Trung tâm dành cho trẻ đặc biệt Thành phố Nam Định, Nam Định

16 đánh giá

Khuyên học

Đăng ký học

Viên Nghiên Cứu Tâm Lý Trẻ Đặc Biệt - CN Can Thiệp Sớm Trí Đức - Nam Định

Số 203, Đường Hàng Thao, Phường Ngô Quyền, Thành phố Nam Định, Nam Định

Anh chị quan tâm nhất tới điều gì về trung tâm ạ?

5.00 /5 - Tuyệt vời

( 16 đánh giá )

Tổng hợp đánh giá từ phụ huynh/học viên

Cơ sở vật chất

Chất lượng giáo dục

An ninh, vệ sinh, thực đơn

Sự phát triển của bé

Tương xứng với học phí

Tổng quan

Loại hình đào tạo

Trung tâm dành cho trẻ đặc biệt

Độ tuổi học sinh, học viên

15 tháng - 10 tuổi

Số điện thoại

094*******

Cập nhật gần nhất: 05/06/2025

Tương tác

Lượt khuyên học

Lượt đăng ký học

Lượt quan tâm

181

Lượt yêu thích

** Thống kê từ phụ huynh trên KiddiHub **

Mức học phí

Từ 2.6 triệu - 4.5 triệu đồng / tháng

Viên Nghiên Cứu Tâm Lý Trẻ Đặc Biệt - CN Can Thiệp Sớm Trí Đức - Nam Định là một chi nhánh thuộc Viện Nghiên cứu Tâm Lí Giáo Dục Đặc Biệt tại Thành Phố Nam Định.

Trung tâm có giáo án cụ thể, chuyên nghiệp, và không ngừng tiếp cận các phương pháp can thiệp mới nhất. Để đảm bảo rằng trẻ được tiếp xúc với môi trường học tập linh hoạt và phát triển theo hướng tích cực.

Cung cấp học liệu đầy đủ từ nhiều lĩnh vực khác nhau, giúp trẻ phát triển đa chiều và toàn diện từ kiến thức căn bản đến những kỹ năng đặc biệt.

Đội ngũ chuyên viên can thiệp không chỉ có trình độ chuyên môn cao mà còn đem đến tình cảm yêu thương, sự thấu hiểu, và quan tâm đặc biệt đến sự phát triển của từng em nhỏ.

Xuất phát từ lòng yêu thương trắc ẩn Viên Nghiên Cứu Tâm Lý Trẻ Đặc Biệt - CN Can Thiệp Sớm Trí Đức - Nam Định ra đời với mong muốn nâng đỡ những cha mẹ và trẻ không may mắn, đối diện với những thách thức đau lòng. Trong bối cảnh xã hội ngày càng xuất hiện nhiều đứa trẻ đối diện với khó khăn, nhưng nguồn lực hỗ trợ vẫn còn nhiều hạn chế. Chính vì lẽ đó, chúng tôi tập trung vào việc "Tiếp Sức" để xây dựng tương lai tươi sáng cho những gia đình và đứa trẻ ấy.

Sứ Mệnh:

Tổ chức các hoạt động can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập, nhằm hỗ trợ các nhóm trẻ như khuyết tật trí tuệ, tự kỷ, chậm nói, AD/HD và gia đình của trẻ.

Giúp trẻ vượt qua khó khăn, phát triển năng lực học tập và kỹ năng tự lập cơ bản để sớm hòa nhập và tự lập trong cuộc sống.

Xây dựng môi trường làm việc chuyên nghiệp, năng động, sáng tạo và nhân văn; tạo điều kiện nâng cao chuyên môn và cơ hội phát triển công bằng cho tất cả nhân viên.

Kết nối – hợp tác – liên kết giữa các trường mầm non, trường tiểu học hỗ trợ giáo dục hoà nhập.

Tầm Nhìn:

Bằng khát vọng tiên phong cùng chiến lược đầu tư - phát triển bền vững,Viên Nghiên Cứu Tâm Lý Trẻ Đặc Biệt - CN Can Thiệp Sớm Trí Đức - Nam Định phấn đấu trở thành Cơ sở song hành Chẩn đoán, can thiệp sớm và đào tạo giáo viên thực hành can thiệp trẻ khuyết tật trí tuệ, tự kỷ Việt Nam.

Viên Nghiên Cứu Tâm Lý Trẻ Đặc Biệt - CN Can Thiệp Sớm Trí Đức - Nam Định mong muốn xây dựng một văn hóa Việt thâương yêu, tôn trọng và đảm bảo quyền được chăm sóc y tế - giáo dục cho trẻ khuyết tật trí tuệ, tự kỷ.

Với mục tiêu không chỉ là truyền đạt kiến thức mà còn là hỗ trợ toàn diện cho mỗi cá nhân, Viên Nghiên Cứu Tâm Lý Trẻ Đặc Biệt - CN Can Thiệp Sớm Trí Đức - Nam Định tự hào giới thiệu Chương Trình Học đặc biệt, nơi kết hợp tâm huyết giảng dạy và các chương trình can thiệp đa dạng, hướng trẻ từng bước chân một trên con đường phát triển của mình.

Chương trình can thiệp sớm: Nhằm hình thành và phát triển kỹ năng giao tiếp xã hội, khám phá thế giới, và tự phục vụ bản thân, tham gia vào học theo hoạt động tập thể, nhóm, lớp... làm tiền đề cho việc hòa nhập ở cấp học tiếp theo của trẻ.

Chương Trình Tiền Tiểu Học và Tiểu Học: Trang bị cho trẻ những kiến thức nền tảng về đọc, viết, tính toán hay giao tiếp với thầy cô, bạn bè, hoàn thành nhiệm vụ học tập...

Chương Trình Giáo Dục Kỹ Năng Sống: Cung cấp hiểu biết cơ bản và cần thiết nhất về thế giới và các kỹ năng nền tảng, tự phục vụ, lao động, vui chơi - giải trí cho trẻ.

Nội Dung Chương Trình Mà Trẻ Được Can Thiệp:

Trẻ sẽ được học phát triển các kỹ năng như giao tiếp, nhận thức, bắt chước, tương tác, vận động thô, vận động tinh, tự phục vụ, và tiền tiểu học, nhưng có sự điều chỉnh cho phù hợp với độ tuổi phát triển, đặc điểm, khả năng, khó khăn mà trẻ gặp phải.

Từng bé được đánh giá, lập kế hoạch, định hướng dạy học với sự thống nhất giữa giáo viên, cha mẹ và các Tổ chuyên môn Tâm lý, Giáo dục đặc biệt theo từng tháng, nhận xét kết quả học tập theo từng tuần, từng tháng và gửi cho phụ huynh.