Tìm kiếm bài viết

Giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng mới nhất 2025

Trong quá trình phát triển nhận thức ở trẻ mầm non, việc giúp trẻ làm quen với các khái niệm so sánh là một bước đệm quan trọng để hình thành tư duy logic và khả năng quan sát. Giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng giúp trẻ bước đầu phân biệt được sự khác nhau giữa “cao hơn” và “thấp hơn” thông qua hình ảnh, vật thật và trò chơi tương tác. Bài viết sau Kiddihub sẽ chia sẻ chi tiết cách xây dựng giáo án hiệu quả, phù hợp với trẻ từ 3 – 5 tuổi, dễ áp dụng trong lớp học mầm non.

Mục tiêu khi xây dựng giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng

Một giáo án hiệu quả không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức, mà còn cần hướng tới việc phát triển toàn diện cho trẻ về nhận thức, kỹ năng và thái độ trong quá trình học tập. Dưới đây là các mục tiêu cụ thể mà giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng cần hướng tới:

Mục tiêu giáo dục khi xây dựng giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng — Mục tiêu khi xây dựng giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng

Mục tiêu về kiến thức

Trẻ có thể nhận diện và hiểu đúng hai khái niệm cơ bản liên quan đến chiều cao là “cao hơn” và “thấp hơn” thông qua hình ảnh trực quan hoặc vật thật. Ngoài ra, trẻ bước đầu biết cách quan sát và so sánh chiều cao của hai đối tượng khác nhau trong cùng một môi trường, từ đó hình thành tư duy phân tích đơn giản.

Mục tiêu về kỹ năng

Thông qua các hoạt động trải nghiệm và trò chơi so sánh, trẻ sẽ phát triển khả năng quan sát chi tiết, biết cách phân biệt sự khác biệt về chiều cao giữa hai vật thể cụ thể. Đồng thời, trẻ được rèn luyện kỹ năng sử dụng ngôn ngữ để mô tả hiện tượng “cái này cao hơn, cái kia thấp hơn”, kết hợp với kỹ năng làm việc nhóm, tương tác với bạn bè một cách tích cực và hợp tác khi tham gia hoạt động học.

Mục tiêu về thái độ

Trẻ thể hiện sự hào hứng, chủ động trong việc tham gia vào các hoạt động học tập có tính chất so sánh. Các em bắt đầu hình thành thói quen quan sát thế giới xung quanh, phát huy sự tò mò và óc sáng tạo thông qua những tình huống học tập gần gũi. Bên cạnh đó, giáo án còn rèn cho trẻ thái độ ứng xử tích cực như biết chờ đến lượt, biết chia sẻ và nhường nhịn bạn khi cùng chơi hay thực hiện nhiệm vụ nhóm.

Chuẩn bị hoạt động dạy học trong giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng

Để đảm bảo quá trình dạy học diễn ra suôn sẻ và đạt hiệu quả cao nhất, việc chuẩn bị chu đáo về đồ dùng học tập, không gian lớp học cũng như điều kiện tổ chức là vô cùng cần thiết. Dưới đây là những yếu tố giáo viên cần lưu ý khi triển khai giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng cho trẻ mầm non 3–4 tuổi:

Chuẩn bị cho hoạt động dạy học trong giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng

Đồ dùng cần thiết dành cho giáo viên

Giáo viên cần chuẩn bị các loại tranh ảnh hoặc vật thật có sự khác biệt rõ rệt về chiều cao để trẻ dễ dàng quan sát và so sánh. Ví dụ: một cây bút dài và một cây bút ngắn, hai chai nước có kích thước khác nhau, búp bê cao và búp bê thấp,… Ngoài ra, bảng phụ, que chỉ, và các thẻ từ khóa như “cao hơn”, “thấp hơn” cũng nên được sử dụng nhằm hỗ trợ trẻ ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ miêu tả một cách tự nhiên, trực quan.

Đồ dùng học tập dành cho trẻ

Trẻ cần được chuẩn bị các cặp đồ vật đơn giản như hộp đựng, chai nhựa, thú bông, hoặc các khối gỗ có chiều cao khác nhau để có thể trực tiếp thao tác, so sánh và đưa ra kết luận theo sự hướng dẫn của cô giáo. Bên cạnh đó, hình ảnh minh họa để dán, phân loại hoặc xếp thành cặp cũng là công cụ hỗ trợ giúp trẻ làm quen với khái niệm “so sánh chiều cao của 2 đối tượng” một cách sinh động và gần gũi.

Không gian và điều kiện tổ chức lớp học

Lớp học cần được bố trí khoa học, có đủ ánh sáng và thông thoáng, đảm bảo an toàn cho trẻ trong quá trình hoạt động. Cô giáo nên sắp xếp một khu vực trải thảm để trẻ ngồi thành vòng tròn dễ quan sát và tương tác. Ngoài ra, cần bố trí bàn học nhóm để trẻ có thể thực hành phân loại, xếp cặp hoặc chơi các trò chơi vận động có liên quan đến việc so sánh chiều cao.

Nội dung chi tiết trong giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng

Để hoạt động học đạt hiệu quả cao, giáo án cần triển khai theo trình tự các bước hợp lý, từ khởi động tạo không khí đến nhận biết khái niệm, củng cố kiến thức và mở rộng ứng dụng vào thực tế. Dưới đây là nội dung chi tiết dành cho giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng giúp trẻ mẫu giáo 3 - 4 tuổi tiếp cận kiến thức một cách trực quan, sinh động.

Hoạt động khởi động tạo sự hứng thú

Trong phần khởi động, giáo viên nên tổ chức trò chơi đơn giản, gần gũi nhằm thu hút sự chú ý và tạo tâm thế học tập tích cực cho trẻ. Ví dụ, cô tổ chức trò chơi vận động “Ai cao hơn nào?” mời hai bé đứng cạnh nhau và đặt câu hỏi cho cả lớp: “Theo các con, bạn nào cao hơn?”. Sau đó, cô gợi mở và hướng dẫn trẻ sử dụng đúng từ ngữ so sánh như “cao hơn”, “thấp hơn” trong giao tiếp. Hoạt động này không chỉ tạo không khí vui tươi đầu giờ mà còn giúp trẻ hình thành bước đầu khái niệm về sự khác biệt chiều cao.

Hoạt động nhận biết – so sánh chiều cao của hai đối tượng

Giáo viên giới thiệu hai vật hoặc hình ảnh có sự chênh lệch rõ rệt về chiều cao, ví dụ như “Đây là búp bê A và đây là búp bê B, các con đoán xem bạn nào cao hơn?”. Trẻ được trực tiếp quan sát, cầm nắm, chạm vào đồ vật để cảm nhận sự khác nhau, sau đó nêu nhận xét bằng ngôn ngữ của mình như: “Búp bê A cao hơn búp bê B” hoặc “Chiếc ly này thấp hơn chai nước kia”.

Cô khuyến khích trẻ sử dụng tay chỉ vào phần đầu của đồ vật để thể hiện sự khác biệt về độ cao. Để rèn luyện kỹ năng thực hành, trẻ được làm bài tập ghép cặp hoặc phân loại hình ảnh, đồ vật theo chiều cao từ thấp đến cao, từ cao đến thấp nhằm tăng khả năng ghi nhớ và ứng dụng khái niệm đã học.

Trò chơi củng cố kiến thức đã học

Để giúp trẻ khắc sâu kiến thức về so sánh chiều cao của hai đối tượng, giáo viên triển khai các trò chơi mang tính vận động và thi đua hấp dẫn:

Trò chơi “Chọn đúng – Đặt đúng”: Mỗi bé chọn hai vật có chiều cao khác nhau rồi đặt theo thứ tự từ cao đến thấp lên bàn học.
Trò chơi “Nhóm bạn thông minh”: Trẻ được chia nhóm nhỏ, thi đua tìm ra nhiều cặp đồ vật cao - thấp trong lớp học.
Trò chơi “Tìm nhà cho bạn”: Giáo viên chuẩn bị hai “ngôi nhà” – một nhà cao, một nhà thấp. Trẻ lần lượt chọn đồ vật phù hợp để đặt đúng vào từng ngôi nhà dựa theo chiều cao của chúng.

Các trò chơi giúp trẻ củng cố kỹ năng so sánh và sử dụng từ ngữ mô tả chính xác hơn thông qua trải nghiệm thực tế.

Hoạt động mở rộng ngoài tiết học

Sau giờ học chính, trẻ được giao nhiệm vụ nhỏ để ứng dụng kiến thức vào thực tế. Trong giờ chơi tự do, cô giáo có thể hỏi: “Con thấy cái bàn này cao hơn cái ghế đúng không?” hoặc “Cây trong sân trường thấp hơn cột cờ không nhỉ?”. Những tình huống thực tế giúp trẻ tự liên hệ và khắc sâu khái niệm một cách tự nhiên.

Bên cạnh đó, giáo viên có thể phối hợp với phụ huynh thông qua các gợi ý hoạt động tại nhà vào cuối tuần như: “Cùng con tìm đồ vật trong nhà và nói cho mẹ biết cái nào cao hơn, cái nào thấp hơn nhé!”. Nhờ vậy, quá trình học trở nên liên tục, mở rộng ra ngoài lớp học và giúp trẻ hình thành tư duy quan sát, phân tích ngay trong đời sống thường ngày.

Mẫu giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng

Việc giúp trẻ mẫu giáo nhận biết và so sánh các đặc điểm khác nhau của sự vật là một phần quan trọng trong quá trình phát triển tư duy và ngôn ngữ. Trong đó, kỹ năng so sánh chiều cao là hoạt động vừa mang tính giáo dục vừa tạo sự hứng thú cho trẻ. Dưới đây là top 3 mẫu giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng dành cho trẻ mẫu giáo (4 – 5 tuổi), được thiết kế sáng tạo, dễ áp dụng và phù hợp với chương trình mầm non hiện hành:

Mẫu giáo án 1: Tải về

Mẫu giáo án 2: Tải về

Mẫu giáo án 3: Tải về

Phương pháp và hình thức tổ chức giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng

Để trẻ mẫu giáo 3–4 tuổi tiếp thu hiệu quả bài học so sánh chiều cao của hai đối tượng, giáo viên cần vận dụng linh hoạt các phương pháp sư phạm hiện đại, kết hợp với hình thức tổ chức phù hợp với lứa tuổi mầm non. Việc áp dụng những phương pháp giảng dạy tích cực không chỉ giúp trẻ ghi nhớ bài học lâu hơn mà còn khơi gợi sự hứng thú và tính chủ động trong suốt quá trình học tập.

Phương pháp và hình thức tổ chức trong giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng

Phương pháp giáo dục mầm non phù hợp

Phương pháp trực quan sinh động: Giáo viên sử dụng các vật thật, hình ảnh minh họa rõ ràng và đa dạng để giúp trẻ dễ dàng quan sát và nhận biết sự khác biệt về chiều cao giữa hai đối tượng. Việc cho trẻ được cầm nắm và trải nghiệm trực tiếp góp phần kích thích các giác quan và tăng khả năng ghi nhớ.
Phương pháp đàm thoại gợi mở: Cô đặt ra những câu hỏi mở như “Theo con, cái nào cao hơn?”, “Tại sao con chọn vậy?”, từ đó khuyến khích trẻ suy nghĩ và tự diễn đạt suy nghĩ của mình. Phương pháp này không chỉ phát triển tư duy mà còn rèn luyện ngôn ngữ cho trẻ.
Phương pháp trò chơi hóa hoạt động học: Giáo viên lồng ghép nội dung bài học vào các trò chơi vận động, trò chơi thi đua nhằm tạo không khí học tập sôi nổi, giúp trẻ học mà không cảm thấy bị áp lực.
Phương pháp thực hành trải nghiệm: Trẻ được trực tiếp tham gia vào các hoạt động như xếp vật theo chiều cao, ghép cặp hình ảnh, chọn đồ vật theo yêu cầu… giúp trẻ khám phá và ghi nhớ khái niệm “cao hơn – thấp hơn” một cách tự nhiên, chủ động.

Hình thức tổ chức hoạt động linh hoạt

Hoạt động cá nhân: Trẻ thực hành quan sát và so sánh chiều cao của hai đồ vật theo hướng dẫn của giáo viên. Hình thức này giúp đánh giá năng lực riêng lẻ và khả năng tập trung của từng trẻ.
Hoạt động nhóm nhỏ: Trẻ được chia thành các nhóm 2 - 4 em để cùng nhau thảo luận, phân loại và so sánh các đồ vật theo chiều cao. Qua đó, trẻ học cách hợp tác, chia sẻ ý kiến và rèn kỹ năng giao tiếp xã hội.
Hoạt động cả lớp: Cô tổ chức trò chơi thi đua giữa các nhóm hoặc mời cả lớp cùng tham gia nhận xét, phản hồi. Hình thức này giúp tạo sự gắn kết và phát triển tinh thần tập thể trong lớp học.

Gợi ý hoạt động dạy học giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng

Để đảm bảo tất cả trẻ đều có thể tiếp thu hiệu quả nội dung bài học so sánh chiều cao của hai đối tượng, giáo viên cần linh hoạt điều chỉnh hoạt động dạy học sao cho phù hợp với đặc điểm cá nhân của từng nhóm trẻ. Việc cá nhân hóa phương pháp tiếp cận không chỉ giúp phát huy tối đa tiềm năng của từng bé mà còn tạo ra môi trường học tập thân thiện, không gây áp lực.

Gợi ý điều chỉnh hoạt động dạy học trong giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng theo từng nhóm trẻ

Đối với trẻ tiếp thu nhanh và nhạy bén: Giáo viên nên mở rộng bài học bằng cách giới thiệu thêm khái niệm “bằng nhau” để trẻ có thể so sánh ở cấp độ phức tạp hơn. Đồng thời, nên chuẩn bị thêm các bài tập phân loại có nhiều đối tượng với chiều cao gần tương đương nhằm kích thích tư duy phân tích và quan sát tinh tế của trẻ.
Đối với trẻ tiếp thu chậm hoặc khả năng quan sát còn hạn chế: Nên ưu tiên sử dụng các cặp đối tượng có sự chênh lệch chiều cao rõ rệt như: một cái ghế cao và một cái hộp thấp. Điều này giúp trẻ dễ dàng nhận diện, phân biệt và ghi nhớ các khái niệm “cao hơn – thấp hơn” mà không bị rối loạn thông tin.
Đối với trẻ có tính cách nhút nhát, ít tham gia vào các hoạt động chung: Giáo viên cần sử dụng các biện pháp động viên tích cực như lời khen ngợi, trao sticker ngộ nghĩnh hoặc lồng ghép trò chơi nhẹ nhàng giúp trẻ cảm thấy an toàn và tự tin hơn khi tham gia. Việc tạo một môi trường không phán xét sẽ giúp trẻ dần mạnh dạn thể hiện ý kiến của mình.
Đối với trẻ cá biệt hoặc có hành vi khó hòa nhập: Thay vì ép buộc trẻ phải tuân thủ theo khuôn mẫu, giáo viên có thể linh hoạt giao cho trẻ vai trò nhỏ như “trợ lý của cô giáo”, “người phát đồ chơi cho các bạn”… Việc trao quyền chủ động sẽ giúp trẻ cảm thấy mình quan trọng, từ đó hình thành động lực nội tại để hợp tác và tham gia bài học một cách tích cực hơn.

Những lưu ý khi xây dựng giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng

Khi thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học theo giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng, giáo viên cần lưu ý đến một số yếu tố quan trọng nhằm đảm bảo hiệu quả giảng dạy và sự thoải mái tâm lý cho trẻ. Những lưu ý dưới đây không chỉ giúp tiết kiệm thời gian soạn giáo án mà còn nâng cao tính hấp dẫn và khả năng tiếp thu bài học của trẻ trong độ tuổi mầm non.

Những lưu ý quan trọng khi xây dựng và triển khai giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng

Ưu tiên sử dụng vật quen thuộc, gần gũi với trẻ nhỏ: Giáo viên nên lựa chọn các đối tượng có chiều cao khác biệt rõ ràng và quen thuộc như đồ chơi, hộp bút, chai nước, khối gỗ, hoặc các vật dụng có sẵn trong lớp học. Những vật thể gần gũi sẽ giúp trẻ dễ dàng quan sát, liên tưởng và ghi nhớ kiến thức.
Tránh sử dụng con người làm đối tượng so sánh trực tiếp: Việc so sánh chiều cao giữa các bạn trong lớp có thể vô tình tạo ra cảm giác tự ti hoặc tâm lý nhạy cảm ở trẻ. Vì vậy, giáo án nên tập trung vào vật thể vô tri để xây dựng môi trường học tích cực và công bằng cho mọi bé.
Linh hoạt điều chỉnh trò chơi và hoạt động tùy theo tình huống thực tế: Mỗi lớp học đều có đặc điểm riêng về tính cách và mức độ tập trung của trẻ. Do đó, giáo viên cần chuẩn bị nhiều trò chơi thay thế để có thể chuyển đổi linh hoạt khi trẻ có dấu hiệu mất tập trung hoặc chán nản
Luôn duy trì phong cách giao tiếp tích cực và khuyến khích trẻ: Tất cả các lời nói hướng dẫn, nhận xét hay gợi ý nên sử dụng ngôn ngữ nhẹ nhàng, khích lệ và truyền cảm hứng cho trẻ. Sự động viên đúng lúc sẽ giúp trẻ thêm tự tin, hứng thú và chủ động hơn trong quá trình học tập và trải nghiệm.

Giáo án so sánh chiều cao của 2 đối tượng không chỉ giúp trẻ hình thành tư duy toán học ban đầu mà còn mở rộng khả năng quan sát và diễn đạt. Bằng việc thiết kế giáo án phù hợp, có tính tương tác cao, giáo viên mầm non sẽ tạo ra một môi trường học tập vừa vui nhộn, vừa hiệu quả. Để đạt kết quả tốt nhất, cần sự phối hợp giữa giáo viên - trẻ - phụ huynh trong từng hoạt động nhỏ.

Đăng bởi:

Mình là Nguyễn Bảo - Content Marketing có kinh nghiệm trong các lĩnh vực giáo dục, sức khỏe. Mình mong rằng các bài viết của mình sẽ đem lại nhiều thông tin hữu ích cho bạn đọc.