Tìm kiếm bài viết

Giáo án rửa tay 4-5 tuổi chuẩn nhất 2025

Giáo án rửa tay 4 5 tuổi không chỉ đơn thuần là hướng dẫn kỹ năng vệ sinh mà còn là hành trình giúp bé hình thành thói quen sạch sẽ và khỏe mạnh từ sớm. Với phương pháp vui nhộn, dễ nhớ, giáo án này tạo nên trải nghiệm học tập sinh động, giúp trẻ hiểu rõ tầm quan trọng của việc rửa tay đúng cách trong cuộc sống hàng ngày.

Tầm quan trọng của việc rửa tay đúng cách đối với trẻ 4-5 tuổi

Dưới đây là một số lợi ích thiết thực và quan trọng của việc rửa tay đúng cách dành cho trẻ, giúp bảo vệ sức khỏe và xây dựng thói quen vệ sinh cá nhân ngay từ khi còn nhỏ.

Giúp phòng tránh bệnh truyền nhiễm

Việc rửa tay đúng cách chính là “bức tường thành” vững chắc bảo vệ trẻ khỏi các loại vi khuẩn, virus gây bệnh truyền nhiễm. Ở độ tuổi 4-5, trẻ bắt đầu khám phá thế giới xung quanh nhiều hơn, tiếp xúc với nhiều bạn bè và môi trường khác nhau, vì thế rửa tay sạch sẽ giúp giảm nguy cơ mắc các bệnh như cảm cúm, tiêu chảy, viêm đường hô hấp, giữ cho trẻ luôn khỏe mạnh và năng động.

Phát triển thói quen vệ sinh cá nhân tích cực

Rửa tay đúng cách không chỉ là hành động nhất thời mà còn là nền tảng hình thành thói quen vệ sinh cá nhân lâu dài. Khi trẻ được hướng dẫn và thực hành đều đặn, các bé sẽ dần nhận thức được tầm quan trọng của việc giữ sạch sẽ, biết tự chăm sóc bản thân và nâng cao kỹ năng sống quan trọng cho tương lai.

Tăng cường nhận thức về sức khỏe và an toàn

Thông qua việc rửa tay thường xuyên, trẻ không chỉ học được cách bảo vệ mình khỏi các nguy cơ bệnh tật mà còn phát triển ý thức về sức khỏe và an toàn cá nhân. Đây là bước đầu giúp trẻ hiểu rằng việc giữ gìn vệ sinh không chỉ vì bản thân mà còn là cách bảo vệ cộng đồng, từ đó xây dựng thói quen sống lành mạnh ngay từ khi còn nhỏ.

Vì vậy, việc rửa tay và giữ vệ sinh cá nhân không chỉ là thói quen cần thiết mà còn là "lá chắn" quan trọng giúp trẻ phòng tránh các bệnh về đường hô hấp và phổi, bảo vệ sức khỏe từ những điều nhỏ bé nhất.

Mục tiêu giáo dục trong giáo án rửa tay 4 5 tuổi

Rửa tay là một trong những kỹ năng vệ sinh cơ bản nhưng vô cùng quan trọng đối với trẻ mầm non, đặc biệt là ở độ tuổi 4–5. Việc đưa hoạt động này vào giáo án không chỉ giúp trẻ hình thành thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân mà còn góp phần phòng tránh các bệnh truyền nhiễm. Để đạt hiệu quả, việc xác định mục tiêu giáo dục rõ ràng là yếu tố then chốt trong quá trình giảng dạy.

Mục tiêu phát triển nhận thức

Trong giáo án rửa tay 4 5 tuổi, các bé sẽ được hướng dẫn để hiểu ý nghĩa quan trọng của việc giữ đôi tay sạch sẽ bảo vệ sức khỏe bản thân và những người xung quanh. Trẻ sẽ nhận thức được rằng rửa tay cách giúp loại bỏ vi khuẩn, virus và các tác nhân gây hại sau khi vui chơi, sau khi sử dụng nhà vệ sinh, trước khi ăn uống hoặc sau khi tiếp xúc với bề mặt bị thương.

Các bé sẽ được học và ghi nhớ từng bước trong quy trình rửa tay chuẩn xác, đồng thời nhận biết các thời điểm cần thiết phải rửa tay, như trước bữa ăn, sau khi đi vệ sinh, hoặc sau các hoạt động ngoài trời. Hoạt động này không chỉ giúp trẻ xây dựng ý thức về bảo vệ sinh cá nhân mà còn khuyến khích phát triển tư vấn duy logic khi liên kết việc rửa tay với việc phòng bệnh tật.

Mục tiêu phát triển kỹ năng vận động tinh

Qua các bài học về rửa tay, trẻ 4-5 tuổi sẽ được rèn luyện kỹ năng vận động tinh thông qua việc thực hiện thành tích các thao tác rửa tay như chà xát lòng bàn tay, những ngón tay, mu bàn tay, ngón tay và đầu ngón tay. Các bé sẽ học cách sử dụng linh hoạt một số công cụ như vòi nước, xà phòng và khăn lau khô.

Hoạt động này không chỉ giúp trẻ nâng cao sự khéo léo mà còn cải thiện khả năng phối hợp tay – mắt, từ việc điều chỉnh lực nước đến việc tạo bọt xà phòng và lau khô tay cách. Những kỹ năng này giúp xây dựng các thói quen tốt trong công việc chăm sóc bản thân, đồng thời tạo nền tảng cho các hoạt động kỹ năng phức tạp hơn trong tương lai.

Mục tiêu phát triển kỹ năng vận động tinh

Mục tiêu phát triển tình cảm và kỹ năng giao tiếp

Giáo án rửa tay 4 5 tuổi được thiết kế để khơi dậy thái độ tích cực và niềm yêu thích đối với thói quen giữ vệ sinh cá nhân. Các bé sẽ dần hình thành ý thức tự giác rửa tay đúng cách và duy trì thói quen này trong cuộc sống hàng ngày.

Thông qua các hoạt động nhóm, trò chơi hoặc tình huống thực hành, trẻ học cách chia sẻ, hướng dẫn và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện đúng quy trình rửa tay, từ đó xây dựng một môi trường học tập lành mạnh, sạch sẽ và an toàn. Những hoạt động này còn giúp trẻ phát triển kỹ năng giao tiếp, khả năng hợp tác và tinh thần đoàn kết, khi các em cùng nhau tham gia các trò chơi liên quan đến chủ đề vệ sinh hoặc thảo luận về tầm quan trọng của việc rửa tay. Qua đó, trẻ không chỉ học cách chăm sóc bản thân mà còn biết quan tâm, hỗ trợ lẫn nhau, tạo nên sự gắn kết và bền vững trong lớp học.

Mẫu giáo án rửa tay 4 5 tuổi chi tiết

Dưới đây là mẫu giáo án rửa tay cho trẻ 4 5 tuổi được thiết kế chuẩn mực, dễ hiểu và hấp dẫn, giúp giáo viên triển khai hiệu quả hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, các cô và phụ huynh có thể tham khảo trước buổi học:

Mẫu giáo án rửa tay 4 5 tuổi số 1

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC VỆ SINH

Hoạt động: Thực hành thao tác rửa tay

Lứa tuổi : 4 – 5 tuổi

I. Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện thao tác vệ sinh rửa tay bằng xà phòng theo đúng 6 bước, trẻ biết cách thực hiện nhanh nhẹn và khéo léo.

- Trẻ biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn và biết tác dụng của việc rửa tay.

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có kỹ năng rửa tay 6 bước bằng xà phòng.

- Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh rửa tay hàng ngày trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.

3. Thái độ:

- Giáo dục cho trẻ biết giữ gìn, vệ sinh đôi tay sạch sẽ để bảo vệ sức khỏe và phòng tránh các bệnh.

II. Chuẩn bị

- 2 xô đựng nước có vòi vặn, 2 xô để hứng nước.

- 2 Giá treo khăn.

- 2 hộp đựng bánh xà phòng lifebuoy

- Khăn khô, sạch cho trẻ lau tay.

- Thảm khô trải dưới chân trẻ.

- Nhạc bài hát “Khúc hát đôi bàn tay”, “Vũ điệu rửa tay”.

III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Gây hứng thú:

- Cô cho trẻ nhảy “Vũ điệu rửa tay”.

- Qua bài nhảy “Vũ điệu rửa tay” tay con làm những gì?

- Hàng ngày bàn tay chúng mình làm rất nhiều việc, như học tập, vui chơi …bàn tay của chúng mình sẽ như thế nào?

- Điều gì xảy ra khi tay chúng mình bị bẩn?

- Vậy để đôi tay luôn sạch sẽ và bảo vệ sức khỏe chúng mình phải làm gì?

- Các con rửa tay khi nào?

* Giáo dục: Muốn cho đôi tay luôn sạch sẽ và cơ thể khỏe mạnh các con phải rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, khi tay bị bẩn. Rửa tay sạch sẽ có tác dụng phòng chống bệnh đường tiêu hóa, bệnh đau mắt, bệnh ngoài da, nhất là bệnh chân tay miệng và phòng chống bệnh đau mắt nữa đấy.

- Theo các con rửa tay gồm có mấy bước? Đó là những bước nào? Trẻ nói từng bước.

- Bạn nào đã biết rửa tay lên thực hiện cho cô và cả lớp xem nào!

- Cô nhận xét trẻ thực hiện.

1. Hoạt động 1: Cô thực hiện mẫu

- Để các con rửa tay theo đúng 6 bước chúng mình cùng quan sát lên đây cô hướng dẫn chúng mình rửa tay nhé.

- Trước khi rửa tay cô hướng dẫn trẻ xắn cao ống tay áo.

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát 2 lòng bàn tay vào nhau để tạo bọt.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón tay của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà sát chéo từ cổ tay xuống mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón tay của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm năm đầu ngón tay của bàn tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi xoay lại và ngược lại.

+ Bước 6: Xả nước rửa cho tay sạch hết xà phòng dưới vòi nước, chú ý kỳ sạch chỗ bẩn cho đến khi sạch xà phòng mới thôi. Cô búng nhẹ cho bớt nước sau đó lau khô tay bằng khăn khô .

* Lưu ý: Khi rửa tay dốc bàn tay xuôi xuống chậu, xô để nước bẩn không chảy ngược lại tay và áo. Sau đó vặn vòi nước để tiết kiệm nước

- Các con thấy tay cô bây giờ thế nào?

2. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay theo từng cá nhân.

- Trong quá trình thực hiện cô bao quát, giúp đỡ, nhắc nhở, khen ngợi trẻ và sửa sai cho trẻ.

- Khi trẻ rửa tay cô nhắc trẻ rửa theo đúng quy trình 6 bước rửa tay.

* Kết thúc.

- Cô và chúng mình vừa thực hiện thao tác gì?

- Các con thấy bàn tay mình bây giờ như thế nào?

- Để bàn tay luôn sạch sẽ thì các con nhớ hàng ngày rửa tay theo đúng 6 bước mà hôm nay cô đã hướng dẫn chúng mình nhé.

- Trẻ vận động và hát bài hát “Khúc hát đôi bàn tay” chuyển hoạt động khác.

- Trẻ hát vận động.

- Trẻ kể.

- Bẩn ạ

- Trẻ trả lời

- Rửa tay.

- Khi tay bẩn, trước khi ăn cơm…

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nói 6 bước rửa tay.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Vâng ạ.

- Trẻ chú ý

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ thực hiện

- Rửa tay ạ

- Sạch ạ

- Vâng ạ.

- Trẻ vận động.

Mẫu giáo án số 1: TẢI LINK

Mẫu giáo án rửa tay 4 5 tuổi số 2

Hoạt động vệ sinh: Rửa tay

Lứa tuổi: 4 - 5 tuổi

I. Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng theo đúng 6 bước

- Trẻ biết rửa tay khi bẩn, khi chơi với đồ chơi, trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.

- Trẻ biết tác dụng của việc rửa tay

2. Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ

- Kỹ năng rửa tay bằng xà phòng ở trẻ

3. Thái độ

- Trẻ có ý thức rửa tay, tiết kiệm nước bằng cách vặn nhỏ vòi nước.

II. Chuẩn bị

- 2 xô chứa nước có vòi

- 2 xô hứng nước

- Thảm khô trải để trẻ đứng rửa tay.

- Xà phòng rửa tay lifebuoy.

- 2 giá phơi khăn và khăn lau tay.

III. Cách tiến hành.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Gây hứng thú

Cô và trẻ vận động theo bài “Múa cho mẹ xem”.

- Các con vừa vận động bài hát gì?

+ Vì sao phải rửa tay?

+ Rửa tay phòng tránh những bệnh gì?

+ Hàng ngày con rửa tay vào những lúc nào?

=> Việc rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch là rất quan trọng vì giúp cho đôi bàn tay luôn sạch sẽ và phòng tránh nhiều bệnh tật như bệnh tay chân miệng, đau mắt, bệnh về tiêu hóa …giúp cơ thể chúng mình khỏe mạnh đấy.

- Vậy bạn nào đã biết cách rửa tay bằng xà phòng theo đúng 6 bước?

- Gọi 1 – 2 trẻ lên thực hiện

- Cô nhận xét cách thực hiện của trẻ

1. Hoạt động 1: Cô thực hiện mẫu

- Để rửa tay đúng các thao tác hơn, các con cùng quan sát cô làm mẫu nhé!

- Trước khi rửa tay bạn nào có tay áo dài thì chúng mình xắn cao lên.

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát 2 lòng bàn tay vào nhau để tạo bọt.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón tay của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này trà sát chéo lên cổ tay, mu bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa của các ngón tay của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm năm đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi xoay lại.

+ Bước 6: Xả nước rửa cho tay sạch hết xà phòng dưới vòi nước. Cô búng nhẹ cho bớt nước sau đó lau khô tay bằng khăn khô.

2. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện rửa tay

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay theo từng cá nhân.

- Trong quá trình thực hiện cô bao quát, giúp đỡ, nhắc nhở, động viên trẻ.

3. Hoạt động 3: Kết thúc:

- Cô con mình vừa thực hiện thao tác gì?

- Các con thấy bàn tay mình bây giờ như thế nào?

- Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Em có đôi bàn tay trắng tinh”.

- Cho trẻ cùng ngồi vào bàn chuẩn bị ăn trưa.

- Trẻ múa

- Múa cho mẹ xem

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe và chú ý quan sát cô thực hiện.

- Trẻ lên thực hiện

- Vệ sinh rửa tay

- Rất sạch ạ

- Trẻ hát

- Trẻ ngồi vào bàn

Mẫu giáo án số 2: TẢI LINK

Mẫu giáo án rửa tay 4 5 tuổi số 3

GIÁO ÁN Hoạt động : Vệ sinh rửa tay, rửa mặt Lứa tuổi : 4-5 tuổi

I/. Mục đích – yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tự thao tác vệ sinh giúp da luôn sạch sẽ.

- Lau trình tự mỗi chỗ lau sử dụng một góc khăn.

2. Kỹ năng :

- Rèn cho trẻ kỹ năng thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt theo đúng qui trình.

- Giúp trẻ có thói quen biết giữ gìn vệ sinh thân thể cũng như vệ sinh chung.

3. Thái độ :

-Trẻ có ý thức tốt trong giờ vệ sinh, chú ý quan sát cô hướng dẫn.

II. CHUẨN BỊ

- Mỗi trẻ một khăn sạch đã vắt hết nước ( khăn có kí hiệu riêng từng trẻ ).

- Giá phơi khăn. Chậu để đựng khăn bẩn.

- Khăn khô để lau tay. Xà phòng, thảm trải.

III./ Cách tiến hành:

1. Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ hát bài “ Giấu tay”.

- Các con ơi sắp đến giờ ăn rồi vậy trước khi ăn các con phải làm gì?

- À đúng rồi từ sáng đến giờ chúng mình học và chơi cô thấy tay bạn nào cũng không được sạch sẽ nữa. Vì tay bẩn có rất nhiều vi khuẩn bám vào, nếu trước khi ăn mà không rửa tay vi khuẩn sẽ theo vào bụng và gây ra nhiều bệnh tật như là bệnh tay, chân, miệng,bệnh đau mắt,đau bụng.. ảnh hưởng đến sức khỏe và sự phát triển của cơ thể. Vì vậy các con phải rửa mặt, rửa tay thật sạch rồi mới ăn các con có đồng ý với cô không nào?

- Hôm nay cô sẽ cùng các con thực hành thao tác rửa tay, rủa mặt theo đúng qui trình: (Trước khi rửa tay, cô xắn tay áo khỏi ướt)

2. Nội dung

* Rửa tay :

+ Trước tiên cô làm ướt tay dưới vòi nước chảy, rồi thoa xà phòng vào lòng bàn tay.

+ Chà xát hai lòng bàn tay với nhau.

+ Chà lòng bàn tay này vào mu bàn tay bên kia, và ngược lại .

+ Chà hai lòng tay vào nhau và miết mạnh các ngón tay vào kẽ ngón tay

+ Chà mặt ngoài của ngón bàn tay này vào lòng bàn bàn tay bên kia, và đổi bên.

+Chà ngón tay cái vào lòng bàn tay bên kia và đổi bên.

+ Chà các đầu ngón tay này vào lòng bàn tay bên kia.và đổi bên.

+ Máy nước và rửa tay dưới vòi nước.

+ Chà xát lại lòng bàn tay.

+ Chà cho tay sạch hết xà phòng dưới vòi nước sạch lần lượt các thao tác như trên.

- Khi rửa tayxong chúng mình búng nhẹ vào bồn cho hết nước ở tay. Các con nhớ là không được vẩy nước vào mặt bạn. Lau khô tay bằng khăn khô sạch.

* Rửa mặt :

+ Cô lấy khăn ướt trên giá và thao tác từng bước cho trẻ xem:

- Cô đặt khăn dọc trên 2 bàn tay, 4 ngón tay ở dưới, ngón cái giữ mép trên của khăn, lần lượt rửa bên mắt trái, rửa mắt phải, dịch khăn rửa sống mũi, dịch khăn ngoáy 2 lỗ mũi, dịch khăn lau miệng, gấp khăn rửa trán- má- cằm- cổ (trái) lật khăn rửa trán- má- cằm- cổ ( phải) rửa xong để khăn vào chậu.

-Thế là các con đã có đôi bàn tay sạch và khuôn mặt sạch sẽ rồi đấy!

- Cô lần lượt cho từng trẻ lên thực hiện rửa tay, rửa mặt

- Cô quan sát giúp đỡ những trẻ còn lúng túng, động viên khen trẻ kịp thời.

- Qua giờ vệ sinh hôm nay cô thấy các con đã rất sạch sẽ, bạn nào cũng xinh xắn hẳn lên và bước vào bàn ăn với cảm giác ngon miệng hơn. Cô chúc các con có một bữa ăn thật ngon hơn sau khi đã rửa mặt, rửa tay sạch sẽ

3. Kết thúc

- vân động theo giai điệu bài hát : Vũ điệu rửa tay

Mẫu giáo án số 3: TẢI LINK

Mẫu giáo án rửa tay 4 5 tuổi số 4

GIÁO ÁN

VỆ SINH CÁ NHÂN CHO TRẺ

Đề tài: Dạy trẻ rửa tay

Chủ đề: Bản thân

Đối tượng: Trẻ 4 -5 tuổi

Thời gian: 30 phút

I. Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết rửa tay khi tay bẩn, trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Trẻ có thói quen giữ gìn tay, chân luôn sạch sẽ.

- Trẻ biết việc rửa tay bằng xà phòng là rất quan trọng để phòng tránh các bệnh như tiêu chảy, đau mắt, bệnh ngoài da, tay - chân - miệng.

2. Kỹ năng

- Trẻ biết rửa tay đúng kỹ năng theo 7 bước, sạch sẽ.

- Rèn kỹ năng tự phục vụ bản thân.

3. Giáo dục.

- Giáo dục trẻ có thói quen rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh hàng ngày sạch sẽ để có đôi bàn tay đẹp.

II/Chuẩn bị :

- Thùng đựng nước có vòi, xô, chậu…

- Khăn khô lau tay, xà phòng

- Giá phơi khăn

- Thảm khô trải để trẻ lau chân

- Máy chiếu, máy tính

- Video “Thông điệp rửa tay bằng xà phòng”

- Ba bảng quay 2 mặt, tranh qui trình 7 bước rửa tay, vòng thể dục để trẻ chơi trò chơi.

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Gây hứng thú

- Cho trẻ xem vi deo “thông điệp rửa tay với xà phòng”

- Chúng mình vừa xem video về nội dung gì?

- Rửa tay bằng xà phòng để làm gì?

=> Đúng rồi rửa tay bằng xà phòng là một việc làm vô cùng quan trọng không những giúp đôi tay của chúng ta sạch, thơm và còn phòng tránh được rất nhiều bệnh như bệnh tiêu chảy, đau mắt, bệnh ngoài da và bệnh tay - chân - miệng nữa đấy.

- Để đôi tay luôn sạch sẽ thơm tho, con rủa tay khi nào?

=> Đúng rồi hàng ngày chúng mình phải rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.

- Để rửa tay đúng cách con rửa tay theo quy trình mấy bước ?

- Đúng rồi đấy để rửa tay đúng cách chúng mình phải thực hiện theo quy trình 7 bước rửa tay

- Hôm nay cô và các con cùng thực hiện nhé. Bây giờ các con cùng quan sát cô làm mẫu nào?

2. Cô làm mẫu

- Cô làm mẫu 2 lần:

+ Lần 1: Không phân tích

+ Lần 2: Kết hợp phân tích

- Trước khi rửa tay cô xắn cao tay áo của mình lên cho gọn gàng thì không bị ướt. Để tiết kiệm nước cô xả vừa đủ ướt tay, không vặn vòi quá to

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay của tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng bàn tay này xoay tay và chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng các ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này đặt vào lòng bàn tay kia và xoay đi, xoay lại , sau đó đổi bên.

+ Bước 6: Cô xả tay bằng nước sạch, kỳ hết xà phòng rồi, vẩy nhẹ tay cho hết nước.

+ Bước 7: Cô dùng khăn lau khô đôi bàn tay.

- Cô đã thực hiện xong các bước rửa tay rồi đấy!

- Để đôi tay luôn sạch chúng mình cần rửa tay theo mấy bước?

Cô hỏi trẻ các bước rửa tay

- Bạn nào giỏi lên làm mẫu cho các bạn cùng quan sát nào?

- Bạn vừa thực hành bài gì?

- Chúng mình thấy bạn rửa tay như thế nào?

- Nào bây giờ cô mời chúng mình cùng thi đua nhau lên rửa tay nhé!

3. Trẻ thực hiện

- Mời lần lượt 2 trẻ lên thực hiện cho đến hết

(Cô chú ý quan sát, động viên, sửa sai cho trẻ)

- Chúng mình vừa được thực hiện bài vệ sinh gì?

4. Trò chơi: Bé thông minh

- Vừa rồi cô thấy các con rửa tay rất là đúng cách và khéo léo. song bên cạnh đó còn một số bạn khi rửa chưa khéo léo lần sau các con cố gắng hơn nhé.

- Để chúc mừng các con, cô thưởng cho các con trò chơi “Bé thông minh”. đó là các con hãy “Xếp tranh theo đúng qui trình 7 bước rửa tay”

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành ba đội, đó là đội hoa hồng, đội hoa sen, và đội hoa cúc. Nhiệm vụ của các bạn trong đội chơi bật qua 3 chiếc vòng lên lấy 1 tranh gắn lên bảng. Sau đó chạy về vỗ vào tay bạn tiếp theo thì bạn đó mới được lên.

+ Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào sắp xếp thứ tựđúng quy trình 7 bước rửa tay thì đội đó sẽ là đội chiến thắng, đội nào sắp xếp không đúng quy trình 7 bước rửa tay là thua cuộc.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi.

Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả của các đội.

- Cô mời đại diện đội thắng cuộc lên đọc bài thơ về quy trình 7 bước rửa tay. Các bạn trong lớp sẽ cùng làm động tác minh họa theo nội dung 7 bước rửa tay.

* Kết thúc:

- Vừa rồi chúng mình tham gia vào trò chơi rất sôi nổi, hào hứng và xắp xếp đúng quy trình 7 bước rửa tay rồi đấy.

- Bây giờ cô mời cac con đi cùng cô ra sân để tiếp tục trò chơi nào?

- Trẻ xem

- Trẻ trả lời

- Trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời.

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát cô làm mẫu và phân tích.

- 7 bước rửa tay ạ

- Trẻ quan sát và nhận xét.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi.

- Trẻ hứng thú chơi

- Cô bao quát, quan sát trẻ chơi.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ đi theo hàng ra sân

Mẫu giáo án số 4: TẢI LINK

Giáo án rửa tay 4 5 tuổi: Gợi ý mở rộng hoạt động học rửa tay tại lớp và ở nhà

Rửa tay đúng cách là một trong những thói quen vệ sinh quan trọng nhất giúp bảo vệ sức khỏe cho trẻ nhỏ. Để trẻ 4-5 tuổi không chỉ học mà còn duy trì thói quen này thường xuyên, việc mở rộng hoạt động rửa tay cả tại lớp và ở nhà là điều cần thiết. Dưới đây là một số gợi ý giúp giáo viên và phụ huynh cùng phối hợp, tạo nên môi trường giáo dục toàn diện và vui nhộn cho trẻ.

Gợi ý mở rộng hoạt động tại lớp

Để tăng tính hấp dẫn và hiệu quả trong quá trình học, việc mở rộng các hoạt động tại lớp là điều cần thiết. Những gợi ý sáng tạo sẽ giúp trẻ phát triển toàn diện cả về kỹ năng, tư duy lẫn cảm xúc.

Trò chơi “Rửa tay đúng chuẩn”: Tổ chức các cuộc thi nhỏ, trẻ thi rửa tay đúng quy trình và nhanh nhất, đồng thời hát bài hát về rửa tay để tạo không khí vui vẻ và kích thích hứng thú.
Hoạt động sáng tạo “Bàn tay sạch – Thế giới khỏe”: Dạy trẻ vẽ tranh, làm mô hình bàn tay và trang trí bằng các vật liệu đơn giản, giúp trẻ ghi nhớ ý nghĩa của việc rửa tay.
Giờ rửa tay cố định: Thiết lập các khung giờ rửa tay trong ngày như trước khi ăn, sau khi chơi, sau khi đi vệ sinh để tạo thói quen tự giác cho trẻ.
Khen thưởng và động viên: Phát “tem sao”, nhãn dán hoặc huy hiệu cho những trẻ thực hiện rửa tay đúng cách để tăng động lực duy trì thói quen.

Gợi ý mở rộng hoạt động ở nhà

Bên cạnh các hoạt động trên lớp, việc mở rộng trải nghiệm học tập tại nhà sẽ giúp trẻ ghi nhớ kiến thức lâu hơn và phát triển kỹ năng một cách tự nhiên. Dưới đây là một số gợi ý để phụ huynh có thể áp dụng cùng con.

Gia đình cùng tham gia: Khuyến khích bố mẹ cùng rửa tay với trẻ, vừa làm gương vừa tạo môi trường vui vẻ giúp trẻ yêu thích thói quen rửa tay.
Sổ tay rửa tay: Tạo một “sổ tay rửa tay” nhỏ cho trẻ ghi chép hoặc dán nhãn mỗi lần rửa tay thành công, giúp trẻ cảm thấy tự hào và có trách nhiệm hơn.
Trò chuyện hằng ngày: Cha mẹ hỏi han, nhắc nhở và cùng trẻ ôn lại các bước rửa tay đúng để củng cố kiến thức và tạo sự gắn kết.
Dụng cụ học tập sinh động: Sử dụng tranh ảnh, mô hình bàn tay, hoặc đồ chơi biểu tượng vi khuẩn để trẻ hiểu rõ hơn về lợi ích của việc rửa tay sạch sẽ.

Phương pháp tổ chức hoạt động giáo án rửa tay 4 5 tuổi

Việc tổ chức hoạt động rửa tay cho trẻ 4-5 tuổi không chỉ dừng lại ở việc hướng dẫn kỹ thuật mà còn cần tạo ra không gian học tập sinh động, hấp dẫn để kích thích trẻ hứng thú và tự giác thực hành. Dưới đây là một số phương pháp hiệu quả giúp giáo viên triển khai hoạt động rửa tay một cách thành công và vui vẻ.

Phương pháp tổ chức hoạt động rửa tay cho trẻ 4-5 tuổi — Phương pháp tổ chức hoạt động giáo án rửa tay 4 5 tuổi

Hướng dẫn trẻ thực hành rửa tay qua trò chơi

Trò chơi chính là “chìa khóa” để biến việc học thành niềm vui đối với trẻ nhỏ. Thay vì chỉ hướng dẫn lý thuyết, giáo viên có thể tổ chức các trò chơi vận động có chủ đề rửa tay như “Ai rửa tay đúng và nhanh nhất?”, “Rửa tay theo nhịp điệu”, hay “Bắt vi khuẩn” với bóng bay hoặc mô hình vi khuẩn. Trò chơi giúp trẻ làm quen với từng bước rửa tay qua các hoạt động vận động, tăng cường sự tập trung và hứng thú khi học. Đồng thời, các trò chơi còn kích thích trẻ ghi nhớ quy trình rửa tay và hình thành thói quen một cách tự nhiên.

Cách sử dụng hình ảnh, video

Trẻ 4-5 tuổi thường tiếp thu tốt hơn qua hình ảnh và âm thanh sinh động. Vì vậy, việc sử dụng tranh minh họa nhiều màu sắc, dễ hiểu hoặc video hoạt hình mô tả các bước rửa tay sẽ hỗ trợ trẻ ghi nhớ quy trình nhanh chóng và chính xác. Giáo viên nên lựa chọn những tài liệu có hình ảnh ngộ nghĩnh, âm nhạc vui tươi, đồng thời chiếu hình ảnh từng bước rửa tay một cách tuần tự để trẻ dễ dàng theo dõi, bắt chước. Sau đó, trẻ được thực hành trực tiếp ngay tại bồn rửa, tạo sự liên kết giữa lý thuyết và thực hành, giúp kỹ năng rửa tay trở nên vững chắc.

Kỹ thuật khích lệ, tạo hứng thú cho trẻ khi học rửa tay

Để trẻ duy trì thói quen rửa tay đúng cách, việc khích lệ và tạo động lực là cực kỳ quan trọng. Giáo viên có thể sử dụng các lời khen cụ thể, trao huy hiệu, tem sao hoặc phần thưởng nhỏ khi trẻ thực hiện đúng quy trình. Tổ chức các hoạt động nhóm, thi đua hay hát múa cùng bài hát về rửa tay cũng tạo ra bầu không khí vui vẻ, thúc đẩy trẻ hào hứng tham gia. Ngoài ra, sự động viên từ giáo viên và bạn bè giúp trẻ cảm thấy tự tin, yêu thích và có trách nhiệm hơn với thói quen vệ sinh cá nhân của mình.

Một số lưu ý khi xây dựng và thực hiện giáo án rửa tay 4 5 tuổi cho trẻ

Việc xây dựng và triển khai giáo án rửa tay cho trẻ 4-5 tuổi cần được thực hiện một cách linh hoạt, an toàn và có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và gia đình. Những lưu ý dưới đây sẽ giúp hoạt động giáo dục rửa tay đạt hiệu quả cao, phù hợp với đặc điểm phát triển của trẻ và duy trì thói quen vệ sinh lâu dài.

Một số lưu ý khi xây dựng và thực hiện giáo án rửa tay cho trẻ 4-5 tuổi — Một số lưu ý khi xây dựng và thực hiện giáo án rửa tay 4 5 tuổi cho trẻ

Điều chỉnh nội dung phù hợp theo từng nhóm trẻ

Mỗi nhóm trẻ có khả năng nhận thức và kỹ năng vận động khác nhau, do đó giáo án cần được điều chỉnh linh hoạt để phù hợp với từng nhóm. Với trẻ mới làm quen, giáo viên nên sử dụng ngôn ngữ đơn giản, hình ảnh trực quan và hoạt động nhẹ nhàng. Với nhóm trẻ lớn hơn hoặc đã quen thuộc, có thể tăng mức độ thử thách bằng cách thêm trò chơi, câu hỏi tương tác hay thảo luận về lợi ích của việc rửa tay. Việc điều chỉnh phù hợp giúp trẻ dễ tiếp thu và không bị nhàm chán trong quá trình học.

Đảm bảo vệ sinh và an toàn trong quá trình thực hành

Khi tổ chức hoạt động rửa tay, giáo viên cần chuẩn bị đầy đủ dụng cụ sạch sẽ như xà phòng, nước sạch, khăn lau hoặc máy sấy tay an toàn. Cần giám sát kỹ để tránh trẻ nghịch nước hoặc xà phòng gây trơn trượt, ngã. Ngoài ra, việc hướng dẫn trẻ rửa tay đúng cách cũng góp phần giảm thiểu nguy cơ lây nhiễm chéo tại lớp học. An toàn và vệ sinh là yếu tố quan trọng hàng đầu để bảo vệ sức khỏe của trẻ trong quá trình thực hành.

Vai trò của giáo viên và phụ huynh trong việc duy trì thói quen rửa tay

Giáo viên không chỉ là người hướng dẫn kỹ thuật mà còn đóng vai trò là người truyền cảm hứng, khích lệ trẻ duy trì thói quen rửa tay đúng cách. Việc phối hợp chặt chẽ với phụ huynh giúp đồng bộ giữa môi trường học và gia đình, tạo điều kiện thuận lợi để trẻ phát triển thói quen vệ sinh cá nhân bền vững. Giáo viên và phụ huynh cần thường xuyên trao đổi, cập nhật tình hình và cùng nhau nhắc nhở, động viên trẻ thực hiện đều đặn việc rửa tay để bảo vệ sức khỏe.

Dưới góc nhìn của KiddiHub, giáo án rửa tay 4-5 tuổi không chỉ giúp trẻ hình thành thói quen vệ sinh cá nhân đúng cách mà còn là bước đầu quan trọng xây dựng ý thức bảo vệ sức khỏe suốt đời. Việc áp dụng giáo án khoa học, sinh động sẽ kích thích trẻ hứng thú học tập, từ đó tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển toàn diện và phòng tránh bệnh tật hiệu quả.

Đăng bởi:

Mình là Ngọc Trâm - Content Marketing có kinh nghiệm trong các lĩnh vực giáo dục, sức khỏe. Mình mong rằng các bài viết của mình sẽ đem lại nhiều thông tin hữu ích cho bạn đọc.