Các thầy cô tại Trung tâm Dạy trẻ chậm nói Pataco Education - Tây Thạnh luôn hiểu được vai trò quan trọng của mình trong quá trình giáo dục trẻ. Vì thế các thầy cô luôn luôn tạo ra môi trường giáo dục sinh động, làm mới kỹ năng, kiến thức của bản thân. Đặc biệt là ở kỹ năng sáng tạo, bởi các phương pháp can thiệp cho trẻ đều liên quan đến hình ảnh, câu chuyện… Do đó giáo viên phải biết tự thiết kế, tổ chức, điều chỉnh, đánh giá các buổi học, để trẻ luôn cảm thấy hứng thú và bộc lộ được hết khả năng, nâng cao tính chủ động trong mọi tình huống. Thế nên mối liên kết giữa thầy cô là một yếu tố rất quan trọng để đảm bảo tính hoàn thiện ở trẻ.
Ai cũng biết rằng trẻ tự kỷ, chậm nói hay ADHD, KTTT (Khuyết tật trí tuệ) cần phải trải qua những phương pháp giáo dục chuyên biệt. Với sự khó khăn đặc thù này nếu chỉ riêng trung tâm giáo dục trẻ chuyên biệt thực hiện sẽ không thể nào giúp trẻ hoàn thiện 100%. Mà trẻ cần hơn ở sự quan tâm của cha mẹ, bởi cha mẹ là người hiểu các con nhất, biết con cần gì, biết con muốn gì. Do đó giữa nhà trường và bậc phụ huynh phải luôn có sự gắn kết chặt chẽ để giúp con hoàn thiện tốt hơn.
Tùy vào mức độ phát triển và nhận thức của trẻ, mà trẻ sẽ có nhìn nhận về thông tin có trong câu chuyện khác nhau. Nhưng điển hình vẫn giúp cho trẻ xác định được các thông tin liên quan đến “ai/ cái gì/ khi nào/ ở đâu/ tại sao” của hành vi mục tiêu. Từ đó giúp trẻ có thể tiếp cận được gần nhất với các tình huống xã hội thường ngày, giúp trẻ giải quyết được những vấn đề khó khăn trong việc hiểu cảm xúc, suy nghĩ của người khác theo hình thức cấu trúc cố định…