Siêu ưu đãi đầu năm chỉ có trên KiddiHub
Giảm 100% học phí tháng đầu
0 giờ : 0 phút :
0 giây
Tìm kiếm
Trọn bộ giáo án kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi chi tiết nhất
Đăng vào 29/05/2025 - 20:00:22
156
Mục lục
Xem thêm
Trọn bộ giáo án kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi chi tiết nhất
Giáo án kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi là tài liệu hữu ích dành cho các cô giáo mầm non tham khảo, lên kế hoạch giảng dạy hiệu quả cho năm học mới. Ở giai đoạn này, trẻ bắt đầu hình thành những kỹ năng giao tiếp, tự phục vụ và thích nghi với môi trường tập thể. Do đó, việc phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong giáo dục kỹ năng sống là vô cùng cần thiết, giúp trẻ phát triển toàn diện cả về nhận thức lẫn cảm xúc. Mời quý phụ huynh và giáo viên cùng KiddiHub khám phá chi tiết nội dung giáo án dưới đây.
Khám phá giáo án kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi
Ở độ tuổi 3-4, trẻ nhỏ bắt đầu hình thành nhận thức xã hội, cảm xúc cá nhân và khả năng giao tiếp với thế giới xung quanh. Hiểu được tầm quan trọng đó, KiddiHub đã xây dựng giáo án kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi với nội dung phong phú, sát thực tế và dễ ứng dụng trong môi trường mầm non cũng như tại gia đình.
Giáo án được thiết kế thành từng chủ đề kỹ năng cụ thể như: kỹ năng giao tiếp, kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng bảo vệ bản thân, kỹ năng tự tin, kỹ năng phân biệt đúng sai và bảo vệ môi trường. Mỗi kỹ năng được chia nhỏ thành nhiều hoạt động sinh động, giúp trẻ tiếp thu dễ dàng qua trò chơi, kể chuyện, đóng vai…
Điểm nổi bật của giáo án là sự phân chia rõ ràng giữa hoạt động của cô và hoạt động của trẻ, kèm theo từng phần: mục đích - yêu cầu, chuẩn bị và cách tổ chức hoạt động chi tiết.
Ví dụ:
- Kỹ năng giao tiếp: Giúp trẻ biết nói lời chào, cảm ơn, xin lỗi, biết lắng nghe và thể hiện sự tôn trọng người khác.
- Kỹ năng tự bảo vệ: Dạy trẻ tránh xa vật sắc nhọn, không đi theo người lạ, biết kêu cứu khi cần.
- Kỹ năng tự lập: Khuyến khích trẻ tự mặc quần áo, cất đồ chơi, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
- Kỹ năng sống xanh: Hướng dẫn trẻ phân loại rác, không vứt rác bừa bãi, yêu quý cây xanh.
Với giáo án kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi từ KiddiHub, trẻ không chỉ phát triển kỹ năng mềm mà còn được rèn luyện thói quen tích cực, hình thành nền tảng nhân cách bền vững trong những năm đầu đời.
Giáo án kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi – Dạy trẻ kỹ năng xếp hàng
Mục tiêu bài học
Kiến thức
Thông qua các tình huống thực tế, trẻ 3-4 tuổi sẽ học được cách xếp hàng đúng trật tự và kiên nhẫn chờ đến lượt mình. Trẻ hiểu vì sao việc tuân thủ quy tắc là điều cần thiết trong môi trường tập thể, từ đó nhận ra lợi ích của việc sống có kỷ luật.
Kỹ năng
Giáo án kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi tập trung phát triển khả năng lắng nghe tích cực, giao tiếp lịch sự và biết chờ đợi trong tương tác xã hội. Ngoài ra, qua các trò chơi và bài hát vui nhộn, trẻ dần hình thành thái độ lạc quan, vui vẻ, biết chia sẻ và hợp tác cùng bạn bè.
Thái độ
Khuyến khích trẻ chủ động tham gia các hoạt động tập thể một cách hào hứng. Trẻ sẽ cảm nhận được niềm vui khi hòa mình vào âm nhạc, vận động, từ đó hình thành thói quen yêu thích sinh hoạt nhóm và sống tích cực mỗi ngày.
Chuẩn bị cho hoạt động
Đối với giáo viên:
Video mô phỏng các tình huống thường gặp trong cuộc sống như: xếp hàng lên xe buýt, chờ thanh toán siêu thị, đợi khám bệnh…
Nhạc nền sôi động, phù hợp với lứa tuổi như “Đi dã ngoại”, “Lá rơi” giúp tạo hứng thú khi trẻ tham gia hoạt động.
Tranh minh họa đa dạng các tình huống: đi cầu thang, rửa tay, chơi cầu trượt, ra khỏi lớp, mua vé xem phim, đi thang máy… để trẻ dễ liên tưởng và quan sát.
Đối với trẻ:
Chuẩn bị khăn mặt cá nhân để thực hành giữ vệ sinh cá nhân.
Giá treo khăn vừa tầm với giúp trẻ rèn luyện sự gọn gàng và tự lập.
Tổ chức hoạt động
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
Hoạt động 1: Khơi gợi cảm xúc – Trẻ nói lên điều mình thấy
“Các con vừa nhìn thấy điều gì xảy ra?” |
|
Hoạt động 2: Khám phá và hình thành kỹ năng
“Các con có cách nào để những nơi đông người không còn cảnh chen lấn không?”
“Ai vào trước ra trước, ai đến sau thì chờ lượt – như vậy ai cũng vui và an toàn.”
"Soi gương" – minh họa cảnh các bạn nhỏ biết xếp hàng trật tự, không tranh giành.
“Các con thấy các bạn trong video làm gì khác với video đầu tiên?” |
|
Hoạt động 3: Trải nghiệm thực tế – Hành động để ghi nhớ
“Các con thấy các bạn ấy làm gì trước khi rửa tay?”
“Xếp hàng là một hành vi văn minh cần thiết. Dù là ở trường, bệnh viện, sân chơi hay siêu thị, các con đều cần nhớ: ai đến trước làm trước, ai đến sau thì đợi lượt. Đó là cách để chúng ta tôn trọng nhau và sống có kỷ luật.” |
|
Hoạt động 4: Kết thúc và ghi nhận
|
|
Giáo án kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi – Dạy trẻ kỹ năng giao tiếp
Giáo án kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi không chỉ giúp trẻ nhận biết thế giới xung quanh mà còn nuôi dưỡng những hành vi tích cực, hình thành nhân cách từ sớm. Một trong những kỹ năng quan trọng đầu tiên chính là chào hỏi lễ phép – nền tảng của giao tiếp văn minh.
Mục tiêu bài học
Về kiến thức
Trẻ được tìm hiểu ý nghĩa của việc chào hỏi – rằng một lời chào không chỉ thể hiện phép lịch sự mà còn là cầu nối gắn kết tình cảm trong gia đình và cộng đồng. Trẻ biết phân biệt các tình huống để sử dụng lời chào phù hợp: chào ông bà, bố mẹ khi về nhà; chào cô giáo, bạn bè khi đến lớp hay lúc ra về.
Về kỹ năng
Giáo án giúp trẻ rèn luyện thói quen chào hỏi một cách tự nhiên, đúng lễ nghi. Qua hoạt động đóng vai, trò chơi tình huống, trẻ học cách sử dụng ngôn từ lịch sự như “Con chào ông ạ”, “Cháu chào bác ạ”, kèm theo thái độ và cử chỉ phù hợp.
Về thái độ
Trẻ dần hình thành lòng kính trọng với người lớn, biết lễ phép và yêu thương người thân. Từ đó, xây dựng nên nếp sống thân thiện, hòa nhã – một trong những nền tảng quan trọng để trẻ phát triển toàn diện trong môi trường gia đình và trường học.
Chuẩn bị hoạt động
Cô giáo chuẩn bị video hoạt hình sinh động minh họa hành vi lễ phép trong các bối cảnh quen thuộc như ở nhà, ở lớp.
Tranh ảnh minh họa các tình huống: bé đến lớp, bé chơi cùng bạn, bé chào cô ra về… nhằm giúp trẻ dễ hình dung và ghi nhớ.
Tổ chức hoạt động
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
Hoạt động 1: Cùng nhau trò chuyện vui
“Các con ơi, khi chúng ta biết chào hỏi ông bà, bố mẹ, thầy cô và những người lớn tuổi, đó chính là những hành động thể hiện sự lễ phép. Ngoài ra, còn nhiều việc nhỏ khác cũng giúp con trở thành một em bé ngoan ngoãn và được mọi người yêu quý!”
|
|
Hoạt động 2: Khám phá: Bé lễ phép ở nhà và ở trường Phần 1: Ứng xử lễ phép ở nhà
Phần 2: Ứng xử lễ phép ở trường
|
|
Hoạt động 3: Vận động trí tuệ: Trò chơi “Bé thông minh”
Chia lớp thành hai đội: mỗi đội nhận một bảng cài và các hình ảnh hành vi lễ phép – không lễ phép. Khi nghe hiệu lệnh, trẻ chọn hình phù hợp:
Hết thời gian, đội nào gắn đúng nhiều hơn sẽ thắng.
|
|
Hoạt động 4: Thư giãn vui vẻ
|
|
Giáo án kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi - Dạy trẻ tự bảo vệ bản thân
Mục tiêu bài học
Kiến thức
Giúp trẻ nhận biết và tránh xa các đồ vật, vật dụng có thể gây nguy hiểm trong sinh hoạt hằng ngày, cả ở lớp lẫn ở nhà. Trẻ hiểu rằng một số hành động tưởng chừng vô hại lại tiềm ẩn nhiều rủi ro.
Kỹ năng
Hình thành cho trẻ kỹ năng sử dụng đồ dùng, đồ chơi an toàn và linh hoạt. Trẻ biết phân biệt hành động nên và không nên khi chơi, đồng thời rèn khả năng quan sát và xử lý tình huống một cách khéo léo.
Thái độ
Trẻ hào hứng tham gia hoạt động, có ý thức giữ an toàn cho bản thân và bạn bè. Biết chia sẻ và nhắc nhở nhau cách chơi đúng cách, không làm tổn thương người khác.
Chuẩn bị hoạt động
Khởi đầu bài học bằng giai điệu thân quen “Đôi mắt của em”, cô giúp trẻ khám phá về cơ thể mình và nuôi dưỡng ý thức tự bảo vệ bản thân.
Tiếp nối bằng hoạt động phân tích tranh, trẻ được quan sát các tình huống minh họa hành vi an toàn và hành vi nguy hiểm, từ đó học cách nhận biết và lựa chọn hành vi đúng.
Thông qua hình ảnh sinh động hoặc đồ dùng thật như kéo, dao, phích nước, ổ điện…, trẻ chủ động nhận diện các vật dụng có thể gây nguy hiểm trong đời sống hằng ngày – một bước đệm quan trọng trong hành trình hình thành kỹ năng sống an toàn cho trẻ 3-4 tuổi.
Tổ chức hoạt động
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
Hoạt động 1: Khơi gợi hứng thú Cô và trẻ cùng hát múa bài “Đôi mắt xinh” vui nhộn.
|
|
Hoạt động 2: Bé khám phá thế giới quanh mình Tình huống 1: Chiếc kéo “tinh nghịch” Cô cho xem hình ảnh một bạn dùng kéo cắt tóc bạn bên cạnh.
Cô phân tích: Kéo chỉ dùng để cắt giấy, và phải thật cẩn thận. Không được cầm kéo chạy nhảy hay đưa gần bạn. Tình huống 2: Chiếc bút “nghịch ngợm” Trẻ quan sát hình ảnh bạn Nam đùa giỡn với bút.
Cô cho trẻ sờ thử đầu bút, rút ra kết luận: “Dù nhỏ, nhưng bút có thể gây thương tích nếu không biết dùng đúng cách! Tình huống 3: Cái quạt "sát thủ" nếu bất cẩn Cô giới thiệu chiếc quạt, cùng trẻ bật/tắt.
Cô giáo dục: “Tuy mát mẻ, nhưng chiếc quạt cần được sử dụng đúng lúc, đúng cách, và tuyệt đối không được sờ vào cánh khi đang quay!” Tình huống 4: Góc bếp nguy hiểm Cho trẻ nhận biết thêm: bàn là, phích nước, dao, bếp gas…
Nhấn mạnh: Dù quen thuộc, nếu không cẩn thận, các vật này có thể gây bỏng, đứt tay, thậm chí nguy hiểm đến tính mạng. Tình huống 5: Trò chơi ngoài trời – không phải lúc nào cũng an toàn Trẻ xem hình ảnh bạn đu người trên cầu trượt, trượt đầu xuống trước.
Cô nhắc nhở: “Ra sân chơi, các con phải chơi đúng cách để không bị té ngã, gãy tay chân nhé!” |
|
Hoạt động 3: Trò chơi củng cố – “Ai thông thái hơn?” Trò chơi 1: Gạch bỏ đồ dùng nguy hiểm
|
|
Hoạt động 4: Thư giãn vui vẻ Cô mời cả lớp cùng đọc thơ “Đôi mắt của em” Khơi gợi lại nội dung bài học một lần nữa:
Khen ngợi, động viên trẻ đã học ngoan và nhớ bài. |
Giáo án kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi - Dạy trẻ biết cách tự mặc quần áo
Mục tiêu hoạt động
Về kiến thức
Trẻ nhận biết được đặc điểm và công dụng của từng loại trang phục phù hợp với thời tiết, đặc biệt là khi trời lạnh. Trẻ phân biệt rõ trang phục của bé trai và bé gái, đồng thời hiểu được tầm quan trọng của việc không mặc quần áo ẩm ướt hoặc bẩn để bảo vệ sức khỏe và tránh bị cảm lạnh.
Về kỹ năng
Thông qua hoạt động mặc – cởi quần áo, trẻ được rèn luyện khả năng tự phục vụ và tăng tính tự lập. Trẻ học cách quan sát, ghi nhớ và thực hiện đúng thứ tự các bước mặc đồ một cách logic, linh hoạt.
Về thái độ
Trẻ dần hình thành thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân, biết yêu thương và nâng niu trang phục như một phần quan trọng trong sinh hoạt hàng ngày.
Chuẩn bị hoạt động
Cô giáo và trò cần chuẩn bị những đồ dùng sau cho buổi hoc:
- 5 chiếc áo thun chui đầu với chất vải mềm mại, co giãn tốt, giúp bé dễ dàng tự mặc mà vẫn thoải mái vận động suốt ngày dài.
- 5 áo khoác có khóa kéo chắc chắn, thiết kế tiện lợi giúp trẻ học cách tự tay mặc vào, cởi ra một cách dễ dàng.
- 5 chiếc quần lưng chun co giãn, vừa vặn với vóc dáng nhỏ nhắn của bé, hỗ trợ rèn kỹ năng tự lập khi thay đồ hằng ngày.
Tổ chức hoạt động
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
Hoạt động 1: Bé cùng khám phá mùa hè
“Cô có một câu đố rất thú vị, ai đoán đúng sẽ được một tràng pháo tay thật to nhé!” “Mùa gì nắng chói chang,
“Vậy mùa hè có gì đặc biệt nào? Khi ra ngoài trời nắng, ngoài đội mũ, chúng mình nên mặc gì để không bị nóng?” |
|
Hoạt động 2: Bé thử làm người mẫu nhí Cô nói: “Tin nóng hổi đây các bé ơi! Trường MN Nậm Mạ sắp có một buổi trình diễn thời trang mùa hè siêu hấp dẫn. Các người mẫu nhí ơi, ai muốn tham gia nào?” “Muốn làm người mẫu, chúng mình cần làm gì nhỉ? À, phải biết cách mặc quần áo đẹp và đúng mùa! Hôm nay nhà thiết kế nổi tiếng Lan Anh đã gửi đến lớp mình những bộ quần áo thật xinh – cùng khám phá nào!” Cô lần lượt giới thiệu các loại áo (áo phông, áo khoác mỏng) và quần (quần lửng, quần đùi) phù hợp với mùa hè và mùa thu. Cô đặt câu hỏi gợi mở:
Cô hướng dẫn trẻ cách lộn quần áo, nhận biết mặt trái (có đường may, có mác) và mặt phải (hoa văn, mịn đẹp), nhận biết trước – sau của quần áo. Mời từng trẻ lên mặc quần áo theo hướng dẫn:
Cô chia tổ:
=> Cùng thi mặc đúng và đẹp nhất. |
|
Hoạt động 3: Sàn diễn thời trang mùa hè
“Xin chào mừng quý vị đến với show diễn ‘Mùa hè rực rỡ 2016’ của lớp 4–5 tuổi. Chúng ta sẽ cùng chiêm ngưỡng những người mẫu nhí xinh xắn, năng động, tự tin với kỹ năng mặc quần áo siêu đỉnh!”
|
|
Hoạt động 4: Kết thúc nhẹ nhàng Tổng kết: “Hôm nay chúng mình đã học được điều gì nào? Tự mặc quần áo có khó không? Vì sao phải mặc đúng cách?” Nhắn nhủ: “Ở nhà các con hãy luyện tập mặc áo, quần mỗi ngày để trở thành ‘siêu người mẫu nhí’ nhé!” Hát bài “Mùa hè đến” và vẫy tay chào kết thúc. |
|
Giáo án kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi - Dạy trẻ tự tin mạnh dạn trước đám đông
Mục tiêu bài học
Về kiến thức
Trẻ bước đầu hiểu được giá trị của sự tự tin – biết rằng việc nói lên suy nghĩ, cảm xúc của bản thân là điều đáng trân trọng. Trẻ học cách thể hiện bản thân một cách tự nhiên, phù hợp với hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp.
Về kỹ năng
Thông qua các tình huống gần gũi và sinh động, trẻ được rèn luyện khả năng diễn đạt rõ ràng, biết chào hỏi, trò chuyện và tương tác linh hoạt. Từ đó, trẻ tự tin hơn khi tham gia các hoạt động nhóm, giao tiếp nơi đông người hay khi gặp người lạ.
Về thái độ
Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động chung, mạnh dạn thể hiện bản thân và cảm thấy vui vẻ khi được giao lưu với bạn bè, cô giáo và mọi người xung quanh. Từ đó, hình thành thái độ sống tích cực, cởi mở và không còn e dè, nhút nhát.
Chuẩn bị hoạt động
- Sử dụng hình ảnh trực quan, gần gũi với đời sống hằng ngày của trẻ như: bé cùng gia đình dạo chơi công viên, bé hăng hái biểu diễn trong buổi văn nghệ lớp, hay những khoảnh khắc bé vui đùa, tương tác với bạn bè trong các hoạt động nhóm.
- Âm nhạc rộn ràng, tiết tấu vui tươi được lồng ghép khéo léo nhằm tạo không khí hào hứng, lôi cuốn trẻ tham gia vào hoạt động một cách tự nhiên.
- Chuẩn bị một số đạo cụ nhỏ xinh như: mũ hóa trang, micro đồ chơi, thú bông... để trẻ nhập vai kể chuyện hoặc thể hiện cảm xúc, giúp khơi gợi trí tưởng tượng và phát triển kỹ năng giao tiếp linh hoạt.
Tổ chức hoạt động
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
Hoạt động 1: Trò chuyện cùng cô
“Cuối tuần rồi, các con có được bố mẹ đưa đi chơi không?” “Khi đi chơi con thấy thế nào?” “Có gặp nhiều người không?” “Con có chào hỏi không?” |
|
Hoạt động 2: Trải nghiệm rèn sự tự tin Phần A: Kết nối với bạn bè – Chơi vui cùng nhau Cô dẫn dắt:
Cô nhận xét: “Chúng mình cùng chơi, cùng học, vừa vui lại vừa biết yêu thương nhau. Điều đó sẽ giúp các con ngày càng mạnh dạn và đoàn kết hơn đấy!” Phần B: Tỏa sáng trên sân khấu – Biểu diễn thật tự tin Cô hỏi:
Cô kết luận: “Tham gia biểu diễn sẽ giúp con thêm tự tin, dạn dĩ trước đám đông và phát huy được tài năng của mình!” Phần C: Khám phá truyền thống – Cùng đi lễ hội địa phương Cô trò chuyện:
Cô động viên: “Đi lễ hội cùng người thân không chỉ vui mà còn giúp con hiểu thêm về quê hương và dạn dĩ hơn khi ở chỗ đông người.” Phần D: Mạnh dạn nhờ tình yêu thương Cô hỏi trẻ:
Cô nói nhẹ nhàng: “Tình yêu thương từ thầy cô, bố mẹ là chiếc ô che chở, giúp con luôn cảm thấy an toàn để tự tin khám phá thế giới.” |
|
Hoạt động 3: Kết thúc – Cảm xúc sau hoạt động Cô hỏi trẻ:
|
“Con vui khi được hát với bạn”,
|
Hoạt động 4: Kết thúc nhẹ nhàng Nhẹ nhàng cho trẻ ra chơi tự do, thư giãn sau hoạt động. |
Với giáo án kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi, các bé không chỉ học được những thói quen cơ bản mà còn phát triển khả năng tự lập và tự chăm sóc bản thân. Đây là nền tảng vững chắc giúp các con tự tin khám phá thế giới xung quanh, góp phần xây dựng nền tảng vững chắc cho sự phát triển sau này.
Đăng bởi:
Bạn muốn nhận thông báo về bài viết mới? Đăng ký ngay
Bài viết liên quan
19/06/2025
16
Giáo án stem môn toán 6 chuẩn nhất hiện nay
Giáo án stem môn toán 6 chuẩn nhất hiện nay. Nguyên tắc xây dựng giáo án STEM trong môn Toán học lớp 6. Hãy cùng KiddiHub tìm hiểu bạn nhé!
Đọc tiếp
19/06/2025
20
Hướng dẫn cách soạn giáo án STEM đầy đủ nhất năm 2025
Hướng dẫn cách soạn giáo án STEM đầy đủ nhất năm 2025. 5 bước thiết kế giáo án STEM tiểu học hiệu quả. Hãy cùng KiddiHub tìm hiểu bạn nhé!
Đọc tiếp
19/06/2025
22
Một số cách dạy học theo chủ đề STEM hay và hiệu quả
Một số cách dạy học theo chủ đề STEM hay và hiệu quả. 6 lợi ích nổi bật dành cho học sinh khi học theo bài giảng STEM. Hãy cùng KiddiHub tìm hiểu bạn nhé!
Đọc tiếp
19/06/2025
22
Giáo án STEM môn công nghệ 6 đầy đủ nhất hiện nay
Giáo án STEM môn công nghệ 6 đầy đủ nhất hiện nay. Giáo án STEM môn Công nghệ cần có những gì? Cách soạn giáo án STEM hiệu quả. Hãy cùng KiddiHub tìm hiểu bạn nhé!
Đọc tiếp
19/06/2025
19
Giáo án STEM môn hóa học chi tiết nhất năm 2025
Giáo án STEM môn hóa học chi tiết nhất năm 2025. Nguồn tài liệu hỗ trợ giảng dạy giáo án STEM môn Hóa học. Hãy cùng KiddiHub tìm hiểu bạn nhé!
Đọc tiếp
19/06/2025
22
Giáo dục STEM trong nhà trường phổ thông năm 2025
Giáo dục STEM trong nhà trường phổ thông năm 2025. Các mô hình triển khai giáo dục STEM trong nhà trường phổ thông hiệu quả. Hãy cùng KiddiHub tìm hiểu bạn nhé!
Đọc tiếp
19/06/2025
16
Những khó khăn khi dạy STEM ở các trường THPT hiện nay
Những khó khăn khi dạy STEM ở các trường THPT hiện nay. Giải pháp khắc phục các khó khăn khi dạy STEM ở phổ thông. Hãy cùng KiddiHub tìm hiểu bạn nhé!
Đọc tiếp
19/06/2025
20
Dạy học STEM môn tiếng anh theo hướng phát triển hiện nay
Dạy học STEM môn tiếng anh theo hướng phát triển hiện nay. Cách giúp tăng hiệu quả khi dạy học STEM môn tiếng Anh. Hãy cùng KiddiHub tìm hiểu bạn nhé!
Đọc tiếp
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- ...
- Trang tiếp