Trẻ là trung tâm, là người thực hiện
Khác với phương pháp dạy truyền thống, giáo viên không đứng ở phía trước giảng bài cho toàn bộ một lớp học. Thay vào đó, giáo viên trong một lớp học Montessori di chuyển lặng lẽ quanh lớp học, quan sát từng bé và đưa cho mỗi bé những hướng dẫn riêng biệt khi bé đã sẵn sàng. Các bé sẽ tự mình thực hiện công việc hay bài học dựa vào lời chỉ dẫn của giáo viên. Giáo viên Montessori đặc biệt chú ý đến việc phát triển và duy trì một môi trường an toàn, ngăn nắp giúp hỗ trợ sự độc lập, hỗ trợ phát triển trí tuệ cũng như cảm xúc cho các bé.
Lớp học với nhiều độ tuổi giúp phát triển sự tự tin, độc lập và lãnh đạo
Lớp nhiều độ tuổi là một đặc tính quen thuộc của phương pháp Montessori. Trẻ em sẽ học cùng một lớp trong ba năm. Sự sắp xếp này giúp các bé nhỏ hơn quan sát, học hỏi từ với các anh chị lớn. Ngược lại, các bé lớn hơn có thể giúp đỡ các em nhỏ. Từ đó, hình thành tính cách biết quan tâm, lắng nghe, chia sẻ, giúp đỡ mọi người ở trẻ, Cài thiện kỹ năng mềm và điều chỉnh cảm xúc của mình một cách tự nhiên nhất. Đồng thời các em có thể tự do khám phá và phát triển tiềm năng của mình theo đúng năng lực phát triển.
Giáo cụ Montessori phong phú và phù hợp với thực tiễn
Giáo cụ Montessori vô cùng phong phú giúp kích thích tư duy logic và sự khám phá
Phương pháp Montessori luôn xây dựng các học cụ phù hợp với từng giai đoạn phát triển của trẻ. Các học cụ với chất liệu, màu sắc, hình dáng đa dạng giúp kích thích sáng tạo, tăng tính nghệ thuật ở trẻ. Các bé được tự do di chuyển trong lớp và lựa cho mình học cụ để làm việc.
Tinh thần học hỏi, đam mê sáng tạo, khai phá bản thân… là những tiềm năng được Maria Montessori gọi là người thầy ở bên trong. Tiềm năng là sẵn có nhưng sẽ bị mai một, thui chột nếu không có môi trường giáo dục khoa học – chất xúc tác cần thiết cho sự phát triển.
“ Tại SMILE EYES MONTESSORI chúng tôi đang ngày ngày nuôi dưỡng thế hệ trẻ bằng tình yêu, trí tuệ, sự quy chuẩn nhất của Montessori. “
