Trung Tâm CTXH Can Thiệp Sớm Phúc Tâm An - Cơ sở 3 - Cẩm Phả lấy trẻ làm trung tâm, áp dụng giáo dục thông qua trải nghiệm và phối hợp chặt chẽ giữa nhà chuyên môn – gia đình – cộng đồng. Mọi hoạt động đều đặt tôn trọng, yêu thương và an toàn cho trẻ lên hàng đầu, tạo nền tảng để trẻ phát triển toàn diện cả về thể chất, trí tuệ lẫn cảm xúc.
Mục tiêu giáo dục
- Phát hiện và can thiệp sớm những khó khăn về phát triển ở trẻ từ 0–6 tuổi.
- Hỗ trợ trẻ phát triển 5 lĩnh vực cơ bản: Thể chất, ngôn ngữ – giao tiếp, nhận thức, xã hội – cảm xúc, kỹ năng tự lập.
- Tăng cường hòa nhập cho trẻ vào gia đình, lớp học và cộng đồng.
- Trang bị cho trẻ kỹ năng nền tảng để sẵn sàng bước vào môi trường giáo dục tiếp theo.
Phương pháp giáo dục và can thiệp
Trung tâm áp dụng các phương pháp dựa trên bằng chứng khoa học, linh hoạt theo nhu cầu và đặc điểm của từng trẻ:
- Đánh giá – lập kế hoạch giáo dục cá nhân (IEP)
- Can thiệp qua chơi, phương pháp ABA, ESDM, TEACCH
- Trị liệu ngôn ngữ – giao tiếp, trị liệu giác quan, trị liệu vận động tinh – thô
- Hướng dẫn phụ huynh để đồng hành và hỗ trợ trẻ tại nhà
Lịch sử hình thành
Trung tâm CTXH Phúc Tâm An được thành lập vào tháng 11 năm 2024, với mục tiêu cung cấp dịch vụ hỗ trợ toàn diện cho trẻ có nhu cầu đặc biệt trong giai đoạn vàng từ 0–6 tuổi. Ý tưởng khởi nguồn từ mong muốn tạo ra một môi trường an toàn, nhân văn và chuyên nghiệp.
Ngay từ những ngày đầu, trung tâm đã quy tụ đội ngũ giáo viên, chuyên viên trị liệu và chuyên gia tâm lý giàu kinh nghiệm. Cơ sở vật chất được thiết kế thân thiện, đa giác quan, phù hợp với từng trẻ.
Thành tựu trong cộng đồng
- Tổ chức nhiều buổi tập huấn – hội thảo miễn phí cho phụ huynh và giáo viên mầm non về phát hiện sớm rối loạn phát triển. Phối hợp với các trường học địa phương hỗ trợ trẻ hòa nhập.
- Tham gia các chương trình tuyên truyền như “Ngày nhận thức về tự kỷ”, “Tuần lễ giáo dục hòa nhập”.
Thành tựu về cơ sở và đội ngũ
- Mở rộng cơ sở vật chất hiện đại: phòng chơi trị liệu, phòng giác quan, phòng vận động, khu phát triển kỹ năng tự lập.
- Xây dựng đội ngũ chuyên viên liên ngành: giáo dục đặc biệt, ngôn ngữ trị liệu, tâm lý, hoạt động trị liệu.