trẻ tự do lựa chọn màu sắc.
Kiên nhẫn hướng dẫn trẻ kỹ năng cầm bút, ngồi đúng tư thế.
Giữ cho lớp học yên tĩnh, tập trung để trẻ thoải mái học tập.

Mẫu 7

Giáo án Tô màu chân dung cô giáo cho trẻ 3 tuổi – Hoạt động tạo hình chi tiết

I. Mục tiêu chi tiết

1. Kiến thức

Trẻ nhận biết hình ảnh chân dung cô giáo, tên gọi các bộ phận cơ bản như tóc, mặt, áo.
Trẻ biết sử dụng bút màu và giấy tô màu để thể hiện tranh chân dung cô giáo.

2. Kỹ năng

Biết cách cầm bút sáp màu đúng chuẩn, giữ tư thế ngồi thoải mái, vững vàng.
Phát triển kỹ năng tô màu đều tay, không lem ra ngoài viền tranh.
Khuyến khích trẻ sáng tạo khi lựa chọn màu sắc tô cho tranh.

3. Thái độ

Yêu quý, trân trọng hình ảnh cô giáo qua sản phẩm mình tạo ra.
Biết giữ gìn đồ dùng học tập, tranh vẽ sạch đẹp, gọn gàng.

II. Chuẩn bị

1. Cô giáo chuẩn bị:

3 bức tranh mẫu chân dung cô giáo được tô màu sẵn (áo xanh, áo đỏ, áo vàng).
Tranh chân dung cô giáo chưa tô màu (giấy A4 kích thước vừa phải).
Bộ bút sáp màu an toàn, đủ màu.
Bảng hoặc giấy lớn để minh họa.

2. Trẻ chuẩn bị:

Giấy vẽ hoặc vở tạo hình.
Bộ bút sáp màu cá nhân.
Bàn ghế thoải mái, phù hợp cho trẻ ngồi tập trung.

III. Tiến trình tổ chức hoạt động

1. Ổn định tổ chức (5 phút)

Cô mời trẻ hát bài “Cô và mẹ” hoặc “Trường chúng cháu là trường mầm non” tạo không khí vui vẻ, hứng thú.
Cô giới thiệu chủ đề hôm nay: “Chúng ta sẽ tô màu tranh chân dung cô giáo nhé!”

2. Giới thiệu tranh mẫu và hướng dẫn quan sát (7 phút)

Cô đưa từng bức tranh mẫu cho trẻ quan sát.
Cô hỏi trẻ từng phần trên tranh:
- “Các con thấy đây là tranh gì? Ai trong tranh này?”
- “Cô giáo mặc áo màu gì?”
- “Tóc cô giáo màu gì? Tóc dài hay tóc ngắn?”
- “Mặt cô giáo màu gì?”
Giải thích cách tô màu cho đẹp: tô đều màu, tránh lem ra ngoài.

3. Cô giáo tô mẫu (5 phút)

Cô cầm bút sáp màu tô lên tranh mẫu, vừa tô vừa nói:
- “Cô cầm bút bằng 3 ngón tay, ngón cái, trỏ và giữa để chắc chắn.”
- “Cô tô tóc cô giáo màu đen, tô nhẹ tay và đều, không để lem ra ngoài.”
- “Cô tô mặt cô giáo màu hồng nhạt, tô đều từ trên xuống dưới.”
- “Cô tô áo màu đỏ, tô trùng khít không bị lem.”
Cô mời trẻ quan sát kỹ cách cô tô màu.

4. Trẻ thực hành tô màu (15 phút)

Mỗi trẻ nhận tranh chân dung cô giáo chưa tô màu và bộ bút sáp màu.
Cô nhắc nhở trẻ:
- “Các con nhớ cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi ngay ngắn, để vở đúng vị trí.”
- “Tô màu nhẹ nhàng, đều tay, không tô lem ra ngoài nhé!”
Cô quan sát, hỗ trợ những trẻ còn khó khăn, không làm thay trẻ.
Khuyến khích trẻ tự chọn màu sắc tô theo ý thích.

5. Trưng bày sản phẩm và nhận xét (5 phút)

Trẻ mang tranh lên bảng hoặc khu vực trưng bày theo nhóm.
Cô hỏi trẻ:
- “Con thích tranh của bạn nào nhất? Vì sao?”
- “Tranh của con có điểm gì đẹp?”
Cô khen ngợi từng bé, động viên trẻ có sản phẩm chưa đẹp cố gắng hơn lần sau.
Nhắc trẻ giữ gìn tranh vẽ, không để rách, nhàu.

6. Kết thúc hoạt động (3 phút)

Cô tổng kết lại:
- “Các con hôm nay đã rất ngoan và tô màu rất đẹp.”
- “Cô rất vui khi các con yêu quý cô giáo qua tranh vẽ này.”
Cô cùng trẻ hát lại bài hát “Cô và mẹ” để kết thúc.

IV. Lưu ý quan trọng

Tạo môi trường thân thiện, khích lệ trẻ tự do sáng tạo.
Không ép trẻ tô màu theo mẫu mà nên để trẻ tự do lựa chọn màu sắc.
Kiên nhẫn hướng dẫn trẻ kỹ năng cầm bút, ngồi đúng tư thế.
Giữ cho lớp học yên tĩnh, tập trung để trẻ thoải mái học tập.

Các lưu ý khi giáo viên thực hiện giáo án tô màu chân dung cô giáo cho trẻ 3 tuổi

Giáo án tô màu chân dung cô giáo cho trẻ 3 tuổi là một hoạt động mỹ thuật đơn giản nhưng mang lại nhiều lợi ích trong việc phát triển khả năng vận động tinh, nhận diện màu sắc và cảm xúc tích cực ở trẻ. Tuy nhiên, để tổ chức tiết học hiệu quả và phù hợp với đặc điểm phát triển của lứa tuổi này, giáo viên cần lưu ý một số điểm quan trọng sau:

Lựa chọn hình ảnh phù hợp với độ tuổi

Hình ảnh cô giáo cần được thiết kế đơn giản, rõ nét, ít chi tiết nhỏ để trẻ dễ dàng nhận biết và tô màu. Tránh sử dụng những hình ảnh phức tạp gây khó khăn cho trẻ trong quá trình thực hiện.

Giới thiệu hoạt động một cách sinh động, dễ hiểu

Trẻ 3 tuổi còn hạn chế về khả năng ngôn ngữ và tập trung, do đó giáo viên nên giới thiệu bài học bằng cách kể chuyện ngắn gọn, đặt câu hỏi mở hoặc mô phỏng nét mặt, hành động quen thuộc của cô giáo để khơi gợi sự hứng thú cho trẻ.

Hướng dẫn tô màu một cách trực quan

Thay vì giải thích dài dòng, giáo viên nên làm mẫu trực tiếp cách cầm bút, chọn màu và tô theo từng phần. Cần khuyến khích trẻ chọn màu theo ý thích để phát huy tính sáng tạo thay vì áp đặt khuôn mẫu.

Tạo không gian học tập thân thiện, không áp lực

Trẻ 3 tuổi cần một môi trường nhẹ nhàng, tích cực để tự do thể hiện cảm xúc. Giáo viên không nên phê bình khi trẻ tô lệch hay sai màu, mà nên động viên, khích lệ sự cố gắng của trẻ, từ đó giúp trẻ thêm tự tin vào bản thân.

Quan sát và hỗ trợ kịp thời

Trong quá trình thực hiện giáo án tô màu chân dung cô giáo cho trẻ 3 tuổi, giáo viên cần quan sát từng bé, hỗ trợ khi cần thiết và tránh để trẻ cảm thấy bị bỏ rơi hay thiếu hướng dẫn. Những can thiệp nhẹ nhàng sẽ giúp trẻ tiến bộ mà không bị mất đi niềm vui học tập.

Lồng ghép các giá trị giáo dục

Thông qua hoạt động tô màu, giáo viên có thể lồng ghép những bài học đơn giản về tình cảm yêu thương, sự biết ơn đối với cô giáo – người hàng ngày chăm sóc và dạy dỗ trẻ. Điều này góp phần hình thành nhân cách tích cực cho trẻ từ sớm.

Giáo án tô màu chân dung cô giáo cho trẻ 3 tuổi không chỉ là một hoạt động mỹ thuật thú vị mà còn là cơ hội giúp trẻ bộc lộ cảm xúc, rèn luyện kỹ năng và hình thành những tình cảm tốt đẹp với người chăm sóc mình mỗi ngày. Để đạt hiệu quả tối ưu, giáo viên cần chuẩn bị kỹ lưỡng và linh hoạt điều chỉnh phương pháp theo từng nhóm trẻ.

Trên đây là giáo án tô màu chân dung cô giáo cho trẻ 3 tuổi được thiết kế chi tiết, dễ áp dụng trong thực tế giảng dạy. Thông qua hoạt động này, trẻ không chỉ phát triển kỹ năng tô màu, khả năng quan sát mà còn hình thành tình cảm yêu thương, kính trọng cô giáo. KIDDIHUB tin rằng với phương pháp sư phạm phù hợp lứa tuổi, giáo án giúp trẻ tiếp cận nghệ thuật một cách tự nhiên, sáng tạo và hứng thú. Hãy lưu lại và áp dụng ngay để giờ học tạo hình trở nên sinh động và hiệu quả hơn tại lớp học của bạn!

Đăng bởi:

Nhóm công khai

102K thành viên

20+ bài viết mỗi ngày

Từ trong bụng đến giảng đường