[REVIEW] Trường mầm non Phượng Hồng - Phú Trung

Cảnh báo

Trường mầm non Phượng Hồng - Phú Trung chưa được xác minh và cập nhật thông tin chính xác

Ba mẹ vui lòng tìm hiểu thêm danh sách các mầm non phù hợp khác tại đây nhé

Tìm kiếm ngay

0.00 /5 -

Tổng hợp đánh giá từ phụ huynh/học viên

Tổng quan

Loại hình đào tạo

Mầm non

Độ tuổi học sinh, học viên

12 tháng - 60 tháng

Cập nhật gần nhất: 10/11/2022

Trường xung quanh

Hiện đang được cập nhật...

Tập thể giáo viên trường Mầm non Phượng Hồng triển khai học tập theo Bác với mô hình giáo dục “Lấy trẻ làm trung tâm”

“Trời có bốn mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông

Đất có bốn phương: Đông, Tây, Nam, Bắc

Người có bốn đức: Cần, Kiệm, Liêm, Chính

Thiếu một mùa, thì không thành trời

Thiếu một phương, thì không thành đất

Thiếu một đức, thì không thành người”

“Xuân” - “Hạ” - “Thu” - “Đông” vốn là quy luật bất biến của trời đất cũng như “Cần” - “Kiệm” - “Liêm” - “Chính” là bốn đức tính cần phải có để trở thành một con người. Ngày 13/9/1958, tại lớp học chính trị của giáo viên cấp II, cấp III toàn miền Bắc Bác Hồ đã mở đầu bài nói về nhiệm vụ của những người thầy giáo với sự nghiệp giáo dục - đào tạo bằng hai câu thơ: “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”. Giáo dục hay chính là việc “trồng người” luôn là điều được Bác suy nghĩ, trăn trở nhiều nhất.

Trong giai đoạn đất nước hội nhập với quốc tế, thời kỳ của cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0, giáo dục không chỉ đơn thuần là một “ngành” - một “lĩnh vực” của quốc gia mà giáo dục đã trở thành một quốc sách hàng đầu - tương lai của dân tộc.

Bất kỳ một “cây xanh” nào cũng phải bắt đầu từ một “mầm xanh”, với Bác trẻ em là những mầm non, những người chủ tương lai của đất nước “cái mầm có xanh thì cây mới vững, cái búp có xanh thì lá mới tươi quả mới tốt, con trẻ có được nuôi dưỡng giáo dục hẳn hoi thì dân tộc mới tự cường tự lập”.

Giai đoạn đầu đời của trẻ từ 01 đến 06 tuổi là giai đoạn phát triển quan trọng, mạnh mẽ cả về tinh thần và thể chất, đây cũng là giai đoạn có tác động to lớn trong việc hình thành nhân cách, nhân sinh quan, thế giới quan sau này của trẻ. Và đây cũng là giai đoạn cần nhiều sự quan tâm, chăm chút nhất của gia đình và các giáo viên trường mầm non.

Trường Mầm non Phượng Hồng (tọa lạc tại số 01 Khuông Việt, phường Phú Trung, quận Tân Phú)được thành lập vào năm 1994 có tiền thân là trường Mầm non 19 thuộc Phường 19, quận Tân Bình trước đây. Hai mươi bốn năm kể từ lúc thành lập trải qua 02 thời kỳ từ lúc còn thuộc Phường 19, quận Tân Bình đến khi tách quận thành phường Phú Trung, quận Tân Phú vào năm 2003 là cả một bước phát triển không ngừng cả về cơ sở vật chất lẫn nguồn lực giáo viên, về chuyên môn và năng lực của trường. Hiện nay trường có 53 cán bộ, giáo viên, nhân viên và hơn 500 trẻ thuộc 04 nhóm lớp. Trường có 11 đảng viên, chiếm 25% tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường.

Nghề giáo viên mầm non lâu nay luôn được xã hội trìu mến và trân quý gọi là nghề “làm Mẹ” ngọt ngào và dịu dàng như một lời hát trong bài hát của nhạc sĩ Phạm Tuyên: “Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền, Cô và mẹ là hai cô giáo, Mẹ và cô ấy hai mẹ hiền!”.

Ngoài việc phải chăm sóc các bé, việc nâng cao chuyên môn sư phạm mầm non luôn được các cô đặt lên hàng đầu để đạt hiệu quả cao nhất trong công tác giảng dạy, giáo dục. Với quan điểm “Mỗi đứa trẻ là một cá thể riêng biệt và mỗi đứa trẻ đều có cơ hội được học bằng nhiều cách khác nhau”, mô hình giáo dục “Lấy trẻ làm trung tâm” của Trường Mầm non Phượng Hồng từng được Tuyên giáo Phú Trung giới thiệu và đăng tải trên trang trên trang mạng xã hội Facebook, Youtube Tuyên giáo và Bản tin điện tử phường là một việc làm, hành động cụ thể của tập thể chi bộ, giáo viên, công nhân viên trường Mầm non Phượng Hồng trong học tập và làm theo Bác, cho chúng ta thấy được tâm huyết, tình cảm và lòng yêu nghề của các cô lớn đến nhường nào.

Mô hình giáo dục “Lấy trẻ làm trung tâm” đó là phương pháp mà giáo viên cần chú ý đến hứng thú, nhu cầu, thế mạnh, khả năng của mỗi trẻ để trẻ hiểu đánh giá đúng và tôn trọng. Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm là việc mà các nhà giáo dục không chỉ truyền đạt kiến thức cho học sinh một cách thụ động mà các nhà giáo dục tạo ra các điều kiện, các cơ hội để mỗi đứa trẻ được chủ động, sáng tạo tích cực trong hoạt động, tự chiếm lĩnh kiến thức và kinh nghiệm. Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm cần đảm bảo về hứng thú, nhu cầu, kỹ năng, thế mạnh của mỗi trẻ để hiểu được trẻ, đánh giá đúng và tôn trọng trẻ, mỗi đứa trẻ đều có cơ hội tốt nhất để thành công.

Với môi trường trong lớp học nhà trường đã tạo những màu sắc sinh động, ngộ nghĩnh, có không gian và cách sắp xếp gần gũi, quen thuộc với cuộc sống hàng ngày của trẻ để lôi cuốn được trẻ.

Môi trường sân chơi ngoài lớp học là yếu tố góp phần tích cực trong các hoạt động nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục toàn diện cho trẻ được nhà trường xây dựng một cách an toàn, phù hợp và sạch đẹp, hấp dẫn để tạo cơ hội cho trẻ hoạt động đáp ứng được nhu cầu chơi của trẻ, trẻ có chủ động, tích cực chơi, tìm tòi, khám phá, trải nghiệm, thực hành, sáng tạo, trò truyện và chia sẻ ý tưởng, đảm bảo an toàn về mặt tâm lý cho trẻ và thường xuyên giao tiếp thể hiện mối quan hệ thân thiện giữa trẻ với trẻ và với những người xung quanh.

Môi trường giao tiếp trong trường cũng chính là môi trường xã hội được nhấn mạnh bao gồm sự giao tiếp giữa cô và trẻ, giữa trẻ với trẻ và giữa trẻ với những người xung quanh, môi trường này vừa mang tính chất sư phạm, vừa mang tính chất gia đình. Đối với trẻ các cô luôn thân thiện, ân cần, hành vi, lời nói, cử chỉ và thái độ của các cô đối với trẻ và những người xung quanh luôn mẫu mực để trẻ noi theo, các cô luôn đối xử công bằng với tất cả các trẻ.

Nguồn: http://www.tanphu.hochiminhcity.gov.vn/hoc-tap-va-lam-theo-tu-tuong-dao-duc-phong-cach-ho-chi-minh/tap-the-giao-vien-truong-mam-non-phuong-hong-trien-khai-hoc-tap-theo-bac-voi-mo-c312-2469.aspx

Cập nhật gần nhất: 28/03/2025