Yêu cầu nhiều thêm những thông tin về trung tâm?
Trung tâm Tiếng Anh Emis - Nghi Xuân là địa chỉ học tiếng Anh quen thuộc của phụ huynh – học sinh khu vực xã Cương Gián, huyện Nghi Xuân, Hà Tĩnh. Trung tâm không theo lối dạy lý thuyết khô khan, mà hướng đến việc giúp học viên nói tự tin, giao tiếp thành thạo, từ đó mở ra cánh cửa học tập và cơ hội trong tương lai.
Cơ sở vật chất hiện đại, môi trường học tập thoải mái
Không gian học của Emis đi theo triết lý “đủ – đúng – linh hoạt”. Phòng học sáng sủa, điều hòa ổn định, âm thanh rõ ràng để các hoạt động nghe – nói diễn ra trơn tru ngay cả vào khung giờ tối. Nội thất không đóng đinh theo hàng dọc; bàn ghế có thể xoay nhanh thành mô hình cặp/nhóm, giúp giáo viên chuyển trạng thái từ trình bày–ghi chép sang thảo luận–đóng vai chỉ trong vài phút.
Ở khối nhỏ tuổi (mầm – tiểu học sớm), lớp được trang trí trực quan với tranh ảnh, góc flashcard theo chủ đề, góc kể chuyện để tạo “điểm chạm” ngôn ngữ tự nhiên cho trẻ. Với thiếu niên và người lớn, phòng học tinh gọn để tăng tập trung cho phần đọc – nghe có thời gian, viết có dàn ý, thuyết trình mini.
Chương trình học đa dạng, bám sát nhu cầu thực tế
Trung tâm bao phủ đầy đủ các yếu tố về nhóm tuổi và nhu cầu của học viên và xây dựng nhiều cấp độ khóa học để đáp ứng nhu cầu của các đối tượng khác nhau. Emis bố trí chương trình trên hai đường ray chạy song song. Đường ray thứ nhất là lộ trình theo độ tuổi/năng lực; đường ray thứ hai là mục tiêu cụ thể. Hai đường ray không mâu thuẫn mà bổ trợ lẫn nhau, giúp phụ huynh – học viên biết mình đang ở đâu, sẽ đi đến đâu, và bằng cách nào.
Mầm – tiểu học sớm (khoảng 4–8 tuổi).
Mục tiêu là quen tai – dạn miệng – dựng câu khung. Mỗi buổi thường khởi động bằng chant/trò chơi vận động (TPR) để “đánh thức” tai và miệng; sau đó, giáo viên dẫn dắt đến Phonics nền tảng, cụm từ theo chủ điểm gần gũi như gia đình, trường lớp, màu sắc, đồ vật, con vật… Trẻ được nghe – bắt chước – nói lại – nhập vai, kết thúc bằng phần performance ngắn để “khoe” điều đã học trước lớp, vừa luyện sự tự tin, vừa là cách cô – phụ huynh nhìn thấy tiến bộ hữu hình.
Tiểu học – đầu THCS (8–12 tuổi).
Nội dung nâng bậc về vốn từ và cấu trúc, bắt đầu rèn diễn đạt cảm xúc/quan điểm, miêu tả người – vật – sự kiện cơ bản. Khung bài học cân bằng bốn kỹ năng, có project nhỏ (poster, sổ tay từ vựng, bài nói nhóm) để trẻ sử dụng tiếng Anh tạo ra sản phẩm. Phần đọc – nghe được đưa vào có chiến lược: định vị từ khóa, đoán nghĩa theo ngữ cảnh, tránh bẫy thường gặp, quản trị thời gian.
THCS – THPT (12–18 tuổi).
Trọng tâm chuyển sang “học chắc – dùng thật”. Emis củng cố ngữ pháp xương sống bám sát chương trình nhà trường (thì, câu điều kiện, mệnh đề quan hệ, so sánh, từ loại…), mở rộng từ vựng học thuật và rèn coherence (mạch ý) trong nói/viết. Chiến lược Reading/Listening được luyện theo đề mô phỏng: skimming – scanning, suy luận theo ngữ cảnh, tối ưu thời gian.
Đội ngũ giáo viên chuyên nghiệp, giàu kinh nghiệm
Sức mạnh lớp học Emis đến từ cách phân vai giáo viên và văn hóa kèm – chữa sát sườn. Thay vì một người “ôm” mọi kỹ năng, lớp thường có giáo viên dẫn phần Speaking/Pronunciation, giáo viên phụ trách Reading/Listening và giáo viên Writing/Grammar. Mô hình này giúp mỗi tiết học “đi thẳng” vào cốt lõi: khi luyện nói, thầy/cô tập trung vào mở – nối – nhả âm, trọng âm – ngữ điệu, tốc độ.
Ở lứa tuổi nhỏ, giáo viên đóng vai “đạo diễn” hoạt động, biết cách kích hoạt trẻ nói – làm – diễn. Ở lứa lớn, giáo viên chuyển vai thành huấn luyện viên: đặt tiêu chí rõ cho từng đầu điểm, giao nhiệm vụ có hạn mức thời gian (nói 60–90 giây, viết 120–150 từ, nghe/đọc 10–12 phút), sau đó chữa lỗi tập trung. Văn hóa phản hồi của Emis hướng đến cá nhân hóa: mỗi bài nói ghi âm hay bài viết đều có nhận xét cụ thể kèm checklist lỗi riêng, để học viên biết mình đang vướng ở đâu và phải làm gì trong tuần tới.
Phương pháp giảng dạy bài bản, đạt chuẩn
Triết lý dạy – học tại Emis có thể gói gọn trong ba trụ cột:
Tương tác cao, tăng “talk-time”.
Mỗi tiết, học viên phải được nói và làm: hỏi–đáp cặp, thảo luận nhóm, role-play, micro-presentation. Khi “talk-time” tăng, lỗi phát âm – cấu trúc lộ diện ngay để giáo viên sửa tức thời. Với trẻ nhỏ, tương tác đến từ trò chơi – kể chuyện – vận động; với tuổi lớn, đến từ trình bày có dàn ý và tranh biện nhẹ theo chủ đề học đường – đời sống.
Chuẩn hóa đầu ra, tiến bộ đo được.
Ở mảng Cambridge trẻ em, bài học bám Starters – Movers – Flyers nhưng luôn được tái sử dụng trong nghe – nói – đọc – viết để ghi nhớ dài hạn, tránh “học mẹo”. Với TOEIC/IELTS, chấm – chữa bám rubric/part; học viên hiểu vì sao điểm tăng/giảm và “đường đi” để nhích thêm band/điểm.
Gắn bối cảnh thật, biến kiến thức thành thói quen.
Mỗi bài học đều có bước chuyển sang tình huống đời sống: giới thiệu bản thân, miêu tả người/vật, hỏi đường – đặt lịch – nhờ hỗ trợ kỹ thuật, tóm lược – phản hồi lịch sự. Với người đi làm, các phiên mô phỏng email – phỏng vấn – hội thoại phòng họp xuất hiện đều đặn.
Trung tâm Tiếng Anh Emis - Nghi Xuân là lựa chọn đáng cân nhắc nếu bạn tìm một môi trường tiếng Anh thực tế – đo được – bền tay ngay tại Hà Tĩnh. Cơ sở vật chất gọn gàng nhưng đủ “đồ nghề” cho lớp tương tác; chương trình hai đường ray giúp học viên vừa giữ nhịp học thuật vừa tăng năng lực sử dụng; đội ngũ phân vai theo kỹ năng cùng văn hóa phản hồi cá nhân hóa đảm bảo mỗi người học đều có “đơn thuốc” đúng chỗ đau.
