Trung Tâm Chuyên Biệt Ánh Dương Hà Nam - Minh Khai
🍒🍒 6 GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CẢM XÚC XÃ HỘI 🍒🍒
🍒Giai đoạn 1:
Khi đứa trẻ mới sinh ra, hành động đầu tiên là hít thở khi ra khỏi bụng mẹ. Mọi người chờ đợi con sẽ hít thở. Biểu hiện của việc này là em bé bắt đầu khóc. Nó là dấu hiệu của việc sinh nở thành công.
Để tồn tại, trẻ cần thở, bú, nuốt. Nếu đứa trẻ khoẻ mạnh, ba việc này sẽ diễn ra bình thường. Trong nhiều tháng tiếp theo, nếu những hoạt động này của trẻ bình thường, và bố mẹ đáp ứng phù hợp, đứa trẻ sẽ có cảm nhận về sự bình an và có sự chú ý. Nếu trẻ sinh non, điều kiện này sẽ đến sau. Trẻ sẽ bắt đầu có ánh mắt nhìn vào bố mẹ, trẻ em sinh ra, đã có khả năng xã hội này. Cùng với sự phát triển của khả năng vận động, và hỗ trợ từ bố mẹ, trẻ bắt đầu khởi động quá trình phát triển cảm xúc, xã hội
———————
🍒Giai đoạn 2:
Trẻ có cảm giác an toàn that sự ở bên trong cơ thể. Trong những tháng đầu đời này, trẻ cười và kết nối với người chăn sóc khi họ cười với trẻ. Con bắt đầu có tương tác và kết nối. Đây là cảm giác có thể chạm vào trái tim của người khác, nó là kết nối hai chiều. Khi con cười và tạo ra các âm thanh ừ ừ, người mẹ bắt chước lại các âm thanh đó. Đó là điệu nhảy đồng điệu hai chiều giữa cha mẹ và con cái, giúp trẻ đi đến giai đoạn thứ 3:
———————
🍒Giai đoạn 3:
Khả năng giao tiếp hai chiều. Trẻ cười, mẹ cười. Trẻ với lên đòi bế và bố bế bạn. Cuối cùng, đến hết năm đầu tiên, em bé phát triển khả năng kiểm soát vận động và bắt đầu biết chỉ và ra dấu (cử chỉ) vào một thứ gì hoặc một ai khác, hy vọng rằng, lúc đó người chăm sóc con có thể bắt được tín hiệu và nhìn về phía tay chỉ, nó còn được hiểu là việc phản hồi lại những kỹ năng giao tiếp xã hội mới chớm.
———————
🍒 Giai đọan 4:
Trong năm đầu tiên, em bé phát triển vận động không ngừng nhờ vào những khuyến khích tích cực từ người chăm sóc. Đến năm thứ 2, bé có thể chỉ tay, tạo ra các cử chỉ, điệu bộ cho bố mẹ của mình để bố mẹ biết bé muốn cái cũi, muốn đi giày, muốn đi chơi. Bé có thể yêu cầu, sau đó chờ đợi, và phản hồi lại giao tiếp của người khác chỉ cần thông qua cử chỉ, nét mắt và cảm xúc. Khi này, trẻ đã tới giai đoạn 4: Cùng giải quyết vấn đề
Khả năng trên mở ra cho trẻ một khả năng mới: con có thể hỏi, kể, chỉ, khoe, điều hướng người khác tới những thứ con cần, các ý tưởng của con, và cảm xúc của con- mà chưa cần đến ngôn ngữ nói.
———————
🍒Giai đoạn 5:
Tiếp theo là quá trình khiến cho việc giao tiếp hiệu quả hơn: sử dung từ hoặc biểu tượng. Lúc này, con không cần kéo tay để lấy đồ vật, mà có thể nói “bánh” để được bánh. Cuộc song đơn giản hơn biết bao khi bạn có thể sử dụng biểu tượng thay cho việc phải dùng chuyển động của cơ thể để có được điều mình muốn.
———————
🍒Giai đoạn 6:
Một vài năm sau, và sau nữa, tuỳ thuộc vào sự phát triển khác biệt của đứa trẻ, mà nó có thể. Sử dụng từ để mô tả sự vật đến việc mô tả cảm xúc của bản thân. BÉ đạt được một kỹ năng phục vụ cho cả cuộc đời của mình về sau, con bắt đầu biết mô tả cảm xúc và cuộc sống bên trong của mình, cũng như chia sẻ nó với người khác. Lúc này con đã ở giai đoạn 6: xây dựng kết nối với người khác. Con học cách đồng cảm, hiểu rằng mọi người nghĩ khác nhau và có ý kiến khác nhau. Lúc này, con người có thể tương tác, biện luận, tranh biện, để tham gia các hoạt động xã hội phức tạp hơn.
📍nguồn sưu tầm
