Học viện giao tiếp MasterKids được thành lập từ năm 2013 với mục tiêu trở thành một trong những đơn vị giáo dục hàng đầu về giao tiếp cho trẻ tại Việt Nam. Với đội ngũ cố vấn chuyên môn là các Phó giáo sư Thạc sĩ tâm lý giáo dục từ Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn và Đại học Sư Phạm Hà Nội giàu kinh nghiệm. Trên cơ sở học hỏi, tham khảo các phương pháp giáo dục về trẻ em của các nước tiên tiến trên thế giới, MasterKids đã xây dựng những chương trình học đặc biệt dành cho trẻ từ 5 – 16 tuổi phù hợp với trẻ em Việt Nam. Tự tin giao tiếp và khả năng ứng xử tốt, sẽ giúp các em đạt kết quả cao trong học tập cũng như trong cuộc sống tương lai khi trưởng thành.
TẦM NHÌN: Không ngừng hoàn thiện để trở thành đơn vị hàng đầu trong việc hình thành, phát triển sự tự tin cho trẻ thông qua giao tiếp.
SỨ MỆNH: Đặt nền móng “tự tin” cho thế hệ tương lai, góp phần tạo nên những con người Việt Nam phát triển toàn diện, sống tích cực, xây dựng xã hội tốt đẹp hơn.
GIÁ TRỊ:
- Yêu thương: Tình yêu thương trẻ thơ của đội ngũ cán bộ giáo viên của MasterKids là yếu tố quan trọng và là động lực để MasterKids không ngừng tìm tòi, nghiên cứu và hoàn thiện chất lượng giảng dạy cũng như phương pháp giảng dạy nhằm mang những gì tốt đẹp nhất đến cho các con.
- Tin tưởng: Mỗi đứa trẻ đều có những tố chất tiềm ẩn. Kỹ năng giao tiếp tốt sẽ giúp trẻ phát triển sự tự tin, từ đó phát triển tối đa chỉ số thông minh, trí tưởng tượng và tư duy sáng tạo. Những thiên phú tiềm ẩn sẽ dần dần được đánh thức cùng với quá trình phát triển sự tự tin của trẻ. Vì vậy với MasterKids “luôn tin tưởng và khuyến khích” chính là phương châm đào tạo của học viện để phát triển lòng tự tin, sự tự lập, đánh thức tài năng tiềm ẩn của trẻ.
- Lắng nghe: Với phương châm “Làm bạn của trẻ trước khi làm thầy dạy trẻ” mỗi cán bộ giáo viên MasterKids đều là những người bạn đồng hành luôn luôn lắng nghe các ý kiến và chia sẻ của trẻ giúp trẻ củng cố sự tự tin trong giao tiếp xã hội.
- Đồng hành: MasterKids với phương châm luôn luôn đồng hành với phụ huynh trong việc giúp các con tự tin, tự lập trong cuộc sống. Ngoài sự tương tác thường xuyên giữa giảng viên - phụ huynh và học viên, các khóa học về “ Làm thế nào để dạy con tự tin trong giao tiếp” cũng được tổ chức thường xuyên với mục đích giúp mỗi bậc cha mẹ đều trở thành những chuyên gia, những người bạn đồng hành trong quá trình xây dựng sự tự tin cho trẻ.
Vì sao trẻ phải học giao tiếp?
- Phần nhiều trẻ lúng túng, sợ sệt, ngại giao tiếp trước đám đông.
- Trẻ nép sau bố mẹ khi đối diện với người lạ và thường có tâm lý không thích trò chuyện.
- Trẻ khá tự tin nhưng diễn đạt câu còn khá lủng củng, chưa biết cách sắp xếp các ý trước khi nói.
- Trẻ không có khả năng hòa nhập với bạn bè, tập thể vì giao tiếp kém.
- Biểu hiện của lo lắng, sợ sệt, ngại giao tiếp ảnh hưởng rất lớn đến quá trình tiếp thu - lĩnh hội tri thức và kết quả học tập của trẻ.
- Bản thân mỗi đứa trẻ đều mong muốn mình có khả năng nói lưu loát, tự tin, giao tiếp tốt trước đám đông, được mọi người yêu mến.
MasterKids không truyền tải kiến thức mà học thông qua hoạt động (Active - Learning). Trên cơ sở nghiên cứu và phát triển phương pháp giáo dục sớm của người Do Thái, ngoài phát triển chỉ số IQ cho trẻ, chúng tôi đẩy mạnh phát triển chỉ số AQ và EQ với mong muốn giúp trẻ hình thành tính tự giác, chủ động trong giao tiếp và tính tự lập từ khi còn nhỏ.
Tại sao con nên học tại MasterKids?
- Phương pháp công não: Đây là phương pháp kích thích trực tiếp vào trí não của trẻ giúp trẻ tự tư duy, sáng tạo và giải quyết vấn đề trong giao tiếp.
- Phương pháp Active Learning: Phương pháp giảng dạy chủ yếu của học viện, học thông qua hành động, lấy học sinh là trung tâm, giáo viên chỉ là người hướng dẫn, gợi mở và định hướng cho các em.
- Phương pháp tích hợp 4 vs 4: Phương pháp tiên tiến giúp trẻ luôn hoán đổi vị trí, vai trò, học hỏi và thi đua các nhóm.
- Trẻ tự tư duy: Học viện thiên về phương pháp tạo thói quen có điều kiện cho trẻ khi tiếp xúc vấn đề mới, trẻ sẽ tự biết tư duy để giải quyết thay vì làm dập khuôn máy móc.
- Trẻ tự sáng tạo: Khi hoàn thiện kỹ năng tự tư duy cho trẻ tiếp theo sẽ là sáng tạo, nghĩ cách xử lý thông tin khác cho vấn đề cũ, sáng tạo cách giải quyết thông tin mới.
- Trẻ tự giải quyết vấn đề: Trẻ tiếp nhận vấn đề, tư duy về vấn đề đó cân nhắc các cách giải quyết và sáng tạo những cách giải quyết mới. Tất cả dừng trong trí não của trẻ làm sao để thể hiện được tất cả suy nghĩ của mình cho mọi người xung quanh biết. Đó chính là vấn đề mấu chốt mà học viện sẽ giúp trẻ tự giải quyết vấn đề.
- Nhận tư vấn trực tiếp từ những chuyên gia tâm lý của các chương trình nổi tiếng: Được sự giúp đỡ cũng như tư vấn từ những chuyên gia tâm lý hàng đầu Việt Nam để xây dựng phương pháp dạy, cũng như học liệu phù hợp nhất với tâm sinh lý của trẻ.
- Đội ngũ giảng dạy được đào tạo chuyên nghiệp (Quy trình: Nghiên cứu - tiếp xúc - giảng dạy): Học viện áp dụng phương pháp đào tạo giảng viên chuyên nghiệp từ các nước phát triển về lĩnh vực kỹ năng cho trẻ em như Pháp, Mỹ, Nhật Bản…
- Đồng hành cùng phụ huynh dạy con trong và sau khóa học: Học viện luôn đồng hành cùng phụ huynh trong thời gian các con theo học tại trung tâm và có những chính sách hỗ trợ riêng cho từng phụ huynh đề phù hợp với tình trạng của từng bé.
