Tìm kiếm bài viết

Giáo án phương tiện giao thông đường thủy 3 tuổi chuẩn nhất

Giáo án phương tiện giao thông đường thủy cho trẻ 3 tuổi của KIDDIHUB mang đến một hoạt động học tập sinh động, giúp trẻ làm quen với các loại thuyền, tàu thông qua trò chuyện, hình ảnh minh họa và trải nghiệm thực tế. Nội dung giáo án được thiết kế phù hợp với độ tuổi, kích thích khả năng quan sát, tư duy và ngôn ngữ của trẻ. Đây là tài liệu hữu ích dành cho giáo viên mầm non trong việc giảng dạy chủ đề phương tiện giao thông cho lứa tuổi nhà trẻ.

Lý do lựa chọn chủ đề phương tiện giao thông đường thủy phù hợp với trẻ 3 tuổi

Chủ đề phương tiện giao thông đường thủy được lựa chọn rất phù hợp với trẻ 3 tuổi vì ở độ tuổi này, trẻ bắt đầu khám phá thế giới xung quanh một cách tích cực và tò mò. Các phương tiện như tàu, thuyền, ca nô có hình dáng đơn giản, màu sắc đa dạng dễ thu hút sự chú ý của trẻ, giúp kích thích khả năng quan sát và nhận biết. Ngoài ra, chủ đề này gần gũi với đời sống sinh hoạt của nhiều vùng miền, đặc biệt là những khu vực có sông, hồ, nên trẻ dễ dàng liên hệ và hiểu bài học hơn. Hoạt động giáo dục về giao thông đường thủy còn giúp trẻ phát triển ngôn ngữ thông qua việc học từ mới và luyện kỹ năng giao tiếp khi mô tả các phương tiện. Bên cạnh đó, việc giới thiệu các phương tiện giao thông còn góp phần rèn luyện kỹ năng vận động tinh, phối hợp tay mắt khi trẻ tham gia trò chơi hoặc hoạt động tạo hình liên quan. Vì vậy, chủ đề phương tiện giao thông đường thủy là lựa chọn lý tưởng giúp trẻ 3 tuổi phát triển toàn diện về nhận thức, ngôn ngữ và vận động.

Vai trò của giáo án phương tiện giao thông đường thủy cho trẻ 3 tuổi trong chương trình giáo dục mầm non

Giáo án phương tiện giao thông đường thủy cho trẻ 3 tuổi không chỉ là một nội dung giảng dạy mang tính khám phá mà còn đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển toàn diện cho trẻ trong giai đoạn đầu đời. Đây là một phần không thể thiếu trong chương trình giáo dục mầm non, góp phần mở rộng hiểu biết của trẻ về thế giới xung quanh, đặc biệt là môi trường sống và các loại phương tiện giao thông quen thuộc.

Trẻ 3 tuổi đang trong giai đoạn hình thành nhận thức, việc tiếp cận với giáo án phương tiện giao thông đường thủy giúp các em bước đầu phân biệt được các loại phương tiện như: tàu, thuyền, ca nô, ghe... Trẻ không chỉ học tên gọi mà còn hiểu được chức năng, nơi hoạt động của chúng – từ đó phát triển kỹ năng quan sát, so sánh và phân loại.

Ngoài ra, khi tham gia hoạt động theo giáo án phương tiện giao thông đường thủy cho trẻ 3 tuổi, trẻ được khuyến khích phát triển ngôn ngữ thông qua việc lắng nghe, trả lời câu hỏi và thảo luận nhóm. Đây cũng là cơ hội để trẻ rèn luyện kỹ năng vận động thông qua các trò chơi, hoạt động mô phỏng như lắp ráp tàu thủy, vẽ phương tiện hay tham gia các hoạt động vận động liên quan đến sông nước.

**Vai trò của giáo án phương tiện giao thông đường thủy cho trẻ 3 tuổi trong chương trình giáo dục mầm non**

Quan trọng hơn cả, giáo án phương tiện giao thông đường thủy còn giúp trẻ hình thành ý thức an toàn khi tham gia giao thông – một nền tảng giáo dục sớm về luật lệ và hành vi đúng đắn. Giáo viên có thể lồng ghép nội dung giáo dục an toàn đường thủy như: không chơi gần ao hồ, luôn mang áo phao khi đi thuyền… để trẻ ghi nhớ lâu dài.

Tóm lại, giáo án phương tiện giao thông đường thủy cho trẻ 3 tuổi là một nội dung vừa mang tính giáo dục, vừa tạo môi trường học tập lý thú, góp phần thúc đẩy sự phát triển toàn diện về nhận thức, ngôn ngữ, thể chất và kỹ năng xã hội của trẻ trong những năm đầu đời.

Tổng hợp các mẫu giáo án phương tiện giao thông đường thủy cho trẻ 3 tuổi

Khám phá ngay bộ sưu tập tổng hợp các mẫu giáo án phương tiện giao thông đường thủy cho trẻ 3 tuổi của KiddiHub – công cụ đắc lực giúp giáo viên mầm non thiết kế bài giảng sinh động, hấp dẫn và phù hợp với sự phát triển của trẻ. Các giáo án được xây dựng chi tiết, đa dạng hoạt động tương tác, kết hợp hình ảnh minh họa sinh động giúp trẻ làm quen với tàu thuyền, ca nô, xuồng… một cách dễ dàng và hiệu quả. Đây là tài liệu không thể thiếu giúp nâng cao chất lượng giảng dạy và kích thích khả năng quan sát, tư duy, ngôn ngữ cho trẻ ngay từ những năm đầu đời.

Mẫu 1

Giáo Án Khám Phá: “Phương Tiện Giao Thông Đường Thủy”

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Chủ đề lớn: Giao thông

Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường thủy

Tên hoạt động: Khám phá các phương tiện giao thông đường thủy: Tàu thủy – Thuyền buồm – Ca nô

Độ tuổi: 5 – 6 tuổi

Thời gian: 30 – 35 phút

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

Trẻ nhận biết và gọi đúng tên một số phương tiện giao thông đường thủy: tàu thủy, thuyền buồm, ca nô.
Trẻ biết đặc điểm nổi bật, chức năng và môi trường hoạt động của từng loại phương tiện.
Trẻ biết so sánh, phân biệt điểm giống và khác nhau giữa các phương tiện giao thông đường thủy.

2. Kỹ năng:

Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh có chủ đích.
Phát triển ngôn ngữ: diễn đạt câu rõ ràng, đầy đủ, sử dụng câu có nội dung phù hợp với chủ đề.
Phát triển tư duy logic khi phân loại, so sánh các phương tiện.

3. Thái độ:

Trẻ có ý thức tuân thủ luật lệ giao thông khi tham gia giao thông đường thủy.
Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường sông nước (không vứt rác, không đùa nghịch khi đi tàu thuyền).
Biết phối hợp, chia sẻ và hợp tác với bạn bè khi tham gia hoạt động nhóm.

II. CHUẨN BỊ

Đối tượng	Đồ dùng học liệu
Giáo viên	- Máy chiếu/TV- Video minh họa về tàu thủy, thuyền buồm, ca nô- Hình ảnh các phương tiện đường thủy và các loại phương tiện khác- Tranh lô tô, bảng dán, que chỉ, phiếu trò chơi- Nhạc bài “Em đi chơi thuyền”, “Lý kéo chài”
Trẻ	- Tranh lô tô phương tiện giao thông- Mỗi đội có bảng gắn hình- Mũ ngộ nghĩnh theo hình phương tiện (tàu, thuyền, ca nô)

III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

1. Hoạt động khởi động (5 phút): Gây hứng thú

Cô cùng trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền”.
Đàm thoại gợi mở:
- Bài hát nói về phương tiện gì?
- Thuyền là phương tiện giao thông thuộc loại đường nào?
- Các con đã được đi thuyền chưa? Khi ngồi thuyền, cần chú ý điều gì để đảm bảo an toàn?

→ Cô chốt: Hôm nay, cô và các con sẽ cùng khám phá những phương tiện giao thông đặc biệt hoạt động trên sông, biển nhé!

2. Hoạt động trọng tâm: Tìm hiểu các phương tiện giao thông đường thủy (20 phút)

2.1. Tìm hiểu phương tiện: Tàu thủy

Cô cho trẻ xem video clip về tàu thủy đang di chuyển trên biển.
Đàm thoại:
- Đây là phương tiện gì?
- Tàu thủy có hình dáng như thế nào? (mui tàu, thân tàu, khoang tàu…
- Tàu hoạt động ở đâu? Nhờ vào gì để di chuyển? Ai điều khiển?
- Tàu thủy thường dùng để làm gì?

→ Kết luận: Tàu thủy là phương tiện đường thủy cỡ lớn, hoạt động nhờ động cơ và cần có thuyền trưởng điều khiển. Dùng để chở người, hàng hóa hoặc làm nhiệm vụ cứu hộ, tuần tra…

2.2. Tìm hiểu phương tiện: Thuyền buồm

Đố vui: “Làm bằng gỗ / Nổi trên sông / Có buồm rong / Nhanh tới bến” – Là gì?
Trình chiếu hình ảnh thuyền buồm
Đàm thoại:
- Thuyền buồm khác gì tàu thủy?
- Làm bằng gì? Di chuyển nhờ vào đâu? Ai điều khiển?
- Dùng để làm gì? Thường xuất hiện ở đâu?

→ Kết luận: Thuyền buồm được làm bằng gỗ, di chuyển nhờ gió thổi vào cánh buồm và sức người. Dùng để đi du lịch, đánh bắt cá, vận chuyển hàng nhẹ.

2.3. Tìm hiểu phương tiện: Ca nô

Trình chiếu hình ảnh ca nô và tiếng động cơ.
Đàm thoại:
- Đây là phương tiện gì?
- Ca nô có đặc điểm gì? Dùng làm gì? Hoạt động ở đâu?
- Có những ai sử dụng ca nô?

→ Kết luận: Ca nô là phương tiện nhỏ, chạy bằng động cơ, dùng để chở người, cứu hộ hoặc tuần tra nhanh trên sông biển.

2.4. So sánh 3 phương tiện:

Tiêu chí	Tàu thủy	Thuyền buồm	Ca nô
Chất liệu	Kim loại	Gỗ, tre	Kim loại/nhựa
Di chuyển	Động cơ	Gió + sức người	Động cơ
Kích thước	Lớn	Vừa	Nhỏ
Công dụng	Chở người, hàng	Đánh bắt cá, du lịch	Tuần tra, cứu hộ
Người điều khiển	Thuyền trưởng	Người lái thuyền	Lái ca nô

3. Mở rộng và giáo dục an toàn

Trình chiếu hình ảnh các phương tiện khác: xuồng máy, thuyền thúng, phà…
Giáo dục:
- Khi đi thuyền tàu phải mặc áo phao, ngồi yên, không nghịch ngợm.
- Giữ vệ sinh môi trường nước: không xả rác ra sông, biển.

4. Hoạt động củng cố (7 phút)

Trò chơi: “Chọn đúng phương tiện”

Cách chơi: Trẻ chia thành 2 đội. Trên bảng có nhiều tranh phương tiện (cả đường bộ, không, thủy). Khi có hiệu lệnh, các đội dán lên bảng những hình ảnh phương tiện đường thủy.
Luật chơi: Mỗi lượt 3 bạn, chạy qua cầu khỉ đến bảng dán tranh.
Kết quả: Đội nào chọn đúng nhiều hơn là đội thắng.

Kết thúc (2–3 phút)

Trẻ cùng cô hát lại bài “Em đi chơi thuyền”.
Cô khen ngợi, nhận xét tinh thần học tập và tham gia của trẻ.
Dặn dò: Về nhà kể cho ba mẹ nghe về các loại phương tiện đường thủy con đã học hôm nay.

Mẫu 2

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Chủ đề: Phương tiện giao thông
Tiểu chủ đề: Phương tiện giao thông đường thủy
Tên hoạt động: Trò chuyện về các phương tiện giao thông đường thủy
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi
Lớp: A4
Thời gian thực hiện: 25 - 30 phút
Năm học: 20.. – 20..

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1.Kiến thức

Trẻ nhận biết, gọi đúng tên một số phương tiện giao thông đường thủy phổ biến như: thuyền buồm, tàu thủy, ca nô.
Hiểu được các đặc điểm nổi bật của từng loại phương tiện: cấu tạo, nguyên lý hoạt động, công dụng.
Nhận biết phương tiện đường thủy là những phương tiện di chuyển trên mặt nước.

2.Kỹ năng

Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích thông qua hình ảnh trực quan.
Rèn luyện kỹ năng diễn đạt bằng ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng.
Hình thành kỹ năng phân biệt, so sánh đơn giản giữa các loại phương tiện.

3.Thái độ

Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động.
Biết giữ gìn vệ sinh môi trường nước và có ý thức tuân thủ an toàn khi tham gia phương tiện đường thủy.

II. CHUẨN BỊ

Tranh ảnh minh họa các phương tiện: thuyền buồm, ca nô, tàu thủy.
Thẻ lô tô các phương tiện giao thông đường thủy.
Nhạc bài “Em đi chơi thuyền”.
Mô hình “bến tàu” để tổ chức trò chơi vận động.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Khởi động (3 – 5 phút)

Cho trẻ nghe và vận động theo bài hát “Em đi chơi thuyền”.
Cô đặt câu hỏi gợi mở:
- Trong bài hát nhắc đến phương tiện nào?
- Thuyền đi ở đâu? Trên cạn hay dưới nước
- Ngoài thuyền, con còn biết phương tiện nào đi được trên sông, biển không?
Cô giới thiệu chủ đề: Hôm nay, chúng mình cùng cô tìm hiểu về các phương tiện giao thông đặc biệt – các phương tiện di chuyển trên mặt nước nhé!

2. Nội dung chính (15 – 18 phút)

a) Tìm hiểu phương tiện: THUYỀN BUỒM

Cô đưa tranh thuyền buồm và trò chuyện:
- Đây là phương tiện gì?
- Thuyền buồm có đặc điểm gì nổi bật? (Cánh buồm, hình dáng, chất liệu...)
  Cánh buồm dùng để làm gì?
- Thuyền buồm di chuyển nhờ vào đâu?
- Thường dùng để chở gì?
Kết luận: Thuyền buồm có hai cánh buồm lớn, di chuyển bằng sức gió, dùng để chở người, hàng hóa hoặc phục vụ du lịch.

b) Tìm hiểu phương tiện: TÀU THỦY

Cô đọc câu đố:
“To lớn vững chãi như lâu đài,
Nổi trên biển cả chẳng hề sai.
Chở hàng, chở khách đi muôn nơi,
Hỏi bé đó là ai?”
Trẻ đoán: tàu thủy.
Đàm thoại:
- Tàu thủy làm bằng gì? (sắt, thép)
- Di chuyển bằng cách nào? (động cơ)
- Có thể chở ai hoặc vật gì?
- Tàu gồm những phần nào? (đầu, thân, đuôi)
Kết luận: Tàu thủy là phương tiện lớn, vững chắc, chạy bằng động cơ, có thể chở nhiều người và hàng hóa, thường dùng trên biển.

c) Tìm hiểu phương tiện: CA NÔ

Cô giới thiệu hình ảnh ca nô.
Trẻ trả lời các câu hỏi:
- Đây là gì?
- Ca nô có những bộ phận nào?
- Di chuyển bằng gì?
- Ai thường dùng ca nô? (cảnh sát biển, cứu hộ)
Kết luận: Ca nô là phương tiện nhỏ, chạy bằng động cơ, đi nhanh, dùng trong cứu hộ, tuần tra hay du lịch.

d) So sánh các phương tiện

Cô gợi ý trẻ so sánh giữa thuyền buồm – tàu thủy – ca nô.
Giống nhau: Cùng là phương tiện đi trên nước, chở người/hàng hóa.
Khác nhau:
- Thuyền buồm: dùng sức gió, nhẹ, nhỏ.
- Tàu thủy: to, chạy bằng động cơ, chở nhiều.
- Ca nô: nhỏ, chạy nhanh, linh hoạt.

e) Mở rộng & giáo dục

Cô giới thiệu thêm: thuyền nan, thuyền thúng, phà, bè, sà lan…
Giáo dục:
- Không nghịch ngợm, chạy nhảy trên phương tiện đường thủy.
- Luôn mặc áo phao, tuân thủ an toàn.
- Giữ gìn môi trường nước sạch – không xả rác xuống sông, biển.

3. Trò chơi củng cố (5 – 7 phút)

Trò chơi 1: “Ai nhanh – ai đúng?”

Cách chơi: Cô gọi tên phương tiện, trẻ giơ đúng hình ảnh tương ứng. Ngược lại, cô giơ hình – trẻ nói đúng tên.
Luật chơi: Nhầm sẽ phải thực hiện hình phạt vui (nhảy lò cò, vỗ tay).

Trò chơi 2: “Về đúng bến”

Cách chơi: Trẻ cầm tranh phương tiện, vừa đi vừa hát. Khi có hiệu lệnh “Tìm bến”, trẻ nhanh chóng chạy về đúng bến có hình tương ứng.
Luật chơi: Về sai bến sẽ làm động tác ngộ nghĩnh như hô “Tôi yêu môi trường!”

4. Kết thúc (2 – 3 phút)

Cô nhận xét, tuyên dương trẻ tích cực, hợp tác tốt.
Nhắc lại những điều đã học.
Cho trẻ nghe lại bài “Em đi chơi thuyền” và chuyển sang hoạt động kế tiếp.

Mẫu 3

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC THEO HƯỚNG STEAM
Tên hoạt động: Khám phá và phân loại phương tiện giao thông đường thủy
Độ tuổi: Mẫu giáo nhỡ
Chủ đề: Phương tiện giao thông
Tiểu chủ đề: Các phương tiện đường thủy
Thời lượng: 30 – 35 phút

I. MỤC TIÊU

1.Kiến thức tích hợp STEAM

Khoa học (S – Science): Trẻ biết tên, chức năng, nơi hoạt động và cách vận hành của các phương tiện đường thủy như tàu thủy, thuyền buồm, ca nô.
Công nghệ (T – Technology): Trẻ hiểu một số công nghệ giúp phương tiện di chuyển (động cơ, sức gió).
Kỹ thuật (E – Engineering): Nhận biết cấu tạo, hình dáng, vật liệu làm nên từng loại phương tiện.
Nghệ thuật (A – Art): Trẻ quan sát được màu sắc, trang trí phương tiện theo ý thích.
Toán học (M – Math): Trẻ phân biệt được to – nhỏ, dài – ngắn, nhiều – ít trong các phương tiện.

2.Kỹ năng

Phát triển tư duy so sánh, phân loại.
Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ, ngôn ngữ mô tả và làm việc nhóm.
Biết hợp tác, lắng nghe, phản hồi phù hợp trong hoạt động nhóm.

3.Thái độ

Hứng thú tham gia hoạt động, mạnh dạn chia sẻ ý kiến.
Có ý thức bảo vệ môi trường nước và tuân thủ an toàn khi tham gia phương tiện đường thủy.

II. CHUẨN BỊ

Của cô:
- Máy chiếu/ti vi, video clip ngắn giới thiệu tàu thủy, thuyền buồm, ca nô.
- Hình ảnh lớn về các phương tiện.
- Thẻ phân loại: hình ảnh các phương tiện đường thủy và một số phương tiện khác để trẻ so sánh.
- Bảng phân loại (to – nhỏ, chạy bằng gì, làm bằng gì...).
Của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 rổ thẻ hình (tàu thủy, ca nô, thuyền buồm).
- Bảng chơi nhóm: giấy A3 + keo dán + bút màu.

III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

1. Khởi động: Gợi cảm hứng – E1 (5 phút)

Cô và trẻ cùng hát và vận động theo bài “Em đi chơi thuyền”.
Trò chuyện cùng trẻ:
- Trong bài hát có nhắc đến phương tiện gì?
- Con đã từng nhìn thấy thuyền hay tàu ở đâu chưa?
Cô dẫn dắt: Có rất nhiều loại phương tiện di chuyển được trên nước, hôm nay chúng mình cùng khám phá nhé!

2. Khám phá & tìm hiểu – E2 (15 phút)

a) Giới thiệu tàu thủy

Cô mở đoạn video về tàu thủy → hỏi trẻ:
- Đây là phương tiện gì?
- Tàu thủy hoạt động ở đâu?
- Nó chạy được nhờ vào gì? (động cơ)
- Tàu được làm từ gì? Có thể chở ai?
Cô tóm tắt: Tàu thủy là phương tiện lớn, di chuyển bằng động cơ, dùng để chở người và hàng trên sông, biển.

b) Khám phá thuyền buồm

Cho trẻ xem tranh → hỏi:
- Đây là phương tiện gì?
- Thuyền buồm có điểm gì khác với tàu thủy?
- Làm từ gì? Di chuyển bằng cách nào?
- Thuyền buồm dùng để làm gì?
Kết luận: Thuyền buồm thường nhỏ hơn tàu, di chuyển nhờ sức gió, thường để đi du lịch, câu cá.

c) Tìm hiểu ca nô

Cho trẻ quan sát ca nô → hỏi:
- Ca nô khác gì với hai phương tiện trên?
- Ca nô chạy bằng gì? Dùng để làm gì?
- Ai hay sử dụng ca nô?
Kết luận: Ca nô là phương tiện nhỏ, chạy nhanh bằng động cơ, dùng cho cứu hộ, tuần tra, du lịch.

3. Đàm thoại và phân loại – E3: Giải thích (5 phút)

So sánh: Cô cùng trẻ phân biệt và so sánh theo tiêu chí:

Tiêu chí	Tàu thủy	Thuyền buồm	Ca nô
Kích thước	To	Trung bình	Nhỏ
Cách di chuyển	Động cơ	Sức gió, chèo tay	Động cơ
Chất liệu	Sắt thép	Gỗ, tre	Nhựa, sắt
Công dụng	Chở hàng, chở người	Du lịch, đánh cá	Cứu hộ, tuần tra

Cô đặt câu hỏi mở rộng:
- Con đã từng đi phương tiện nào chưa?
- Khi ngồi trên các phương tiện, chúng mình cần chú ý điều gì?

4. Ứng dụng kiến thức – E4 (5 – 7 phút)

Trò chơi: “Chọn đúng phương tiện”

Cách chơi: Mỗi trẻ chọn ra hình đúng theo yêu cầu của cô (ví dụ: “Chọn phương tiện chạy bằng sức gió” → chọn thuyền buồm).
Có thể chia đội thi đua: Ai phân loại nhanh – chính xác sẽ thắng.
Cô nhận xét, tuyên dương tinh thần hợp tác.

5. Tổng kết – E5 (3 phút)

Trẻ nhắc lại các phương tiện đã học.
Cô hỏi gợi nhắc:
- Phương tiện nào chạy bằng gió?
- Phương tiện nào dùng để cứu người?
- Chúng mình phải làm gì để đảm bảo an toàn khi đi thuyền, tàu?
Giáo dục trẻ: Khi đi trên sông, biển cần mặc áo phao, không chạy nhảy, không xả rác làm ô nhiễm môi trường nước.
Cô khen ngợi tinh thần học tập, chuyển sang hoạt động tiếp theo.

Mẫu 4

GIÁO ÁN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức - Khoa học khám phá (KPKH)
Chủ đề: Tìm hiểu một số phương tiện giao thông đường thủy
Đối tượng: Trẻ 3 4 tuổi

I. Mục tiêu – Yêu cầu

1. Kiến thức: Giúp trẻ nhận diện và gọi đúng tên một số phương tiện giao thông đường thủy như: thuyền buồm, ca nô, tàu thủy. Trẻ biết được đặc điểm cơ bản của các phương tiện này, đặc biệt là khả năng hoạt động trên mặt nước.

2. Kỹ năng: Phát triển khả năng ghi nhớ có định hướng của trẻ qua việc quan sát, nghe kể, đồng thời rèn luyện kỹ năng sử dụng ngôn ngữ để mô tả, gọi tên phương tiện.

3. Giáo dục: Hướng dẫn trẻ ý thức bảo vệ môi trường nước, không vứt rác hay vật dụng xuống sông, hồ; đồng thời hình thành hành vi văn minh, an toàn khi tham gia phương tiện giao thông đường thủy.

II. Chuẩn bị:

Máy tính, máy chiếu và bộ bài giảng PowerPoint có nội dung liên quan.
Nhạc bài hát “Em đi chơi thuyền” để tạo không khí vui tươi.
Bộ tranh ảnh minh họa các phương tiện giao thông đường thủy.
Bộ lô tô gồm hình ảnh 3 phương tiện giao thông đường thủy để trẻ chơi.

III. Tiến hành hoạt động

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Khơi dậy hứng thú
- Dẫn dắt trẻ bằng bài hát “Em đi chơi thuyền”.	- Hát cùng cô bài hát.
- Đặt câu hỏi: Trong bài hát có nhắc đến phương tiện gì? Thuyền đi ở đâu? Đây là loại giao thông nào?	- Trả lời các câu hỏi.
- Giới thiệu sơ lược về các phương tiện đường thủy như thuyền, bè, tàu.	- Lắng nghe và chuẩn bị khám phá thêm.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường thủy
a. Thuyền buồm
- Cô giới thiệu tranh ảnh thuyền buồm.	- Quan sát hình ảnh.
- Hỏi: Trên tranh có gì? Thuyền buồm thuộc loại giao thông nào? Thuyền có đặc điểm gì? Cánh buồm có tác dụng gì?	- Trả lời các câu hỏi.
- Giải thích thuyền buồm dùng sức gió để di chuyển, dùng để chở người và hàng hóa trên sông.	- Lắng nghe, ghi nhớ.
b. Tàu thủy
- Cô giới thiệu hình ảnh tàu thủy, đọc thơ đố vui liên quan.	- Đoán tên phương tiện qua bài thơ.
- Hỏi: Tàu thủy thuộc loại giao thông nào? Đặc điểm tàu thủy? Tàu được làm bằng chất liệu gì?	- Trả lời câu hỏi.
- Giải thích tàu thủy chạy bằng động cơ, thân tàu làm bằng sắt, dùng để vận chuyển người và hàng hóa.	- Lắng nghe, quan sát.
c. Ca nô
- Cô đưa tranh ca nô cho trẻ quan sát.	- Xem tranh, trả lời câu hỏi về các bộ phận của ca nô (đầu, thân, đuôi).
- Hỏi: Ca nô di chuyển ở đâu? Ca nô dùng làm gì?	- Trả lời.
- Kết luận: Ca nô là phương tiện giao thông đường thủy, dùng để chở người, thường dùng trong công tác tuần tra.	- Lắng nghe, ghi nhớ.
So sánh thuyền buồm và tàu thủy
- Yêu cầu trẻ so sánh điểm giống và khác nhau giữa thuyền buồm và tàu thủy.	- Trẻ trả lời, so sánh theo hiểu biết.
- Cô bổ sung, nhấn mạnh: Thuyền buồm dùng sức gió, tàu thủy chạy bằng động cơ, thuyền nhỏ hơn tàu thủy.	- Lắng nghe.
- Mở rộng: Giới thiệu thêm các phương tiện khác như thuyền nan, thuyền thúng, phà, bè.	- Quan sát hình ảnh mở rộng.
- Giáo dục an toàn: Không chạy nhảy trên thuyền, không xả rác xuống nước để bảo vệ môi trường.	- Lắng nghe và cam kết thực hiện.
Hoạt động 3: Trò chơi củng cố kiến thức
- Tổ chức trò chơi “Thuyền về đúng bến”: Cô phát lô tô hình các phương tiện, trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh thì chạy về bến tương ứng.	- Tham gia chơi, nhận biết phương tiện đúng bến.
- Luật chơi: Ai chạy sai sẽ phải nhảy lò cò.	- Thực hiện theo luật chơi.
- Cô quan sát, hướng dẫn và động viên trẻ trong quá trình chơi.	- Chơi vui vẻ, hào hứng.
Kết thúc
- Nhận xét giờ học, khen ngợi trẻ tích cực tham gia.	- Nghe cô nhận xét, vui vẻ.
- Cho trẻ nghe lại bài hát “Em đi chơi thuyền” và chuyển hoạt động khác.	- Nghe hát, chuẩn bị chuyển sang hoạt động mới.

Mẫu 5

GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức – Khoa học khám phá
Đối tượng: Trẻ 3-4 tuổi
Thời gian: 40 - 45 phút

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

Trẻ nhận biết và gọi đúng tên một số phương tiện giao thông đường thủy phổ biến như: thuyền buồm, tàu thủy, ca nô.
Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của các phương tiện này như: chạy dưới nước, thuyền buồm có cánh buồm dùng để đón gió, tàu thủy chạy bằng động cơ, ca nô nhỏ gọn và chạy nhanh.

2. Kỹ năng:

Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh và ghi nhớ có chủ đích thông qua hoạt động trò chuyện và chơi lô tô.
Phát triển ngôn ngữ bằng cách mô tả hình ảnh, trả lời câu hỏi, sử dụng từ ngữ liên quan đến chủ đề.

3. Thái độ:

Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ môi trường nước: không vứt rác thải xuống sông hồ biển.
Rèn luyện hành vi văn hóa, an toàn khi đi trên các phương tiện giao thông đường thủy: ngồi yên, không chạy nhảy gây nguy hiểm.

II. Chuẩn bị

Tranh ảnh màu sắc rõ nét về các phương tiện giao thông đường thủy (thuyền buồm, tàu thủy, ca nô).
Máy chiếu hoặc bảng để trình chiếu slide minh họa (nếu có).
Bài hát “Em đi chơi thuyền” có nhạc nền sôi động.
Lô tô hoặc bộ thẻ hình các phương tiện giao thông đường thủy cho trẻ chơi.
Không gian rộng rãi, an toàn để trẻ có thể chơi trò chơi vận động.

III. Tiến trình tổ chức hoạt động

1. Ổn định và khởi động (5 phút)

Cô đón trẻ vào lớp, ổn định chỗ ngồi.
Cô dẫn dắt trò chơi nhỏ để tạo hứng thú, ví dụ: “Ai biết đi thuyền trên sông không nhỉ?”
Cô hát và cùng trẻ hát bài hát “Em đi chơi thuyền”, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp để tạo không khí vui vẻ.
Cô hỏi trẻ: “Trong bài hát chúng ta nghe thấy phương tiện gì nào? Thuyền đi đâu nhỉ?”
Trẻ trả lời, cô ghi nhận và khen ngợi sự tham gia của trẻ.

2. Hoạt động tìm hiểu chủ đề (20 phút)

a) Giới thiệu phương tiện giao thông đường thủy

Thuyền buồm
- Cô đưa tranh ảnh thuyền buồm lên, hỏi trẻ: “Các con xem tranh này là gì? Thuyền buồm có đặc điểm gì nổi bật?”
- Giải thích: Thuyền buồm có cánh buồm rất lớn, chạy bằng sức gió, dùng để chở người và hàng hóa trên sông, biển.
- Cô dùng các câu hỏi giúp trẻ nhớ: “Thuyền buồm đi trên mặt nước đúng không? Ai đã từng thấy thuyền buồm chưa?”
Tàu thủy
- Cô đưa tranh ảnh tàu thủy, hỏi: “Đây là tàu thủy, các con có thấy khác thuyền buồm không?”
- Giải thích: Tàu thủy có thân bằng kim loại, chạy bằng động cơ, có thể chở nhiều người và hàng hóa, thường dùng để đi xa hoặc đánh cá trên biển.
- Cô hỏi trẻ về màu sắc, hình dáng và chức năng của tàu thủy.
Ca nô
- Cô cho trẻ xem tranh ca nô: “Ca nô nhỏ gọn hơn thuyền và tàu thủy, đi nhanh trên sông nước.”
- Giải thích: Ca nô có thân nhỏ, chạy bằng động cơ, thường dùng để tuần tra hay cứu hộ trên sông, hồ.

b) So sánh các phương tiện giao thông đường thủy

Cô cùng trẻ so sánh thuyền buồm và tàu thủy về đặc điểm, công dụng:
- Giống nhau: đều đi trên mặt nước, dùng để chở người và hàng hóa.
- Khác nhau: thuyền buồm chạy nhờ sức gió, có cánh buồm; tàu thủy chạy bằng động cơ, có thân sắt chắc chắn hơn.
Cô hỏi trẻ: “Các con còn biết loại phương tiện nào khác đi trên nước không?”
Cô giới thiệu thêm các phương tiện khác như thuyền nan, phà, bè... qua tranh ảnh để trẻ mở rộng hiểu biết.

c) Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường và an toàn

Cô nói chuyện về việc giữ gìn môi trường: không vứt rác xuống nước để giữ cho sông hồ biển luôn sạch đẹp.
Cô hướng dẫn trẻ cách cư xử văn hóa khi đi thuyền: ngồi yên, không chạy nhảy để tránh nguy hiểm.
Cô hỏi trẻ nếu thấy ai vứt rác xuống nước thì mình nên làm gì.

3. Hoạt động trò chơi củng cố (10 phút)

Trò chơi: “Thuyền về đúng bến”
- Cô phát cho mỗi trẻ một tấm lô tô hình một phương tiện giao thông đường thủy.
- Cô hướng dẫn: Khi cô hát bài “Em đi chơi thuyền” và đi lại trong phòng, khi nghe hiệu lệnh “Về đúng bến!”, trẻ cầm thẻ nào thì chạy về bến đó (cô chuẩn bị các “bến” tương ứng ở các góc phòng).
- Luật chơi: Trẻ chạy đúng bến thì được khen ngợi; trẻ chạy sai bến sẽ phải nhảy lò cò một vòng để tạo sự thú vị.
Cô quan sát, động viên, giúp trẻ hiểu luật chơi và chơi vui vẻ.

4. Kết thúc (5 phút)

Cô nhận xét giờ học, khen ngợi sự tham gia tích cực của trẻ.
Cho trẻ nghe lại bài hát “Em đi chơi thuyền” nhẹ nhàng, kết thúc hoạt động.
Hướng dẫn trẻ chuẩn bị cho hoạt động tiếp theo.

IV. Ghi chú – Lưu ý

Cô cần sử dụng giọng nói rõ ràng, sinh động, phù hợp với trẻ mẫu giáo.
Dùng tranh ảnh, đồ chơi có màu sắc tươi sáng, kích thích sự tò mò của trẻ.
Tạo không khí vui vẻ, thân thiện, khuyến khích trẻ tham gia phát biểu, hỏi đáp.
Luôn nhắc trẻ ý thức bảo vệ môi trường và đảm bảo an toàn trong quá trình tham gia hoạt động.
Điều chỉnh thời gian và hoạt động phù hợp với tình hình lớp và tâm trạng trẻ để đảm bảo hiệu quả.

Gợi ý mở rộng hoạt động sau khi dạy trẻ 3 tuổi về phương tiện giao thông đường thủy

Vẽ và tô màu phương tiện giao thông đường thủy
Giáo viên có thể cho trẻ vẽ hoặc tô màu hình ảnh các phương tiện như tàu, thuyền, ca nô. Đây là cách giúp trẻ ghi nhớ đặc điểm và hình dáng của từng phương tiện một cách sinh động.

Làm mô hình từ vật liệu tái chế
Trẻ có thể sử dụng hộp giấy, ống hút, vỏ hộp sữa để làm mô hình tàu thuyền. Hoạt động này phát triển sự khéo léo, óc sáng tạo và nâng cao nhận thức về bảo vệ môi trường.

Trò chơi vận động mô phỏng
Tổ chức các trò chơi đóng vai như "chèo thuyền", "tàu ra khơi" giúp trẻ vận động nhẹ nhàng và gắn kết kiến thức đã học vào hoạt động thể chất.

Kể chuyện sáng tạo theo chủ đề
Khuyến khích trẻ kể lại một câu chuyện tưởng tượng về chuyến đi bằng thuyền hoặc tàu thủy. Qua đó phát triển kỹ năng ngôn ngữ và khả năng tư duy sáng tạo.

Trò chơi phân loại phương tiện
Giáo viên chuẩn bị các hình ảnh khác nhau và yêu cầu trẻ phân biệt đâu là phương tiện đường thủy, đâu là đường bộ hay đường hàng không. Trò chơi này giúp rèn luyện khả năng quan sát và tư duy logic.

Tham quan thực tế nếu có điều kiện
Nếu trường học gần sông, hồ hoặc bến thuyền, giáo viên có thể tổ chức cho trẻ tham quan để quan sát trực tiếp các phương tiện đường thủy, từ đó giúp trẻ liên hệ kiến thức bài học với thực tế.

Những hoạt động mở rộng này không chỉ giúp trẻ nhớ lâu hơn về nội dung bài học mà còn khuyến khích sự tham gia chủ động, phát triển toàn diện cả về nhận thức, vận động, cảm xúc và kỹ năng sống.

Giáo án phương tiện giao thông đường thủy cho trẻ 3 tuổi của KiddiHub không chỉ mang đến kiến thức bổ ích về các loại phương tiện đi lại trên sông nước như thuyền buồm, tàu thủy hay ca nô, mà còn giúp trẻ hình thành nhận thức sớm về an toàn giao thông và ý thức bảo vệ môi trường. Với nội dung thiết kế khoa học, sinh động và phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi mầm non, giáo án này là công cụ hỗ trợ đắc lực cho giáo viên và phụ huynh trong việc giáo dục toàn diện cho trẻ. Hãy cùng KiddiHub tạo nên những giờ học thú vị, an toàn và giàu ý nghĩa cho bé yêu ngay từ hôm nay!

Đăng bởi:

Nhóm công khai

102K thành viên

20+ bài viết mỗi ngày

Từ trong bụng đến giảng đường