Yêu cầu nhiều thêm những thông tin về trung tâm?
Trung tâm Ngoại Ngữ Đại Nam - Gia Lâm định vị là trung tâm đào tạo ngoại ngữ chú trọng tính thực tiễn, đo lường được kết quả và có lộ trình đầu ra rõ ràng. Trung tâm hướng đến hai mục tiêu: trang bị nền tảng tiếng Anh giao tiếp vững chắc cho người học ở mọi độ tuổi, đồng thời giúp học viên chinh phục các mốc chứng chỉ quốc tế và nội bộ trường học. Khác với kiểu dạy học nặng ghi nhớ, Đại Nam ưu tiên phương pháp tương tác, đồng hành cùng phụ huynh – học viên qua hệ thống đánh giá thường xuyên, từ đó cá nhân hóa lộ trình theo năng lực thực tế chứ không áp một tốc độ cho tất cả.
Cơ sở vật chất, không gian học tập đầy đủ, hiện đại
Không gian trung tâm được thiết kế với tiêu chí thân thiện – tập trung – hiệu quả. Khu vực lễ tân gọn gàng, giúp phụ huynh dễ trao đổi, đăng ký và nhận tư vấn lộ trình. Hệ thống phòng học được bố trí khoa học theo từng cấp độ, bảo đảm ánh sáng, thông gió, cách âm và an toàn cháy nổ. Bàn ghế phù hợp chiều cao từng độ tuổi giúp học viên thoải mái khi tham gia các hoạt động nói, thảo luận nhóm hay làm bài kiểm tra. Mỗi phòng học trang bị bảng từ, thiết bị trình chiếu, hệ thống âm thanh rõ ràng để tối ưu hóa hoạt động nghe – nói. Ở các lớp có tỷ trọng giao tiếp cao, phòng học được sắp xếp linh hoạt, tạo khoảng trống cho hoạt động vận động, đóng vai và thuyết trình.
Trung tâm xây dựng khu tự học và góc học liệu để học viên có không gian ôn tập, luyện đề ngoài giờ. Khu vực chờ dành cho phụ huynh được kết nối internet, thuận tiện theo dõi lịch học hoặc trao đổi nhanh với học vụ. Toàn bộ không gian được vệ sinh định kỳ, kiểm tra thiết bị trước mỗi khóa mới để các giờ học luôn thông suốt. Việc ứng dụng poster chủ đề, thẻ từ, bảng mục tiêu từng lớp khiến lớp học luôn sinh động, duy trì động lực thị giác cho học viên nhỏ tuổi.
Chương trình học đạt chuẩn có lộ trình rõ ràng
Chương trình tại Ngoại ngữ Đại Nam – Gia Lâm được thiết kế liên thông theo cấp độ từ căn bản đến nâng cao, phủ các nhóm nhu cầu chính: tiếng Anh cho học sinh tiểu học – THCS – THPT, tiếng Anh giao tiếp tổng quát và luyện thi chứng chỉ. Mỗi khóa đều có mục tiêu đầu ra rõ, thời lượng tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá quá trình và bài kiểm tra cuối khóa, giúp phụ huynh dễ theo dõi tiến bộ.
- Ở nhóm tiểu học, trọng tâm là xây nền tảng ngữ âm, phát triển vốn từ theo chủ đề gần gũi, hình thành phản xạ nghe – nói thông qua hoạt động đa giác quan, kể chuyện và trò chơi học tập. Học viên được tiếp cận kỹ năng đọc – viết từng bước, làm quen kiểu câu cơ bản để nói – viết tự nhiên theo tình huống.
- Với bậc THCS, chương trình mở rộng kỹ năng đọc hiểu, từ vựng học thuật ở mức vừa phải, củng cố ngữ pháp ứng dụng và rèn kỹ năng trình bày ngắn bằng tiếng Anh. Các buổi học lồng ghép hoạt động thảo luận nhóm, mô phỏng tình huống đời sống – trường lớp, giúp học viên nói tự tin và có chiến lược xử lý ngôn ngữ khi thiếu từ vựng.
- Ở bậc THPT, lộ trình hướng tới nhu cầu thi cử, xét tuyển và mục tiêu giao tiếp học thuật. Học viên được rèn kỹ năng đọc nhanh, ghi chú, tóm tắt ý và viết đoạn/bài luận theo cấu trúc rõ ràng. Phần nói tập trung nâng cao phát âm, ngữ điệu, khả năng triển khai ý tưởng có ví dụ, tạo thói quen nói mạch lạc – đúng trọng tâm – đúng thời lượng.
Đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm
Chất lượng dạy học của Đại Nam dựa trên một đội ngũ giáo viên vững chuyên môn và giàu kỹ năng sư phạm. Giáo viên nắm chắc đặc điểm tâm lý từng độ tuổi để xây dựng hoạt động phù hợp: với trẻ nhỏ, ưu tiên học qua chơi, âm – vần – nhịp điệu; với thiếu niên, tăng cường kỹ năng đọc hiểu, tư duy phản biện; với người học có mục tiêu thi cử, tập trung chiến lược làm bài và quản trị thời gian. Giáo viên thường xuyên tham gia đào tạo nội bộ, cập nhật phương pháp mới, thiết kế hoạt động lớp học lấy học viên làm trung tâm, đồng thời thành thạo công cụ trình chiếu, bài tập tương tác và quản lý lớp học số.
Bên cạnh giáo viên đứng lớp, bộ phận học vụ theo dõi sát sao việc điểm danh, làm bài tập, mức độ tham gia hoạt động; bộ phận tư vấn làm cầu nối giữa phụ huynh – giáo viên – trung tâm, giải đáp mọi thắc mắc liên quan tới lộ trình, mục tiêu đầu ra, lịch học, lịch thi thử. Sự phối hợp nhịp nhàng giữa ba bên đảm bảo mọi tín hiệu bất thường (sa sút, mất động lực, bỏ lỡ kỹ năng) đều được phát hiện sớm và có phương án can thiệp kịp thời.
Phương pháp giảng dạy khoa học, đào tạo bài bản
Triết lý giảng dạy tại Đại Nam là “học để dùng”, coi giao tiếp là đích đến và coi đánh giá quá trình là công cụ điều hướng lộ trình. Trên lớp, giáo viên vận dụng Communicative Language Teaching để tối đa hóa thời lượng học viên nói, luyện phản xạ ngay trong ngữ cảnh. Các hoạt động đóng vai, phỏng vấn chéo, thuyết trình ngắn, tranh biện theo chủ đề được tổ chức có chủ đích, vừa vui, vừa buộc người học vận dụng từ vựng – ngữ pháp – phát âm một cách tự nhiên.
Với học viên nhỏ tuổi, trung tâm triển khai TPR và phương pháp đa giác quan: học qua vận động, bài hát, trò chơi học tập, thẻ từ trực quan. Trẻ được tiếp cận âm – vần – nhịp điệu sớm để phát âm chuẩn hơn, hình thành phản xạ từ nền tảng. Khi lên cấp độ cao hơn, lớp học áp dụng project-based learning ở quy mô vừa và nhỏ: poster, video, podcast, bài thuyết trình theo nhóm. Hoạt động dự án rèn kỹ năng mềm, giúp học viên đưa tiếng Anh vào sản phẩm cụ thể, tăng tính ứng dụng.
Trung tâm Ngoại Ngữ Đại Nam - Gia Lâm là lựa chọn phù hợp cho học viên và phụ huynh đang tìm một trung tâm tiếng Anh bài bản, đo lường được, chú trọng giao tiếp và có đầu ra rõ ràng. Từ nền tảng tiểu học tới thiếu niên, từ giao tiếp tổng quát tới luyện thi, trung tâm thiết kế hành trình liền mạch, kết hợp lớp học giàu tương tác với đánh giá liên tục và học liệu số. Khi mục tiêu đã rõ, nhịp học được giữ đều và phản hồi được cá nhân hóa, người học có cơ hội tiến bộ bền vững, tự tin dùng tiếng Anh trong học tập và đời sống, đồng thời đạt được các mốc chứng chỉ theo kế hoạch.
