Khi phụ huynh tìm một lớp vẽ cho con, câu hỏi thường không chỉ là “con có vẽ đẹp hơn không?”, mà là: con có tập trung hơn, tự tin hơn, biết quan sát và diễn đạt ý tưởng tốt hơn không? Đó cũng là hướng mà Lớp vẽ 24 Art theo đuổi: xây dựng một môi trường học mỹ thuật cho trẻ em và thiếu niên, nơi các bạn nhỏ được rèn tư duy nghệ thuật thông qua trải nghiệm thực hành, giao tiếp và khám phá chất liệu.
24 Art được giới thiệu như một lớp vẽ dành cho trẻ trong độ tuổi phổ biến khoảng 4–15 tuổi (một số thông tin truyền thông có thể mở rộng độ tuổi nhận lớp tùy giai đoạn), với điểm nhấn là mô hình học vẽ song ngữ Anh – Việt, học theo hướng “tư duy” và có các hoạt động workshop/ngoại khóa định kỳ.
Hệ thống lớp học mỹ thuật đa dạng và chuyên sâu
Đối với lớp mỹ thuật thiếu nhi, cơ sở vật chất không chỉ đơn thuần là phòng học có bàn ghế, mà còn là không gian kích hoạt sáng tạo. Ở 24 Art, trải nghiệm học được xây dựng theo hướng: đến lớp không chỉ là giấy và màu, mà là một môi trường vui vẻ, tích cực, khuyến khích trẻ thể hiện bản thân.
Phòng học được bố trí phù hợp để trẻ có thể thực hành đa chất liệu. Bàn ghế chắc chắn, chiều cao phù hợp từng độ tuổi, bề mặt bàn đủ rộng cho việc vẽ và tô màu. Không gian được sắp xếp để giáo viên dễ quan sát và hỗ trợ từng học viên trong suốt buổi học.
Vì chương trình nhấn mạnh yếu tố đa chất liệu, lớp học cần đủ điều kiện để trẻ trải nghiệm nhiều kỹ thuật khác nhau như màu nước, chì màu, sáp màu, acrylic hoặc kết hợp thủ công. Dụng cụ được sắp xếp gọn gàng, thuận tiện cho việc sử dụng và đảm bảo an toàn cho trẻ nhỏ.
Giáo viên đồng hành phát triển năng khiếu hội họa
Trong môi trường mỹ thuật thiếu nhi, giáo viên không chỉ cần vẽ giỏi mà còn phải hiểu tâm lý trẻ và biết cách truyền cảm hứng. 24 Art truyền thông về đội ngũ giáo viên theo hướng chuyên môn tốt, có kinh nghiệm và phù hợp với môi trường giáo dục nghệ thuật cho trẻ em.
Giáo viên tại lớp thường có nền tảng mỹ thuật bài bản và kinh nghiệm giảng dạy. Họ nắm vững kỹ thuật cơ bản như hình khối, bố cục, phối màu và có khả năng minh họa trực quan để trẻ dễ hiểu. Quan trọng hơn, giáo viên điều chỉnh yêu cầu theo từng độ tuổi và trình độ của học viên, tránh tạo áp lực không cần thiết.
Một yếu tố được nhấn mạnh là sự yêu trẻ và kỹ năng giao tiếp. Trong lớp học, giáo viên khuyến khích học viên đặt câu hỏi, chia sẻ ý tưởng và không sợ sai. Trẻ được góp ý cụ thể về điểm mạnh và điểm cần cải thiện, thay vì bị so sánh với bạn khác.
Nội dung giảng dạy được xây dựng khoa học và linh hoạt
Chương trình học tại 24 Art được thiết kế theo từng nhóm độ tuổi và nhu cầu khác nhau, giúp trẻ phát triển từ nền tảng cơ bản đến khả năng sáng tạo độc lập.
- Ở nhóm nhỏ, trẻ được làm quen với màu sắc, hình khối đơn giản và rèn vận động tinh thông qua tô, vẽ và phối màu cơ bản. Các bài học tập trung vào việc khơi gợi hứng thú và phát triển khả năng quan sát.
- Với nhóm tiểu học, chương trình tăng dần độ khó. Trẻ được hướng dẫn xây dựng bố cục, kể chuyện bằng hình ảnh và phối màu có chủ đích. Các chủ đề đa dạng như thiên nhiên, con vật, nhân vật tưởng tượng hoặc các đề tài gần gũi với đời sống giúp trẻ mở rộng trí tưởng tượng.
- Ở nhóm lớn hơn, nội dung có xu hướng đi sâu vào cảm xúc, phong cách cá nhân và hoàn thiện chi tiết. Trẻ học cách hoàn thành một tác phẩm trọn vẹn từ ý tưởng đến thực hiện.
Ngoài lớp học chính, 24 Art còn tổ chức workshop định kỳ và các hoạt động trải nghiệm. Workshop giúp trẻ tiếp cận đề tài mới, học kỹ thuật đặc biệt hoặc tham gia hoạt động mang tính sự kiện, tạo thêm hứng thú và cơ hội giao lưu. Chương trình đa chất liệu là điểm nổi bật. Trẻ không chỉ học một kỹ thuật cố định mà được thử nghiệm nhiều cách thể hiện khác nhau, từ đó khám phá phong cách phù hợp với mình và không cảm thấy nhàm chán.
Phương pháp giảng dạy mỹ thuật chú trọng thực hành và sáng tạo
Phương pháp dạy học tại 24 Art hướng đến phát triển tư duy nghệ thuật thay vì sao chép rập khuôn. Mỗi buổi học thường theo quy trình rõ ràng: quan sát chủ đề, gợi ý ý tưởng, phác thảo bố cục và hoàn thiện tác phẩm.
Giáo viên giải thích kỹ thuật bằng cách trực quan, minh họa cụ thể và khuyến khích trẻ tự thử nghiệm. Khi trẻ gặp khó khăn, giáo viên đưa ra gợi ý thay vì làm thay, giúp trẻ tự giải quyết vấn đề và rèn tư duy độc lập.
Môi trường lớp học được xây dựng tích cực và vui vẻ. Trẻ được khuyến khích thể hiện cảm xúc cá nhân qua tác phẩm, không bị ép vẽ giống hoàn toàn mẫu. Điều này giúp mỗi bức tranh mang dấu ấn riêng, tạo sự khác biệt giữa các học viên.
Mô hình song ngữ được tích hợp tự nhiên trong lớp học. Tiếng Anh được sử dụng ở mức phù hợp với độ tuổi, chủ yếu thông qua giao tiếp, gọi tên màu sắc và mô tả ý tưởng, giúp trẻ tiếp cận ngôn ngữ trong bối cảnh yêu thích thay vì áp lực học thuật.
Lớp vẽ 24 Art cho thấy lớp đặt trọng tâm vào việc giúp trẻ tập trung, kiên nhẫn, tự tin thể hiện ý tưởng – những giá trị “đi xa” hơn chuyện vẽ đẹp. Với trẻ 4–15 tuổi, đây thường là nền tảng tốt để con vừa có kỹ năng nghệ thuật, vừa có tư duy sáng tạo và khả năng biểu đạt rõ ràng hơn theo thời gian.
