PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Bài giảng được thiết kế theo hướng tiếp cận theo mục tiêu Understanding by Design (UbD approach) giúp học sinh tiếp nhận kỹ năng kiến thức theo chủ điểm và đo lường được.
Các hoạt động học tập đều thông qua thực hành/vui chơi - Learning by Doing/ Playing giúp khơi gợi và duy trì hứng thú, tăng khả năng tập trung và kích thích trí tưởng tượng và óc tò mò của trẻ.
Giáo viên dẫn dắt quá trình học tập bằng phương pháp vấn đáp gợi mở Socrates giúp trẻ từng bước hình thành và phát triển tư duy phân tích, suy luận và phản biện.
Tối đa hóa các hoạt động học tập hợp tác theo cặp, nhóm (Collaborative Learning) giúp trẻ phát triển các kỹ năng giao tiếp, phối hợp, hợp tác, lãnh đạo và phục vụ.
CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY
MỤC TIÊU: Phát huy tối đa khả năng sáng tạo nhằm khai phóng tiềm năng của từng cá nhân học sinh về mọi mặt.
TRIẾT LÝ: Giáo dục Khai phóng (Liberal Arts), Thang tư duy Bloom (Bloom Taxonomy) và Trí Thông Minh Đa Diện (Multiple Intelligences)
NỘI DUNG GIẢNG DẠY: Toàn diện gồm các chương trình:
- MONTESSORI
- Học tập thông qua dự án theo định hướng giáo dục STEAM (Science - Technology - Engineering - Art - Math)
- Tiếng Anh theo chuẩn Quốc Tế
- Thông Minh Cảm Xúc Sanford Harmony - Hoa Kỳ (Chương trình được tác quyền và đào tạo bởi Viện SANFORD HARMONY - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HOA KỲ - CALIFORNIA)
